2013年从昆明学院结业，做为一名大学结业生何往何从呢？那是我认实根究的问题，我把本身将来的路回纳两个标的目的，第一个是考公事员，一个就是当教师，从我心里和我本来生长的情况动身，最初我抉择当教师，刚好国度提出“中心特岗”方案，鼓舞青年大学生到下层往，我们班大部门都报名往往云南省各个处所的下层任教，我抉择往文山州麻栗坡，我抉择往了文山州麻栗坡县坪子村中心小学，学校的前提差是有心理预备的，能想象的，但是路途远远是千万没想到的，翻过了一山又一山，抵达学校天都黑了，走近校园心中有点失落，学校其实是太小了，还没有农村院子大，后面国度加大对农村塾校薄改投进，扩展校舍。
因为有几位教师调到其他学校，因而空出一些宿舍，到了学校校长让我们本身随意挑选，宿舍的床利用椅子加几块烂木板拼集而成，实在太简单，仍是抚慰本身，既来之则安之，勤奋教导引导好那些孩子，让他们享受国度的优良教导资本，为将来开展奠基根底，需要的必备物品渐渐设置装备摆设吧！
因为在山区，教师除了上课还要本身做饭食，一个周往街上购置一次菜，食五到六天，最起头仍是不太适应，渐渐的适应了那里的生活。开学前的前两个周，天天下学后要下乡统计适龄前儿童的上学情状，刚好是在雨季，我记得有一天我往下乡统计适龄前儿童，那几户人家四面环山，在山沟里，路未通，从地里面钻，往到老乡家天就要黑了，又下着大雨，老乡家刚好要食饭，就让我跟他们一路食饭，家庭贫苦，食的是玉米饭，菜是南瓜尖，没有肉，第一次觉得生活不随便。
食完弄好材料返回学校已经天黑，从玉米地里钻出来，回到学校全身被雨水打湿，然后每个周末我城市徒步下乡往学生家家访，聊一些关于读书的工作，鼓舞他们撑持孩子好好读书，未来走出大山，改动命运，下乡让我印象最深的是几个村子离学校很远，孩子们来上学要凌晨4点摆布天还很黑就要起床动身，山路曲曲不服，加上天文情况的影响，到冬天随时是雾蒙蒙的，能见度就是10多米，很随便跌倒受伤，打动手电筒来学校，要天蒙蒙亮才气走到学校，假设是雨天走到学校全身湿透，感触感染到那些孩子的不随便，。
在文山州麻栗坡县坪子村中心小学一年半的时间里，随时在想若何带给孩子们更好的教导，后来我感悟到传道受业解惑的含义，传道：培训积极、乐看、向上、安康；授业：授以身手和技能；解惑：摸索求实、立异的新时代精神。
在文山一年半的时间里参与国度外出进修4次，感触感染至深，我不断期看能与昆明的优良学校结合教研，送教下乡，提拔学校教师的教导教学程度，从心里中就是要用我的动作和思惟引领孩子们开展，因而操纵互联网和图书室开阔视野，读万卷书、行万里路，奈何空有设法很难施行。初往那个学校贫乏活力，在我负责少先队是成立了兴致小组：英语小组、美术小组、英语小组、阅读小组和体育小组，每个周周二下战书有一节课全校学生停止兴致小组活动，在其时的农村塾校仍是比力有影响力的，特殊关于我们那种山区的学校。
2014年把我调往越南边境的董渡小学，交通未便，比邻边境，我生在昆明市东川区，奈何回一趟家要几天才气到，因而萌发告退的设法，但是后面跟教导局沟通仍是留在本来的学校，在2015年1月17日我仍是抉择告退回到昆明，换一个赛道陆续实现我的教导梦，回到昆明，在昆一中老协高考补习学校和付正刚教师他们一路办高考补习，对峙用“一个孩子等于一个家庭”的办学理念指引我们向前奔驰，在那么多年的办学中得到家长、同窗和社会各届的承认和撑持。
在2017年我们到上海参与全国民办教导研讨会，第一次抵达大都会，我国金融中心，有幸跟浙江大学教导学院吴华传授，青少年心理教导专家陈一钧传授，现代做家、散文家林清玄交换，摸索中国当下的教导问题。
在2019年从头整合，在付正刚教师的率领下，我们一路结合兴办昆明市五华区滇云教导培训学校，涵盖高考补习、高考冲刺、艺术文化冲刺、艺术培训、高考意愿填报和学业规划等，延用本来的师资团队和办学团队，勤奋为国度教导事业奉献力量。