以书为梯，筑梦将来
澜湾“悦读之声”第30期
高尔基曾说：“册本是人类朝上进步的阶梯。”在书中，我们能够阅览宽广的世界，常识大千世界的五彩斑斓；在书中，我们能够觅觅生活的影子，感触感染人生的离合悲欢；在书中，我们能够结识各类各样的人物，感慨人道的热诚与美妙！让我们一路以书为梯，筑梦将来！
本期阅读小达人：
一年级2207班的云星辰有声有色讲故事。
三年级2004班的魏上也有滋有味荐好书。
五年级1806班的吴昱瑶慧言慧语品好书。
片头、片尾嘟嘟配音：1704班臧思润
你等待吗？赶紧起头收听吧！
1、有声有色讲故事
各人好，我是2207班的云星辰。
我想把我最喜好的故事之一《乱扔垃圾的小猫》分享给各人，期看各人不只喜好听我讲故事，还能从此后生活中的点滴小事做起，庇护情况，敬服大天然。
小猫家住在上游，他天天都往河里扔良多垃圾，什么饮料瓶子啦，菜叶子啦，瓜果皮包拆袋啦。水往下贱，住鄙人游的小动物们都苦不胜言。有一天，小猪走到小猫身边说：“小猫，你老是往河里扔工具，我们都没法饮水了”。小猫却说，关我什么事，哼！小猪无法的摇摇头走掉了。
渐渐的，因为垃圾越来越多，河水已经被污染的很严峻了。此日，小猫提着鱼竿来垂钓，可是一成天连半条鱼也没有钓到。它苦恼的说，以往老是能钓到良多鱼，今天是怎么了，莫非晚上要饿肚子了？那时，小象走了过来，它说：“那都是因为你，乱扔垃圾，污染河水。鱼儿们死的死，逃的逃，你当然钓不到鱼了”。小猫闻声后脸羞得通红通红的。从那以后，小猫不再往河水里扔垃圾了，还和小动物们一路把河水里的垃圾清理清洁，渐渐的，河水又恢复了往日的清澈。
同窗们，那个故事告诉我们，垃圾分类从我做起,专心参与垃圾分类，配合呵护绿色家园!
我的故事分享到那里，谢谢各人！
批示教师：周芝
2、有滋有味荐好书
嗨，各人好，我是2004班的魏上也。今天我为各人选举的一本好书是《草原上的小板屋》。那本书的做者是美国闻名做家——罗兰.英格斯.怀德。它是美国典范“小板屋”系列中最典范、更具代表性的做品，曾荣获“纽伯瑞儿童文学大奖”，是一部不朽的文学著做。我特殊喜好那本书，频频阅读了6遍，每次读起来都让我收获差别的感受，强烈选举给各人。
《草原上的小板屋》次要讲述的是罗兰一家从大丛林移到草原上的颠末。整个故事充满盘曲 ，他们穿过结冰的湖面，险渡湍急的河流、攀登悬崖，履历了漫长的路程最末来到了大草原。在草原上他们碰着不太友好的印第安人，遭遇野狼群包抄、草原大火以及致命的瘟疫，履历重重困难到最初他们仍是住进了爸爸亲手所盖的小板屋中，在草原上渡过一段以打猎为生的美妙光阴。本认为那一家能够过上温馨的生活时，可是他们又分开了大草原。因为那里是印第安人的保留区，不向移民开放定居。一切又要从头起头，但他们对将来充满了期看。
我喜好书中的勤奋勇猛、不惧求助紧急的爸爸、温存能干、把肉汤炖的喷香的妈妈，还有仆人公罗兰和姐姐的乐看开朗，乖巧心爱的小宝宝，以及一辆带棚马车和一条忠实勇猛的狗。他们在艰苦的拓荒过程中，用琴声和笑脸给家庭带来爱和期看。那更让我们大白了家庭的温热和关爱是无法用金钱来权衡的。生活中，我们也会像罗兰一家一样碰着种种困难，只要我们有拓荒者的精神和勤奋，心中有勇敢的自信心，我们也能战胜一切困难。期看本书也能给各人带来欣喜和快乐，让阅读成为一次心灵净化之旅。听了我的介绍，你是不是也想阅读那本书了呢？欢送你来到2004班和我借阅，也能够到网上书店购置哟。谢谢各人，我的分享到此完毕！
批示教师： 刘贝
3、慧言慧语品好书
同窗们好！我是1806班的吴昱瑶。开学已久，回想起暑假的气候照旧是让人心烦气躁。我和大都人一样，一到炎天就怕热极了。可本年大纷歧样，因为就在那样闷热的季节里，我碰着了一位将我拉进平静的书香中，久久不克不及忘怀的人。她就是今天我要跟各人分享的册本仆人公——李清照。
认真翻看那本游园散人写的《李清照传》，虽只要薄薄的122页故事，但足以征服我的心里。书中说李清照的魅力绝不行是那些冠绝全国的诗篇，更是她那特殊的人格。
我想，那她到底是有如何的人格才会如斯被世人追想呢？带着疑问打开书本，一位窈窕女子恰似正从汗青的长河中对我泛船而来。
世人都夸她天资聪颖，她却爽快地说本身只是喜好读书。确实，她从小在父母的教养下，读史经子集，学吟诗做赋，就恰似一块步步成形的美玉一般，清爽脱俗。
后来旁人赞扬她的诗章好像一幅山川画，她也谦虚说那是尘封的笑谈。确实，几个日夜中她撰写的只是本身一时的思路，而现今，我们品读的却是她不服凡的人生。
读完全本书，我觉得我的脑海里呈现和她一样的人。她也聪明、清纯，热爱文学。她就是我们的语文教师，我迫不及待地与妈妈分享，妈妈必定地告诉我说那世间还有许许多多的李清照。是那些人鼓舞我们积极向上，勇猛地绽放出本身的光线。
同窗们，每一小我都有本身的抱负和特长，只要我们对峙向上而不言弃，就定能找到属于本身的胜利密码。期看各人和我一路，觅觅身边优良的她，并立志成为更优良的本身！谢谢各人！
批示教师： 郑奕
文稿：教学部分
编纂：肖琴
图片：学生家长
初审：语文组
复审：周媛君
末审：吴玲瑜