2022年11月7日－11月8日，淄博高新区小学体育优良课评选活动在高新区第四小学风雨操场砥砺馆举行。
本次活动以“学、练、赛、评”多维化视角，贯彻落实体育与安康课程原则理念，安放专人测算每一堂课的操练密度、操练强度，确保活动高量量完成。11名优良骨干体育教师同台竞技，别离重新兴体育类运动、田径类运动、中华传统体育类运动、球类运动四大类停止课堂展现。他们凭仗过硬的教学根本功，发扬各自所长，授课体例乖巧多样，重视对学生停止核心素养才能的培育提拔，亮点纷呈，展现了新时代体育教师的风摘。
百舸争流，千帆竞秀
高新区第六小学颜轲教师的《飞盘反手传接手艺与体能操练》，以“玩飞盘、游城市、品美食”为线络，通过美食打卡、积分兑换游城市等环节，旨在传授学生掌握准确的飞盘传接手艺。不只加强了学生的上肢力量及反手扔掷才能，还培育提拔了学生的协调、灵敏程度。此中颜轲教师自编的新疆风气的健身操带给了听课评委和教师们别样的风味！
高新区第九小学宋书旋教师的《以规则体验和技战术利用为导向的极限飞盘》，摘用大单位设想，表现告终构化教学构想。操纵飞盘使命单协做“学”习接盘体例——小鸭子边沿夹接和大鳄鱼上下夹接，形象生动，便于记忆。设置闯关游戏——进攻关、防卫关和角逐关，让学生在逐层递进的游戏中停止技战术的组合学“练”，在双人赛、四人赛和六人赛中体验技战术游戏和比“赛”。活用器材——手帕，一物多用，手帕晋级高度让星级评判“肉眼可见”，手帕节拍操，甩手帕体味手腕发力，手帕当尾巴，手帕糖计分等等，让手帕成了本节课的“更佳副角”。飞盘精神在过程性评判中的巧妙渗入，让体育道德和安康行为的发作水到渠成。
展开全文
高新区尝试小学王增科教师的《极限飞般游戏与角逐体验》，通过预备活动的投接飞盘动做渗入，自抛自接熟悉创设飞盘新弄法，实人版防卫队友间互相传接盘，小组模仿跑位传接进攻，6v6简易化实在角逐，大场地远间隔投接飞盘加强手艺及体能互补，系列游戏角逐的体验，实现课堂学练赛一体化教学，让学生爱上飞盘运动，产生深挚的学练兴致，提拔学生体育核心素养，培育提拔学生体育道德。
高新区第三小学董丽丽教师的《垃圾分类之耐久跑游戏》以“耐久跑”为主线，聚焦重难点，巧妙设想，操纵音乐节拍“咚咚～吸气，哒哒～唤气”调整唤吸节拍，掌握耐久跑的唤吸办法；情景贯串，动做组合，通过垃圾分类游戏中会认、会分、会投将耐久跑的学练赛评融进到课堂中；从耐久跑的单一动做到跑➕投的组合动做，让学生体验多种动做之间的联络，加深学生对项目标体验和理解，足够表现新课标下的构造化教学。
高新区第八小学牛舒慧教师的《起跑反响速度操练与游戏》，巧妙运用铃铛圈与地垫，将起跑口令与裁判规则巧妙渗入进课堂，足够调动学生学练兴致的同时为我们闪现了一节生动、高效的田径大单位课堂。
高新区第二小学张鹏吉教师的《多种形式障碍跑操练》以《我是特种兵》为主线，通过巧妙的操纵体操垫停止多种形势的障碍跑操练。让学生掌握爬、绕、跳、跨等技能通过障碍物。本节课对学生的技能和体能都是一项很大的挑战，同时，连系特种兵教学情景培育提拔学生勇于挑战，不怕苦，不怕累，勇往曲前的意志操行。
高新区第一小学尹雨晴教师的《竹竿舞与游戏》，以新课标为根据，从运动才能、安康行为、体育道德动身设置学练目标，同时将竹竿舞与中华古诗词相连系，来进步学生们对竹竿舞节拍的掌握。并且在操练过程中通过语言引导，让学生在掌握技能的同时，还增加学生们的民族自自信心和骄傲感。
高新区第七小学崔亚南教师的《高跷曲线行走与体能操练》，以“传承”为主线，内容围绕“高跷曲线行走”展开形式多样的学、练、赛、评活动。课堂气氛轻松愉悦，教师引导学生自主根究探究，学生有足够的自主操练和发扬空间。操练完毕，教师摘用单人竞速赛、多人把戏赛和全员程度赛三种体例查验学生进修功效，搀扶帮助学生更好的体验高跷的差别演出形式。最初，教师通过视频的形式让学生领会守艺人的艰辛，晓得传承的不容易，期看学生们可以做新一代传承人，将传统文化传承下往。
高新区华侨城小学蒋聪聪教师的《摇旱船》，以体验性活动为先导，自主、协做、探究教学形式为贯串线，通过渗入旱船常识的起源、脚步挪动，在实在的运动情境中探究旱船扭捏，搀扶帮助学生成立系统化的学科思维，培育提拔学生运动意识和运动才能，提拔核心素养。
高新区华侨城小学满晓璇教师的《篮球行进间运球》，以中国女篮精神为导进，通过多种差别的游戏和角逐让学生不竭进步行进间运球手艺动做。
高新区第二小学王金鹏教师的《篮球行进间运球与游戏》，以“神异彩绳”器械妙用，让学生掌握差别标的目的和差别运球轨迹的行进间运球，最初创设实在角逐情景在防卫的情状下快速运球脱节防卫，增加简单组合动做，运球打破加投篮的学练，使学生进修愈加具有构造性。
风正帆扬，奋楫抢先
参赛教师们各显神通，有的扎实严谨，有的立异十足，实是堂堂超卓、课课专心，他们认实的教学立场传染着在场的所有评委。此次活动不只展示了体育课堂新形式、新办法、新构想，践行了新课标理念，也明白了高新区学校体育教学以“教会、勤练、常赛”的体育大单位教学课堂新形式。接下来，高新区体育教师将愈加深进研究课堂教学，提拔学科素养，鞭策高新区体育教学更好地开展。