2022年度西安市义务教诲学生发展质量评判监测工作部署会顺利召开

深进进修落实党的二十大精神，办妥人民称心教导，深化教导范畴综合变革，完美教导评判系统，2022年度西安市义务教导学生开展量量评判监测工做摆设会于11月9日在西航三校如期胜利召开。

本次监测工做在西安市教导局同一摆设下，由西安市教导科学研究院、西安市教导量量评估监测中心详细负责组织施行。因疫情防控要求，本次会议摘用线上线下会议连系的体例召开。西安市教导局党委委员、副局长王纲；西安市人民政府教导副总督学、西安市教导局教导督导室主任郑旭东；西安市教导科学研究院院长、西安市教导量量评估监测中心主任解慧明；西安市教导科学研究院教导量量评估监测研究部副主任张建武；西安西航三校校长杨辉；第三方手艺批示专家、陕西师范大学现代教学手艺教导部重点尝试室塔若琪教师；西安市教导量量评估监测中心部门成员在主会场参与线下会议。

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各区县教导局主管局长、基教科科长、市教导量量评估监测中心成员、各区县评判中心负责人、参测学校校长、主管副校长（或教务主任）、电教手艺教师共计近五百人参与了线上会议。

西安市教导科学研究院院长、西安市教导量量评估监测中心主任解慧明主持本次会议。

西安市教导局党委委员、副局长 王纲

西安市教导局党委委员、副局长王纲对本次监测提出五点要求，一是高度重视。王纲副局长从二十大陈述动身强调了教导评判工做的重要意义。要求各区县及开发区高度重视，认实落实，做好本次监测工做。二是科学组织。紧扣本次监测的关键词“义务段”“学生”“开展量量”“评判监测”，指出要摘用科学的监测办法、科学的监测东西，停止科学的利用、科学的抽样，做到抽样公允、测评公允，从而到达教导公允。三是重视成果。本次监测后，要实事求是，以问题为导向，不竭总结亮点和体味，构成典型案例，对个性及普及性问题提出改进办法和完美途径。四是提拔量量。王纲副局长从教导的素质做了精准的批示。指出评判的最末目标是全面进步学生的培育提拔量量，引导教师明白教与学的关系，存眷教常识、教做人、开发思维、习惯培育提拔，好身体、好思维、好习惯是支持学生一生的关键点。五是强化阵地。强化教科研阵地，指出教科院及区县教研室、进校要守好阵地、内强程度，深进研究“西安好课堂”“西安名校＋”，安身课堂，勤奋培育提拔德智体美劳全面开展的社会主义建立者和接班人。

西安市教导科学研究院院长

西安市教导量量评估监测中心主任

解慧明

西安市教导科学研究院院长、西安市教导量量评估监测中心主任解慧明对本次学生开展量量监测停止了介绍和总体摆设。解慧明院长起首强调推进教导评判变革工做意义严重。在落实二十大陈述所提出的完美教导评判系统中，陕西省做为教导部确定的教导评判变革国度六个试点省份之一，西安市做为省会，需要为陕西奉献西安力量。同时对西安市教导评判变革工做的过程及特色停止讲解，对我市在教导评判变革先行先试过程中所构成的：“破唯分论 立五育看 构七环节—‘157’学生开展量量评判系统建立的西安体味”做了介绍。指出我市在继续推进评判变革过程中，根据新的义务教导课程计划和课程原则对《西安市义务教导学生开展量量评判目标系统（2021修订版）》停止优化，并根据2022版目标停止了本次测试的东西研造。指出本次监测聚焦“双减”要求，废除“五唯”顽疾，强调本次测试成果将与2021年数据停止比照，摸索增值评判。下一步，市教科院和市教导量量监测评估中心将常态化推进监测工做，发扬教导评判牵引感化，在学前教导、通俗高中教导、职业教导等方面陆续做出功效，构成我市根底教导量量评判纵向贯穿、横向拓展的教导评判新格局。

西安市教导科学研究院教导量量评估监测研究部副主任 张建武

西安市教导科学研究院教导量量评估监测研究部副主任张建武对本次监测做了详细摆设。张建武主任根据本次监测的《工做手册》，重点介绍了监测概略、监测内容、监测时间、监测对象、监测形式。对收集测试和学业测试的详细流程做了详尽的讲解，对监测信息报送及常见问题做了填补阐明。

陕西师范大学现代教学手艺教导部重点尝试室 塔若琪

随后第三方手艺批示 专家、陕西师范大学现代教学手艺教导部重点尝试室塔若琪教师对“2022年西安市义务教导学生开展量量监测收集测评操做指南”停止了培训。