十里红枫，落叶进冬。
晚霞进画，姹紫嫣红。
云卷云舒，柿子苦涩。
十一月里，合适碰见。
为了更好地对新课标停止深度研讨及教学践行，掌握教学标的目的，摸索核心素养下教学的新样态，足够发扬语文名师工做室和学科基地校的专业辐射和示范引领感化。11月11日，无锡市小学语文李勤名师工做室研修暨语文学科基地第五次活动在无锡市洛社中心小学如期举行。
奋楫扬帆：开班仪式
11月11日上午，无锡市小学语文李勤名师工做室开班仪式在陈述厅拉开帷幕。开班仪式由无锡市洛社中心小学副校长缪云芳主持，惠山区教师开展中心科研部主任殷亚清、惠山区教师开展中心教研部徐月教师、名师工做室导师李勤校长及工做室的14位学员配合参与了此次活动。
仪式伊始，殷亚清主任对此次活动停止了开幕致辞，她足够必定了李勤名师工做室做为进修配合体的公共性和培育提拔性，鼓舞名师工做室的成员们普遍吸纳、斗胆表达，在那个有着广阔容错空间的进修配合体中践行教学的民主主义，以协做的形态实现专业才能的提拔。
工做室导师李勤校长论述了本身“建构有生长力的童年语文”教学主张，介绍了名师工做室的特量与担任，对学员教师们提出了“润泽·生长”课堂建构和课程创生的研究标的目的。
江阴市长泾尝试小学陆骏教师代表全体学员分享了本身加进名师工做室的欣喜与等待，也慎重许诺了加进工做室后的责任与担任。
最初，惠山区教师开展中心教研部徐月教师鼓舞工做室成员做个有心人，操纵好工做室及收集教学资本，不竭拓宽本身的教导视野，精进本身的教学素养。
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会后，所有与会人员集体合影纪念，开启了此次童年语文的研修之旅。
初心如磐：课堂研讨
“ 纸上得来末觉浅，绝知此事要躬行。”课堂展现是对教学理论更好的理论，来自江阴夏港小学的蔡海峰副校长为各人闪现了《天窗》一课的教学，他紧扣新课标使命群要求，从文学阅读的视角动身，通过想象和比力阅读，引领学生一步一步熟悉和发现大人和孩子眼中天窗差别的价值意义，最初引导学生往觅觅属于本身的“天窗”，获得心灵的滋养与安慰，足够凸显了教材背后丰富的人文素养。
课堂展现完毕后，蔡海峰副校长又做了《语文进修使命群设想：让学生在“成事”中“成人”》的专题讲座。他起首以《太阳》为例，讲述了近20年来语文教导样态的流变，从“双基”到“三维目标”，再到“核心素养”，语文教学已离开了机械化的形式，迈进了学科看念、认知、行为的三重教导变化。通过生动新鲜的课例，从情境、使命、活动、评判四个方面临语文进修使命群的设想分享了本身的根究和理论，赐与教师们很大的启发。
笃行致远：“研”语青春
教导的素质是一棵树摇动另一棵树，一朵云鞭策另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。下战书，工做室学员们在毛遂自荐中传递着“碰见•初见”的美妙；在“花语•花梦”互动交换活动中组建了“紫丁香”“银莲花”“金盏花”三个进修小组，进修聆听李勤校长解读了工做室研修计划；在“慧心•慧聚”的专题论坛中，教师们连系上午的课堂展现和专题讲座停止了研讨，各人一致认为蔡海峰副校长的课堂设想非常精妙，紧扣使命群核心要求，层层深进，运用各类办法激发学生想象力，也彰显了语文做为人文学科的精神价值。李勤校长最初提出了本身的期许，等待教师们能将学科资本整合，以语文为窗口，赐与学生人文素养的润泽和生长。
云端教研：专业共进
11月12日，工做室学员们通过线上进修的体例，看看了2022年课改中国行（无锡梁溪）公益师训会暨梁溪区小学语文市级名师工做室“思辨性阅读与表达”结合教研的活动视频。
无锡市连元街小学坎琳琳教师执教《我要的是葫芦》
无锡市立名中心小学郑娴丽教师执教《扁鹊治病》
无锡市积余尝试学校冯佳教师执教《古诗三首》
无锡市崇宁路尝试小学秦洁教师执教神话单位《“觅觅英雄”主题进修》
评课环节，李勤校长以四堂课为例，通过“为什么、是什么、怎么做、做得怎么样”那“四问”，来启发一线教师对“思辨性阅读与表达使命群”停止诘问和根究，在问中明标的目的、在问中探新路，要理念廓清和理论摸索同步走，不竭接近想往往的标的目的。同时，她分享了关于“思辨性阅读与表达”在课堂落地的有效途径与战略：目标导向，素养立意；内容提纯、范式转型；实在情境，使命驱动；收架搭建，评判引领。那让与会教师足够感触感染唯有让课标中的新概念、新理念实正落地，新课标才能够酿成能够看得见的光景，并最末成为各人都能够抵达的景点。
全国闻名特级教师、江苏省教导学会名望会长、教导部中小学语文课程原则研造组核心成员陆志平传授做了题为《使命群“思辨性阅读与表达”的施行》主题陈述。陆传授从专业的理论高度深度分析思辨性阅读与表达的根底性，又从理论操做层面指了然用适用好思辨性阅读与表达的办法与战略，构成系统的点拨让教师们对思辨性阅读与表达有了更深的理解。
雨露润泽，星点小草末能长成参天大树；川流不息，朵朵浪花末会奔向浩瀚大海。潜心研究，孜孜以求，愿我们在导师的引领下，在本身的专心进修中，共赴一场生长之约。