刘元兵:追觅秋天的脚步,探访诗意赵家沟

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逃觅秋天的脚步,看望诗意赵家沟

——在11月5日“诗意赵家沟”文学活动中的发言

赵家沟的诗意,其实和光景山川田园无关,只是在平平生活中的况味与尘世的炊火气,是农夫的杉悠悠的扁担担起的一片六合,是竹林深处的一声鸟喊,村头农妇的一声吆饮,农家院子的鸡喊犬吠,是从村口一溜烟驶过的汽车影子…… 它们远远飘来,随之悄悄消逝,化为一缕烟云,化为地久天长。那就是赵家沟的诗意。

今天我们用一个诗人的眼眸,一个做家的根究,一个学生的灵魂来到赵家沟,发现和发掘农村纯朴而又常见的美,也许那些风光在你眼中不削一顾,也许你不经意,就在那不经意之间,美景就会被一双双慧眼发现。那个世界上不是欠缺美,而是欠缺一双发现美的眼睛。因而,今天的文学活动是以“逃觅秋天的脚步,看望诗意赵家沟”为主题,我们邀请了来自成都和金堂的闻名诗人做家,集聚赵家沟,一路来发现美,发现赵家沟之美,发现农村之美。

我代表竹韵书院历来参与活动的做家、家长和同窗们表达强烈热闹的欢送,并期看通过如许的活动,搭建起书院——线上线下—与收集的发奋向上的一个文学平台,期看在孩子们的生长路上有我们书院的一个温热的牵手,一路艰苦的陪同。我们一心为公益,一切免费,就想激发孩子们的文学细胞,让孩子们未来走得更远,飞得更高。

一、关于九龙社区与赵家沟

竹韵书院处于成都东部丘陵地带的赵家沟里,凹凸错落的梁子围绕三面,对面的寨子梁子像一把浩荡的官印,比它小的矮梁子像一个大大的印盘,位于田园中间的大堰塘就像文人的墨池。村子的上方,有一座小型的水库,润育着故土的地盘。山村后背的红花梁子,像一个侧卧的母亲,怀中呵护着200多村民。从长满芦苇的水库大坝走下往,曲到山弯里,杂树掩映处,有一排房舍,书院就在一丛葱茏的竹林包裹之下,从竹林飘来的清香灌满书院,站在房顶能够赏识到竹子笔直的英姿,翠绿的美景,感触感染到竹子坚定不移的风骨,元兵先生从小就在竹林盘玩耍,那里有着元兵先生的童趣和快乐。他的身上也有一种发奋向上的因子和风骨。“宁可食无肉,不成居无竹”。书院因而而得名。

二、文学与生活

文学来源于生活,是生活的提炼与升华。文学是人们对精神家园的守看,是生命里一道绝美的光景,能够让人的心灵找到拜托并获得愉悦和充盈,能够让一颗急躁的心得以安顿。文学固然不处理人们的保存问题,但是文学的功用是多方面的。好比你的文学素养高,文章写得好,无论是升学仍是以后出来工做,城市占得先机,拔得头筹。我想说,语文就像棉花,文章比如衬衫,文学就是印了logo,有设想感的衬衫。同时,文学给了我们另一双“眼睛”。借助那双眼睛,我们能够视通万里,思接千载;能够看六合于形内,融万物于笔端;能够看见他人习以为常的现象,也能够看见他人看不见的工具;能够让我们世事洞明,练达情面;能够阅世间百态,品人世冷热。做为一个做家,我把文学做为一种崇奉,因为它能给我的心灵以安抚和力量,给我的灵魂以美化和升华。近年来,我的创做像资水河一样源源不竭,创做出书了《邮仔乡愁》《驿站》二本散文集,第三本《光景》也即将出书。以竹篙中学为布景的小说《教书匠》也即将落成。因而,我认为我的人生不克不及没有文学。

三、走进竹韵书院

刘元兵的爷爷刘府朝(1892——1951)。自幼赴成都府修学,学成回乡后,在赵家沟的红花梁子下建府邸,办私塾,设私塾。授人以渔,传授乡民子弟识字习文,惠及周边乡民。他满腹诗书,为人谦虚,待人实诚,协调邻里,乡民尊称“朝老爷”。念及爷爷恩德,为实现父亲刘西相的生前遗愿,今有刘元兵、刘军、刘元廷、刘国华于刘府朝生日(辛丑年腊月二十九)重建房屋,恢复朝府,弘扬刘氏文化。从长满芦苇的水库大坝走下往,曲到山弯里,书院就在茂林修竹之中,“宁可食无肉,不成居无竹”。书院因而而得名。竹韵书院就用文学、书法、教导、农业等方面的资本,用文学和文化回报乡邻。那是九龙社区农家书屋向农户的一个延伸,是家庭、学校和社区教导合成的新型形式,也是农村文化活动的进一步深化的有益摸索。

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书院有躲书2000余册,次要以文学、农业常识为主。书院设有教室、文创室、阅览室,有住宿和食堂。

竹韵书院在竹篙镇及金堂县教导局的撑持下,整合了各方面的资本,供给公益阅读、讲座、游学等回报乡邻,促进家校社协同教导。

书院次要面向远离县城的农村孩子,教授文学常识,有竹篙、土桥的初中生及竹篙土桥片区的个别小学生参与,也有从成都会区、蒲江、邛崃等地来的学生。目前已经有五十多人次的学生参与文学活动,书院批示的学生有8名同窗加进了四川省散文青少年学会,拥有了更好的平台。书院实行小我自愿参与原则,免收膏火,供给免费午餐。

书院副院长喻霞教师做为课题负责人的,研究竹韵书院育人形式的教研小课题已公示,后期预备申报以竹韵书院为载体的成都会课题。

竹韵书院有竹篙中学初中部学生蒋芸、蔡丽。四川省散文学会青少年做家专委会将在竹韵书院挂牌,与竹韵书院停止更深进地协做,构成处所教导合力,促进家校社协同育人。

竹韵书院,诲人不倦;竹韵书院,为村落孩子的梦想插上同党。热诚欢送竹篙中学的学生们来书院阅读、写做,进修文学,让文学改动生活。

四、站在故土看远方

故土能够留魂,山川能够寄情。刘元兵那个曾经怀揣故土的一把土壤分开故土的人,退休后,将回到九龙社区赵家沟栖身养老,方案在九龙社区竹韵书院的文学创做室,完成6-8本书(小说和散文)的创做和出书。即将交付印刷的散文集《光景》已经编审完成,正在觅觅出书商。完成书写村落教师的长篇小说《教书匠》和关于九龙社区、赵家沟的农村题材小说。打造创做与培育提拔并行,交换与交友共享,生活与文学相融,农村与文化相亲,家庭社区和学校相连系的新型书院形式。用本身的退休金支持书院,用本身文化影响村民,影响一批又一批的孩子们,用文学鼓吹故土,将站在故土的地盘上眺看远方,做一个对乡亲们有用的人,让落日的光辉洒遍故土的田野,让文学之光洒遍乡野,让赵家沟的土壤散发出诗意的芬芳。

二〇二二年十一月五日

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