为了给学生供给多样化的进修理论情况，搀扶帮助学生翻开视野、进步社会责任感、立异精神和理论才能，全方位、全员化、系统化展开长征镇学生教导理论系列活动。日前，“为将来 我理论”今天我当班（第一期）——长征镇学生教导理论顺利开班。来自长征中学的4名八年级学生在教师的率领下，来到长征镇社区事务受理办事中心，体验了一回“学生帮办员”。
长征中学四论理学生体验“学生帮办员”
在会议室，中心主任详尽介绍社区事务受理办事中心概略，让学生们对理论场地和岗位有初步熟悉。学生们认实听讲，拿出条记本边听边记边问。
中心主任介绍社区事务受理办事中心概略
根据防疫工做相关要求，在正式“上岗”前，学生们都要穿上“小蓝”、带上面屏，做好防护工做。在教师的搀扶帮助下，学生们互相协做，搀扶帮助对方系上带扣，整理袖口。粘上写有本身名字的贴纸后，各人争相“上岗”，各就列位。
学生们互相协做穿上“小蓝”
学生们互相协做粘上姓名贴纸
在门口取号岗，学生查看前来打点营业居民的“场合码”，征询所需打点事项，在取号机上协助取号。
学生协助居民取号
在征询引导岗，学生主动上前询问居民，讲解营业打点体例和流程，协助居民在自助办事区打点自助事项，如改换就医笔录册、打印社保缴费清单、打印离线码等。
学生协助居民打点自助事项
学生协助居民打点自助事项
在窗口岗，学生在工做人员的带教下，进修若何耐烦解答居民问题、审核素材应该要重视哪些事项、若何录进电脑信息等事项。学生们目不转睛，认真看看工做人员操做的每一个流程、细节，碰着不懂的问题，及时发问，收获满满。
学生耐烦解答居民问题
体验活动让参与社会理论的学生们也在静静发作着改变，从刚起头“羞怯式站桩”办事，到后来的“主动问候式”办事，从刚起头面临询问“一头雾水”，到后来主动上前询问居民，讲解营业打点体例和流程……学生们在理论中收获了生长。
同窗们领取红色大礼包
下一步，长征镇优良教导开展配合体将牵头整合辖区内校区、园区、社区资本，打通校表里教导鸿沟，推进学校和社会之间实现足够互动和资本共享。
记者：普陀区融媒体中心长征分中心
编纂：叶嘉诚
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