犹太民族教育思惟浅谈
秦莉
摘要：犹太民族始末把教育放在优先地位，虽然多年流浪失所，历尽艰苦，但教育立国、科技立国的核心理念始末并未消逝。犹太民族不怕失败，崇尚立异，适应潮水，尊重常识和技能，“伶俐的民族”培育出了无数鹤立鸡群的人才。勤恳、胆略、伶俐是犹太民族的保存和强盛之道，犹太人卧薪尝胆，在半个多世纪中缔造出全球稀有的教育和科技奇观。
关键词：犹太民族；教育；常识；伶俐；立异
犹太民族十分重视教育，教育立国、科技立国是以色列从成立之日就逃求的目标。他们的理念是：常识即最平安的财产。那是因为物量财产随时都可能流失，但常识永在身边，伶俐永久相伴，而拥有伶俐与常识，则可行遍全国。犹太民族始末把教育放在优先地位，对教育的高投进世所稀有。他们从小培育孩子的脱手才能，让孩子少小就做力所能及的工作，培育他们的自立才能。正因他们拥有深挚的文化素养和精神底蕴，才使其在文化、思惟、科学和艺术等范畴鹤立鸡群，获得了灿烂的成就。
一
犹太人擅长按照本身所处的情况及所具备的前提和优势对本身的人生停止有理智的设想和运做，能集中有限的时间和力量往霸占一个目标，所以有相当高的胜利率。他们认为，磨难越深，失败越多，就越要顽强；关于失败，应持有积极的立场，不怕失败，要学会适应情况，适应潮水。如斯，他们便掌握了保存和开展的权力，并拥有了应对外来民族的敌意和压迫的强鼎力量。犹太民族虽然占世界生齿比例很小，但拥有世界闻名的科学家、艺术家、政治家、企业家、哲学家的比例却反常高。
世人只晓得犹太民族擅长经商，殊不知犹太民族特殊重视教育，重伶俐胜于重金钱。材料展现，全世界人均读书和躲书最多的是以色列人。从儿童起头，磨难教育、感恩教育和文化常识等教育就陪伴以色列人一生，他们把进修视为末生任务。以色列是世界公认的教育最为胜利的国度，也是中东地域现代化水平更高、经济开展最为敏捷的国度。它拥有治理完美、科学合理的经济体系体例，对世界科技、文化的开展奉献也相当凸起。一个立国后就战火不竭且陷于敌对权力重重包抄的国度，却如斯重视教育，一个仅有600多万生齿的民族，不只为世界奉献了一部《圣经》，还拥有爱因斯坦、弗洛伊德、海涅、季诺维耶夫、门德尔松、费米、玻尔、马克思、卓别林、基辛格、格林斯潘、索罗斯、巴菲特等世界名人，那是其他任何一个民族难以看其项背的。
犹太民族比其他民族更重视进修常识，更重视教育，更尊重有常识的学者和教授常识的教师。犹太民族有高度归纳综合与笼统才能，思维清晰精练。世人称犹太民族为“伶俐的民族”“书的民族”。犹太宗教典范明文规定，进修和研究是犹太人的一项神圣任务。世界上除此之外，还没有任何一个民族将进修做为崇奉的。犹太法令付与教师的地位以至高过父母，犹太人认为“父母只是把孩子带进今世的生活，而教师则把他带进下世的生活”。
伶俐在犹太人心目中占有极为重要的地位。因为伶俐与常识纷歧样，常识只表白对某些事物领会的水平，而伶俐则是把掌握的常识和现实连系起来利用到现实中往的才能。犹太圣贤如许教诲犹太人：读过良多书的人，假设他不会用书上的常识，仍可能是只驮着良多书本的骡子[1]。
犹太人崇尚立异。他们认为，没有立异的进修只是一种模仿，进修应该是以试探为根底，勇于量疑，随时提问。在犹太人家庭，家长经常问孩子的话是：你今天能否又提出了问题。
以色列人重视培育孩子的独立意识。孩子从小就熟悉到，人生一切得靠本身的勤奋获得。那与那个民族千百年磨难的履历有关，也正因如斯，犹太人有勇气和毅力向顺境挑战。1948年，以色列公布建国后不到24个小时，就遭到了五个阿拉伯国度的结合进攻。那场战争无情地夺往了那个小国6000人的生命。尔后的四次中东战争和1991年的海湾战争，加上无休行的疆域抵触和极端分子的恐惧活动，使那片地盘始末覆盖在战争的阴云之下。然而，以色列人越挫越勇，再悬殊的实力也未让奋不顾身的犹太民族妥协，最末，他们获得完胜，不只很快医治了战争创伤，并且颠末战火的洗礼，比任何时候都更为顽强地屹立在地中海之滨。
二
传统教育是犹太人富有效果的教育办法之一。他们的宗教节日几乎都与民族汗青有关。每逢节日他们城市举办浩大的纪念活动，并操纵那些节日对孩子停止教育，铭刻磨难的汗青。犹太人遭受虐待的汗青，自公元一世纪罗马人的严格统治始。公元70年，罗马戎行攻占耶路撒冷，从此犹太人被迫分开巴勒斯坦，在世界各地流离失所。中世纪，犹太人又遭十字军屡次东征的频频劫掠，欧洲列国对犹太人也是鄙夷、压制。二战期间，犹太民族的悲凉到达了高峰——纳粹集中营数百万的犹太人被残杀。犹太人受虐待之烈，汗青之久，莫此为甚。圣殿山下希律王时代遗留的石墙（即哭墙），成为犹太人逃思犹太精神的圣地。多年来，被流放的犹太人回到那里，见墙思祖，追想两千年来流浪失所及被残杀的磨难汗青，祷告哀抽泣。进夜，缅怀先烈的热诚朝圣者仍川流不息。犹太人那种设身处地的生动教育，令人铭肌镂骨[2]。正因如斯，犹太民族才被付与了自暴自弃超赶别人的更大动力。
优良的教育使犹太人具有优良的民族本质。他们在民族磨练中虽然遭受压迫残杀，但精神始末是乐看、自信以至是傲岸的。顺境中的犹太人构成了一种特殊的心理本质，具有超凡的耐力和韧性。
关于财帛，犹太人的教育理念是：金钱自己并没有善恶之分，它却能够权衡一小我独立的水平；实正的智者是既有学识又有钱的人，他们很少赞誉一个贫无立锥的饱学之士。犹太民族是世界上最富有的民族，全球富豪中犹太人竟占二分之一。犹太人占世界生齿的比例仅为0.3%，却掌握着全世界的经济命脉。可见犹太民族深谙运营之道。
犹太人从小就教育孩子理财和节省。因为，勤奋挣钱是开源的动作，设法俭省是节流的反映。犹太人认为，理财失败的原因是人们在教育上的缺失，面临未来金融主导的时代，缺乏准确的理财常识，不只致富无看，也会殃及企业的财政运做和国度的经济富贵。并且，犹太人在运营过程中不竭丰富本身的体味和常识，运用伶俐公允合作，勤奋致富。勤恳、胆略、伶俐无疑是犹太人的生财之道，而优良的理财教育则是犹太人致富的最底子原因。
在尖端学术范畴，犹太人的伶俐表示得尤为凸起。在美国闻名高校中，30%的传授是犹太人，名望卓著的犹太学者则不计其数。诺贝尔奖有史以来共颁布了750多个奖项，仅占世界生齿0.3%的犹太民族竟然摘取了165个奖项，占整个获奖者中的22%。若按生齿比例，他们只应得到1.5项，现实得奖率超出跨越他们生齿比例100多倍。除诺贝尔奖外，在世界学术、智力合作中，犹太人根本也老是获得比他们生齿比率高100倍摆布的奖项[3]。构成那种现象的原因不是片面的，犹太人躬行教育立国、科技立国的理论是关键因素。
以色列是世界上最重视教育立异和开展的国度。它面对着良多倒霉于经济开展的前提，如疆土面积狭小，地盘贫瘠，天气枯燥，尤缺石油等战术资本，周边情况又需大量国防开收，国际市场也常被抵抗。因而，以色列的经济敏捷开展只能依靠高新手艺财产。美国纳斯达克权值股傍边，以色列企业数已达第二，比欧洲列国加起来还多，也超越日本、韩国、中国大陆及印度的总和。以色列均匀每1800多人就有一家草创企业，人均创业投资金额是美国的两倍半，欧盟的三倍。以色列把国度GDP的4.65%用于研发，居世界首位。
犹太人重视“中庸”思惟，不喜好过火，重理性，少感性。他们的信条是决不因过度的热情而招致变数，但他们也不倡导文质彬彬。犹太传统教育鼓舞狡辩，勇于表达差别见解，勇于冒险与挑战[3]。
犹太人缔造教育史上的另一项奇观，是通过废寝忘食的教育使灭绝多年的希伯来语新生。考古学传授弗兰克在1933年发现，新墨西哥州一块80吨重的巨石上刻着奇异铭文，学术界认为那是古希伯来语版本的“十诫”，那意味着在哥伦布发现美洲之前，就有以色列人到过此处。一个多世纪以来，犹太报酬复兴本身的母语付出了超凡的勤奋。
语言是维系一个民族连合、复兴的纽带。希伯来语在古代曾经是犹太人的通用语言，《旧约圣经》就是用希伯来语写成的。后来，犹太人被遣散到世界各地后，希伯来语做为白话逐步消逝，但在漫长的汗青长河里，它仍是犹太民族的精神收柱。为了包管民族延续和民族复兴，犹太人必需重操希伯来语。颠末全民族的不懈勤奋，湮灭两千多年的希伯来语做为白话在犹太人中末于从头新生。对此，有人戏言：若是古代的以色各国王穿越时空，来到如今的耶路撒冷陌头，应该也能听懂人们的谈话[4]。希伯来语的复兴不只缔造了语言教育的奇观，还带来了希伯来文化的复兴，它不只是犹太民族复兴的重要标记，也是对世界文化的严重奉献。一种消逝了2000多年的语言从头焕发出生命的活力，那是犹太民族缔造的世界教育史上绝无仅有的奇观。
三
磨难教育、感恩教育是犹太民族传统教育中的重要内容。公元2世纪，罗马帝国残杀150万犹太人，并将其摈除出巴勒斯坦。犹太民族将本身的磨难汗青一代代传下往，永志不忘。耶路撒冷是圣城中的圣城，世界最古老、最特殊的标致国都。犹太典范《塔木德》记载：“世界如有非常美，九分在耶路撒冷。”全世界没有任何处所像耶路撒冷一样，是犹太、基督、伊斯兰三大宗教的圣城。它虽名为“和平之城”，然数千年来，它被各方权力侵犯37次，曾8次毁于战火，但每次都在废墟上再生。在耶路撒冷，人们会感应一种深深的灵魂的震动。做为以色列的法定都城，犹太人天然把它当做民族文化教育的大本营。好比，大残杀纪念馆搜集了300万名受害者的姓名及简历，妥帖存放于中心数据库，记载着犹太民族一段悲凉的血泪史。该馆模仿昔时集中营设想，让人们不忘纳粹残杀的600万犹太人。在大残杀纪念广场的墙上镌刻着昔时男女老小被关进集中营的浮雕，其状苦不胜言。每年大残杀纪念日，成千上万人城市在广场上举行吊唁活动[4]。犹太民族恩怨清楚，知恩必报。二战完毕后，以色列特工踏遍世界缉拿纳粹战犯，志在除恶务尽。半个多世纪以来，犹太人都念念不忘中国抗战期间搭救犹太人的善举，并矢志酬报。那与犹太民族优良的教育和明辨善恶、坚忍不拔、不达目标绝不罢休的固执性格有间接关系。
犹太民族的汗青是人类文明史的奇观。他们卧薪尝胆，在半个多世纪中缔造出全球稀有的教育和科技奇观。以致于今天的以色列已成为整个中东地域工业化水平更高、经济最兴旺、教育更先进的国度。犹太民族几千年来不断灾难深重，而招致那一切的全数原因仅仅是，他们崇奉犹太教而被视为异教徒。那个磨难的民族，在多年的战乱动乱中，虽历经杀戮和逼迫，但始末对峙本身的崇奉，无论何时都念念不忘教育和进修，在顺境中奋不顾身，斗争不息。正因如斯，犹太民族才获得了举世注目的灿烂成就。
参考文献：
〔责任编纂 牛建兵〕
On the Education Thoughts of the Jewish People
QIN Li
Abstract: Despite years of displaced and hardships, the Jewish people always put education on the priority status. Education, science and technology are “the core concept” of the country’s founding conviction. The Jewish people are not afraid of failure, advocating innovation, going with the tide and respecting for knowledge and skills. This wise nation has nurtured numerous outstanding talents. Diligence, courage and wisdom are their way of survival and prosperous, and they have created the rare miracle in education, science and technology in the world with half a century.
Key words: Israel; education; knowledge; wisdom; innovation
中图分类号：G511
文献标记码：A
文章编号：1006−5261(2014)03−0129−03
收稿日期：2013-12-08
做者简介：秦莉（1956―），女，江苏南京人，传授。