提起智力，人们天然会想到孩子的计算才能、语言表达才能、对四周事物的感知和反响才能等。心理学家给出的定义是“智力是小我有目标的动作、理智的思虑以及应付情况的整体或综合才能”。简单地说，智力次要包罗察看才能、记忆才能、思维才能、想象才能及理论活动才能。那些才能是在孩子生长发育的过程中逐步构成和进步的，婴幼儿期的神经心剃头育为那些才能的构成和进步奠基了根底，所以说婴幼儿期的神经心剃头育程度能够说是那个阶段智力发育程度的表现。
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提起智力，人们天然会想到孩子的计算才能、语言表达才能、对四周事物的感知和反响才能等。心理学家给出的定义是“智力是小我有目标的动作、理智的思虑以及应付情况的整体或综合才能”。简单地说，智力次要包罗察看才能、记忆才能、思维才能、想象才能及理论活动才能。那些才能是在孩子生长发育的过程中逐步构成和进步的，婴幼儿期的神经心剃头育为那些才能的构成和进步奠基了根底，所以说婴幼儿期的神经心剃头育程度能够说是那个阶段智力发育程度的表现。