2022年浙江高考揭秘，有100多名低于一本的考生，却考上了211、双一流大学。
因为浙江取缔了一二本，一二本没有了明显的边界，成果呈现原先低于一天职数的却考上了一本，高于一天职数的却只考了个二本。
那与二三本登科情状何其类似乃尔！
目前，全国除了黑龙江、青海和湖南还保留三本批次，其他省市都没有了二本三本，二本三本合并为一个批次。
据说那是高考变革新行动，制止对三本结业生鄙视，以后三本二本结业生统称之为本科结业生。
别的给低分生更多的登科时机，好比本来有二本线、三本线，相互楚河汉界，不克不及越雷池一步。合并后边界没有了，本来的三天职数的考生，就有时机上二本学校。
但是也呈现了一些问题。
高考生发现，二三本意愿填报的难度明显增加，好比河南省考生超二本线80分以上才有可能上二本学校，现实上仍是有一个隐形的二本和三天职数线。
那就让二本线上的考生无所适从，原来有时机登科公办二本院校，合并后可能登科二本有了困难，本来三本线考生可能会碰上二本学校，一切都乱了，考生只要在乱中取胜，或者乱中取败。
问题是，高考变革无限尽，隔两年都要出台新行动。
那不，又一个严重行动来了：高考取缔一本和二本，就只要一个本科。
目前，有14个省、市、自治区合并了一本和二本。
此中，“3+3”新高考省份有：浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省，共有6个。
摘用“3+1+2”形式高考的省市是：辽宁省、河北省、重庆市、广东省、湖北省、湖南省、江苏省、福建省。
青海省高考摘用的是“3+文科综合”“3+理科综合”，也取缔了一本和二本。
高考登科取缔了一本二本，又呈现了新的情状。
那与二本三本合并差不多，益处是，貌似为公允合作创造了前提，低分生也一样有高配学校，丑小鸭不经领悟酿成白日鹅。
然而，高考取缔一本和二本，有些一天职的考生可能因手艺原因招致滑档，而那些原二天职考生，懂得冲、稳、保，会冲上一本院校。
那么问了，那种让一天职考生落榜时机更大的规则，实的很公允吗？
本年高考登科，浙江有不行一个考生，固然没有到达592分的特殊类型分数线，但是胜利地登科到了211工程大学、“双一流”建立高校。
还有浙江有4名考生，他们的分数都比力低，也就是相当于过往的二天职，但长短常幸运，都登科到了属于211的贵州大学。
而有3个考生，分数比本来一天职超出跨越许多，但呈现了滑档，一滑到底，无缘一本院校。
取缔一本和二本，有利有弊，是利大于弊，仍是弊大于利？我们不克不及为变革而变革，要看现实效果若何，是不是对大大都考生有利？是不是表现更大的公允公允？
好比前几年，高考一窝蜂都实行原则分规则，河南省也实行过几年，理论证明弊大于利，让考生和家长晕头转向，最初只得取缔。
目前，我国高考变革如火如荼，几乎每年城市有变革新行动。那几年取缔了二本三本，再接着取缔一本二本，将本科条理都放在一个锅里炖，到底好欠好？
那个事仍是要换位根究，从对考生最有利的一面动身，别焦急往赶时髦。
那件事你是怎么看的呢？