“中国通”英国三娃妈妈的择校教育看

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近期,EDUTalk后台陆续收到许多家长征询低龄留学的问题,既有宏看的英、美两个国度该若何抉择的问题,也针对性很强详细到单一学校的问题。

有位中国通的英伦妈妈Emma Vanbergen或答应以处理意向出国留学家长的各类询问。做为已经把上千位学子送进伊顿、哈罗、威斯敏斯特、博奈顿等英国公学,且在中国工做的近20年时间的3娃妈,她可能已经洞悉了中国粹生的升学密码。

嘉宾介绍

Emma Vanbergen

必益教育结合开创人

20年办事过万家庭留学征询

展开全文

“英、美、徳、法”四国粹习履历,2003年,大学刚结业,Emma便和先生William一路揣着一本在希思罗机场买的汉语通俗话手册来中国创业。现在,她已能讲一口流利的通俗话。比来,她又开了本身的短视频号“超人妈妈Emma”,分享本身的育儿经。

△ Emma的全家福

问:低龄留学抉择英国和美国,有何差别?

Emma:整体来说,英美的初等教育有共通之处,就是培育全面开展的人。一个学生的学术才能很重要,但他的自律才能、生活自理才能、沟通才能等等是同样重要的。

△ 图源伊顿公学官网

至于英国和美国之间的区别,第一是文化,第二是教育系统。好比英国社会文化更传统,在初等教育中会更强调礼貌、行为习惯,但美国就相对自在开放。

其实,英国的初等教育做的十分完美,出格是私立寄宿教育,不单单有严厉的学术要求,可以培育孩子全面的才能,并且差别特色(好比音乐特色、艺术特色、马术特色等等)的学校十分多。

△图源兰布鲁克预备小学官网

问:什么样的孩子会更合适抉择低龄留学?

Emma:我能够分享一个故事,本年必益的留学案例里有一位上海姑娘Kelly,9月刚刚进读博奈顿学校Year 10,和李湘的女儿王诗龄成为校友,她的故事很值得参考。

△ 图源上海惠灵顿外籍人员子女学校官网

Kelly是一个十分有主意的女孩,就读于顶级的国际学校惠灵顿上海,但她不断憧憬英国的寄宿生活——室友之间晚上串门,白日一路上课,以及丰富的课外课程。此外,她也期看通过留学跳出温馨圈,熬炼本身的独立性,体验没有爸妈在身旁的生活,当然还能做本身想做的工作,放飞一下本身。

△ 图源博奈顿学校官网

Kelly给本身抉择了包罗Brighton College布莱顿中学、Benenden School博奈顿学校在内的5所目标学校。

有了目标,Kelly起头全面预备英国留学那件事,她前后预备留学的时间其实不长。往年8月上完了所有的课,然后9、10月起头刷题操练,不断到往年12月根本考完了所有的测验和面试。

用她本身的话来说,是“卯足了劲儿在进修”。出格是暑假期间,当同龄伴侣们在度假放松,本身却要往自习室,从早上9点到晚上10点,本身一小我刷题。

△ 图源必益教育公家号

我们能够看到,Kelly独立自主,有本身的设法,自律并且有很强的自驱力,她如许的孩子是比力合适低龄留学的。

当然,假设孩子不敷独立,就不合适太早送出国,那要因人而异。别的,假设孩子没有想好本身专业,实的不要送到英国读大学。

△ 图源牛津大学官网

问:英国私校在某些根本素养方面的要求确实很对中国度长胃口,那么详细到学校抉择,该若何进手?

Emma:既然英国中学有些特征是中国度长承认的,那我们无妨看看英国精英家庭是若何抉择“勤学校”的。

英国常见有“家族读统一所学校”的传统,好比爸爸结业于哈罗,他很可能给儿子也抉择哈罗,以至祖孙三代读统一所学校的情况也其实不稀有。

△ 图源哈罗公学

假设没有特定学校的话,英国度庭往往会考虑以下几个因素:男女混校仍是单一性别学校;学校的整体声誉,包罗人文关心、校园设备、学术撑持、校友资本等等,但中国度庭很可能会因为过于重视排名而轻忽那些方面。

还有间隔因素,固然英国度庭也倾向于送孩子到寄宿学校,但因为考虑到参与校园活动、假期接送孩子等因素,他们更考虑离家近的学校。

△ 图源博奈顿女校

△ 图源博奈顿女校

△ 图源博奈顿女校

△ 图源博奈顿女校

此外,假设孩子在某些方面有特长,好比体育、音乐、视觉艺术等,那么他们就会考虑在那方面有特色的学校。

假设学校契合上述尺度,那么家长就会看察孩子的学术程度,假设是个“小学霸”,那么就送往更学术的学校;假设没有“学术思维”,那么就会抉择一所更多供给学术撑持的学校。

△ 图源博奈顿女校

能够看出,在择校那件事上,英国度长很少考虑排名/升学,而是抉择更“合适”本身孩子的学校类型。

此外,他们也十分重视预科小学校长和教师的建议,相信他们更领会孩子的进修情况和将来的升学标的目的。

比拟较之下,大大都中国度长除了目标学校之外,似乎不太情愿考虑其他抉择。而那个目标学校,次要的参考目标就是各大排名。

问:我们领会到,低龄留学抉择英国的家长比例似乎更高一点,是什么感动了家长?

Emma:我觉得是英国寄宿学校的“附加价值”。

在英国寄宿学校,学生总有“做不完”活动。好比演出戏剧、体育运动、艺术创做、演讲角逐等,并鼓舞每个学生测验考试。

因为英国教育者相信,丰富的活动能够帮忙学生找到某种力量,通过那种力量,他们将获得自信、自我价值感,从而激发孩子的学术兴致。

当然,参与活动的过程中,学生也熬炼了各类面向将来的技能,例如团队合做才能、指导力、沟通才能等。

△ 图源伊顿公学官网

△ 图源伊顿公学官网

△ 图源伊顿公学官网

△ 图源伊顿公学官网

别的,“寄宿”让孩子变得更包涵和礼貌。事实上,“寄宿”生活,长时间和来自差别国度、文化布景的人相处,能够让孩子变得愈加开放和包涵,也学会了强大的沟通和会谈身手。

那对以独生子女为主的中国度庭来说,尤为重要。事实,将来步进社会,我们都不能不与那些“其实不特殊喜好”的人一路工做和生活。

此外,英式寄宿学校关于“礼貌”的再三强调,也是培育出谦虚有礼,无论对清洁工仍是老板说话,都能一视同仁的处世立场。

△ 图源伊顿公学官网

最初是“独立才能”。与在国内凡事都有父母帮忙差别,留学和寄宿生活要肄业生必需变得很独立,不只要学会本身处理问题,更要有足够的勇气逃求帮忙。

良多人问英式教育/寄宿学校的精华是什么?我认为是:学校不单单要培育学术程度扎实的“学霸”,更是能沉着面临将来挑战的社会人才。

△图源兰布鲁克预备小学官网

△图源兰布鲁克预备小学官网

△图源兰布鲁克预备小学官网

△图源兰布鲁克预备小学官网

写在最初

面临Emma干货满满的分享,我们也期看可以有更多的家长能够间接与她面临面沟通交换。

因而,在本期的EDUTalk的湾区家长畅聊会上,我们邀请到Emma做为特邀家长嘉宾为家长分享她的育儿经:【若何为本身的三个孩子做择校和教育规划】。

我们既期看家长们可以获得育儿的“专家级案例分享”,还可以近间隔与那位“教育专家+优良妈妈”一对一畅聊,获得自家娃的升学规划和生长撑持形式的“宝躲式定见”。

与此同时,我们还等待在本次的“私密畅聊趴”上,家长们能够互相分享本身的育儿路上的胜利体味与挫折履历,从中获得的体味和深思,以及存在的猜疑和将来的焦虑。

育儿路上,我们一路安心畅聊,抱团取热,互相取经。

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