假设没有此次练习收教，我就不会晓得来那里收教是多么的幸运；假设没有我那一次当教师的履历，我就不会领会做为一名人民教师的重要性；假设没有高一班的同窗们的陪同，我就不会大白有一群天使陪在身边是多么的幸运。
初到库车县玉奇吾斯塘乡中学，我实的是既冲动又忐忑，没有教学体味的我，面临未知的事物感应无从下手，第一节课就如许在为难的气氛中过往了。我被分配到了高一班，面临着40张目生却又无邪无邪的脸庞，我一时不晓得该说些什么好，只能为难地说“同窗们，你们好，以后我就是你们的语文教师了。”
本认为会引来一阵捧腹大笑，但是令我没想到的是同窗们却齐刷刷地回应道：“教师您好
！”那突如其来的欣喜，让本来害臊而内向的我霎时从为难的形态中解脱出来，此时此刻，只觉得跟他们中间隔着的“千山万水”是我多想了，本来我面前的那群同窗们是那么的随便相处，是那么的友善热情。
颠末那几个月和他们的接触，那个念头很快地就被证明了，他们会主动地帮我抱功课，会送我好食的巧克力，会唱歌给我听，会跳舞给我看，就似乎他们生成就熟悉我一样，下课以后跟我游玩玩耍，天天都对我充满了猎奇，而我，不只在那些孩子身上有了新的发现和熟悉，对他们也有了愈加深入的豪情。
活泼好动、灵敏顽皮是每个孩子的本性，出格是男孩子，不外本性反常凸起的孩子，往往是班里规律治理的大难题。起首是欺辱此外同窗，其次就是起哄说话拆台，最初是底子听不进教师的话，面临如许的孩子相信每个教师都为此头疼过。凯赛尔是我们班出了名的捣蛋鬼，只要一上课，班里一起头“闹腾”，那必然就是他带的头，为了改动他，我实的是费尽心血，用尽心思对他各类地劝导，可是仍然毫无办法，他似乎也看出了我拿他没办法，就变得越来越嚣张。
有一次上课，我在上面讲课，他鄙人面和同桌聊得热火朝天，还揪前面座位女生的头发。那让原来就已经忙的焦头烂额的我心里那根紧绷着的弦末于绷不住了，我很严厉地责备了他，并让他一小我站到了墙角单独反省。下学送他们出校门的时候，原来想着向他的家长反映一下他的情状，可是等了良久也没有人来接他。最初询问了保安之后，才得知他的爸爸日常平凡农忙，很少能抽出时间关心，赐顾帮衬他，而他的妈妈很早就往世了，那么长时间以来，没有母亲的陪同，没有体味到过母爱滋味的他，只能让本身变得淘气起来教师才气存眷到他。
听到那，我突然很心疼他，也想起我们小时候，为赢得教师的存眷也会做一些“拆台”的工作。我通过和他渐渐地沟通，我问他：“你是不是想让教师多陪陪你，多和你说说话？”凯赛尔突然很害臊地转过甚往不敢看我。那让我大白了他的心思，也对他有了新的熟悉。孩子永久是无邪无邪的，当他无法表达出对你的喜欢时，往往会利用一些拙劣的行为来吸引你的存眷。关于凯赛尔，教师想对你说：“对不起，教师错怪你了。”
国语进修是天天必需停止的内容，历来没有给他人上过课的我，只能用最简单粗暴的办法——我读一遍，让学生们跟着我再读一遍。死记硬背让我的教学停顿很是迟缓。正在我痛苦挣扎的时候，我发现哈力穆拉提和阿依古再丽是两个“先天异禀”的学生。他们不单国语的发音比此外同窗要原则，并且背工具很快，一篇文言文，我带着他们读上四五遍，他们两个就能记住个可能。
我从网上下载一些简单的教案，尽量渐渐地给他们阐明清晰，他们很快的就能用通俗话反复出我讲的内容，即便表达的没有我讲的那么详尽，但也仍是让我感应很骇怪。每次安插要求背诵的课文，他们俩老是第一个背会，而且在课下还会想尽各类办法让其他的同窗也能尽快记住我所讲的内容。在哈力穆拉提和阿依古再丽的搀扶帮助下，我的课程开展的顺利多了，同时也很好地处理了班里个别几个“后进生”的问题。他们积极主动的搀扶帮助，让我对教他们学好国语也愈加有自信心了。
收教生活渐渐的已经接近了尾声，面前的孩子们也快要从高一步进高二，并逐步地要进进高考的备战形态了，从一起头觉得呆在那里每一天都是煎熬，到如今每过一天都是不舍。期间虽食了良多的苦，流了许多的汗水，遭到过无数的阻遏，但却从未舍弃过一分一秒，期间的心路过程也只要我们收教过的人才懂。
孩子们，教师想让你们晓得：命运是掌握在你们本身手中的，学好国语会让你们此后拥有抉择的自在，飞向更宽广的天空，而不是为了生活而生活，期看你们在此后的日子里可以连结一颗赤子之心，无邪无邪，吃苦勤奋，未来学业有成之后建立本身的家乡，让家乡的明天更标致，让祖国的明天更灿烂！