英语做为我国三大主科之一，从小学阶段起头，就有很多学生为此感应“头疼”，以至经常会有唤声提议打消英语，不外英语做为国际通用语言，想从课堂中将其踢出，恐怕很难实现。
英语固然重要，但汉语也不俗，出格是跟着国力的强大，汉语正在走出国门，以至是走向空间站，所以也有良多外国粹生起头进修汉语，但想把汉语学大白，可不是一件轻松事。
事实中国文化博大精深，汉语更是源远流长，颠末数千年的演变而来，良多规则就连中国粹生也是一知半解，至于外国同窗，那就更不消说了。
但汉语在外国同窗眼里，到底有多灾呢？那组“梗图”可能会让各人感同身受，很多学生看到之后纷繁暗示：觉得昔时被英语熬煎的大仇末于得报了。
汉语怎么不按套路出牌？
我们进修英语的时候，数字也是比力根底的常识点，凡是都是初学时就会接触的，汉语天然也不破例，不外汉语的汉字实在是有很强的“迷惘性”。
假设只看到“一、二、三”的时候，同窗们进修汉语的热情可能霎时就被点燃，就那？很简单嘛，但每当到了那个时候，就必需得请出“零”来给他们上一课，一个“零”就间接能让外国同窗思疑人生。
你那答复和没答复有什么区别？
一个发音可能会有N多个汉字，那大要就是汉字独有的“魅力”了，也是外国同窗在进修汉语道路上的碰着的更大的障碍之一，就“shi”那一个读音，那谜底实的是多到数不堪数。
所以中国同窗在读一个字的时候，老是习惯性地组一个词，来区分到底是哪个“shi”，只不外那个才能，他们可能还需要再进修久一点才气掌握吧。
那个“梗图”实在是演绎得很是生动了
回想本身小学时候，刚接触英语，学了几句你好吗？我很好，你呢？就觉得本身立即就要走向人生巅峰了，英语略微好一点的同窗，那就是班级里备受各人崇敬的对象。
但假设实的在外边碰着外国人问路，想来想往只能说一句“我英文不太好”，但是看到外国同窗用“梗图”描画本身的中文才能时，实是地狠狠地感同身受住了，学生：啥也别说了，大仇得报了。
中国粹生：等会，我也得考虑一下
那句话让外国粹生来说，那失实是有点欺负人了，就那句话，哪怕是中国粹生来了，那也得考虑考虑推敲一下，要否则很难顺顺当当不卡壳地说出来。
之所以会如许，那就要“回功”于汉字的多音字了，比起“一音多字”，那个“一字多音”也一样是难坏了无数外国粹生，估量学到那的时候，汉字的魅力，他们应该能体味到了。
“量词”那也必需得有牌面
量词应该是中国粹生也无法解释大白的一个常识点了，以“个”为代表，剩下无数的量词围绕两侧，要说一共有几个，还实是说不清，归正每个工具都有合适的量词往描述它。
假设外国同窗想问，有没有什么身手区分连词若何利用，那中国粹生估量也只能答复你四个字：固定搭配，那个画面是不是也很熟悉。
不论是英语仍是汉语，想要学好一门语言，都不是一件轻松事
语言自己就是一个常识点繁多的科目，不论是英语仍是汉语，学起来都不随便，但其实不论是什么语言，想要学好都离不开进修语言的那三部曲。
多背，想要学好一门语言，花出时间往背诵单词、背诵汉字，那个是所有学生的必经之路，他们就像筑起高楼大厦的砖一样，再有身手没有砖也是枉然。
多说，那一点中国粹生进修英文的时候，出格要重视，如今在应试教育下，良多学生都只学到了“哑巴英语”，做题能够，但是却很难说出口，要么是没有语感，要么就是觉得本身口音不尺度，欠好意思张嘴，那些都是不可的。
多听，多听的过程，其实就是培育学生养成语感的过程，同时在多听的过程中，也能熬炼本身的口音，假设学生们没有一个适宜的语言情况，能够考虑多听一些英文播送，或者课余的时候，看一些有双语字幕的美剧，也不失为一个好法子。
话题讨论：你觉得是中文难学一点，仍是英文难学一点呢？欢送留言评论。
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