深扒《评估指南》，原来美工区要投放这些素材，简单又实用！
做者：烨煊
来源：读懂儿童（ID：wereadchildren）
自2012年《3-6岁儿童进修与开展指南》发布10年后，《评估指南》的发布给园所治理层和教师们在实操高量量的保育教导时又带来了一些详细的感悟和办法。做为差别地域差别级别园所班级城市存在的一个区域——美工区，该若何投放素材，《评估指南》中是如许给出指示的。
在《评估指南》那3条则件中提到，班级中要 供给丰富、充沛、适宜的素材，素材自己的构造以低构造为主，撑持儿童多种形式的摸索、探究，从而鞭策进修和开展。
基于此，美工区的素材也应遵照高开放性、易操做性、多样性的特征。不难发现，如今美工区儿童的做品展现也改动了以往同一风气、同一内容、同一形式的做品，多了儿童自我的表达和感情设法的流露。有的小伴侣将黏土和毛根合在一路做毛毛虫；有的小伴侣将黏土涂抹在纸上，说是他做的天空；而有的小伴侣则将黏土粘在立着的冰糕棍上，说是他做的帆船。
美术本就是孩子们通过素材和手段表达自我，表达对那个世界和生活感触感染和设法的一种体例和路子。素材品种和数量的丰富为孩子们个性的创做供给的根本前提，而素材自己的不限做法和教师的容许则为孩子们自我表示保驾护航。
因而美工区绝不单单局限于日常平凡的纸和笔，其实生活中的浩瀚素材都能够成为撑持儿童停止艺术创做的路子。
纸、布类
纸能够说是美术创做最根本也最通俗的素材之一了，当然园所在供给纸时，为了更多更好的撑持儿童艺术摸索和差别形式做品的表达，即便是最常见的素材，也能够别开生面，多品种+多种材量+多种厚度+多种颜色，撑持儿童多种设法实现，也撑持他们多种体味和认知构成。
（各类差别颜色的纸）
当然除了纸，有的园所还供给了布，假设有前提，能够在走廊或者易清洗的空中上方悬挂布块，供儿童停止大面积艺术摸索，那与桌面摸索对他们而言，又是另一番别样的体验。
（布）
笔类
和纸一样，笔应该是每个园所和班级城市给儿童供给的素材了。你们园城市供给哪些类型和品种的笔呢？
（差别颜色的蜡笔）
（差别粗细的排笔）
（差别颜色的彩笔，马克笔）
除了常见的彩笔、蜡笔，园所还能够供给差别类型、差别粗细的毛笔、排笔、彩铅、马克笔等都能够带给儿童差别的感触感染。
在利用时，当儿童抉择差别的笔，画出差别的颜色，感触感染差别的粗细和量地，那个过程自己就在促发他们体味的构成。
天然素材类
我们在天然情况中保存生活，人生成具有“亲生物性”，《幼儿园教导批示纲要（试行）》五大范畴的教导目标中经常提到“体验”“感触感染”“摸索”“生长”等词。天然世界中的素材不只能带给儿童亲近感、熟悉感，同时还能让儿童的艺术摸索相较于纸和笔多了更多天然和生活气息，当然如许素材的投放也能从另一个角度，引发儿童本身多看察天然、热爱天然。好比树枝、树叶、干花瓣、花蕊、石头、壳类等。
（各类差别外形的树叶和花瓣）
（差别外形、差别大小的树块和树枝）
（差别品种的花枝）
（树叶、树枝、果壳）
（玉米芯）
（麦子和秸秆）
（贝壳）
生活素材类
在我们生活中其实有大量的素材能够用于艺术的创做。良多幼儿园都习惯于搜集大纸箱、奶粉罐、鞋盒那些用于儿童停止搭建和摸索的素材，其实生活中良多小物件都能够用于儿童的美术摸索中。如许的素材会让儿童跳出常规思维，从更广更宽的角度熟悉美术，体验美术带来的乐趣，存眷生活中不起眼的小物件，从细微处体味生活的美妙。好比牙膏盒、瓶子、瓶盖、纸板、包拆纸、泡泡纸、纸杯等。
（差别颜色、差别大小的瓶盖）
（纸杯）
（鸡蛋盒、生果包拆袋）
操做类
操做类游戏能够说是幼儿园的一大特色，串珠子、串项链、玩粘土等都是常见的游戏场景。丰富的操做类素材在让儿童感触感染手指和素材互动带来的差别体验时，也能创造出差别类型、差别外型的艺术做品，丰富班级的类型和条理性。好比粘土、拓印东西、刷子、面具、纸盘等。
（牙刷和滚刷）
（差别外型的刷子）
（各类差别撑持立体创做的素材）
（各类差别颜色、差别大小的珠子）
（压花机、各类差别外形和大小的碎纸片）
线及其他粘连类
线和粘连类素材凡是用于儿童停止手工操做时，将两个分隔的素材组合在一路，园所在投放那类素材时，需考虑到多样性和差别年龄段条理性。好比小班尽量投放挤压式和涂抹式的胶类，好比白乳胶、固体胶，中买办能够逐渐投放差别用法的胶类，好比双面胶、通明胶等。
（差别品种、差别材量、差别粗细的绳子）
（差别颜色的毛线）
粉饰类
粉饰类素材多用于中买办，出格是买办。买办儿童的做品相较于中小班有了更多细节，因为他们能看察到更多的细节，小肌肉开展水平也能撑持停止精巧化操做，因而对粉饰类素材需求较大。班级教师能够从儿童做品的差别场景进手，投放多种差别的素材。好比毛球、亮片、眼睛、羽毛、马赛克砖、碎纸片等。
（各类颜色、类型的粉饰素材）
（差别类型的粉饰性素材）
丰富多样的素材能撑持更多儿童差别游戏设法的实现，当然教师能否容许儿童自主摸索也影响着儿童游戏企图能否足够实现。多存眷生活，艺术的创做其实多在当下。
The End
△ 本文的图文素材综合来源于读懂儿童，由微信公家号「KMBA园长论坛」整剃头布，转载已获受权。
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