近两年，多地合并登科批次进进施行阶段。目前，全国已有山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等省，将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次停止招生登科。
上海还率先从2016年起，在高考登科中取缔一本、二本的划分，所有本科院校平等合作，成为全国范畴内第一个取缔本科登科批次的省市。
跟着二本三本合并招生登科、取缔三本招生批次的政策陆续发布。变革计划出台后，各人最关心的是合并登科后对此后的高考有什么影响？针对那些影响又该若何制止？
一、学校公办、民办混合，学校区分难度增大
因为二本和三本合并，增加了二本院校的数量，二本中大量增加了民办院校和独立院校，在学校辨认上增加了难度，定见考生认实研究学校，抉择合适本身的院校。
二、意愿填报难度增加
省控线下降和学校增加，使得往年的分数参考失往了现实意义，因而增加了填报高考意愿的难度。同时，三本合并到二本登科批次变成6个，原二本考生能够考虑二本、三本院校，目前只能抉择二本院校，变成6个平行意愿。
三、二本省控线将呈现下降
因为二本、三本合并，增加了二本登科院校的数量，二天职数将呈现浩荡颠簸。往年参考分数填报意愿不科学，增加了分数揣度难度。对处于本三批次省控线上下的考生而言，抉择余地更大，时机也更多了，本来可能只能读三本民办院校，如今也有时机读公办本科院校了。往年有二本线、三本线之分，上了二本线的学生假设没有被二本院校登科，还有三本院校做为保底，而本年，那部门考生就必需综合考虑所以的学校了。
四、尽量参照往年三天职数线
在揣度本年拟填报的二本招生院校或专业登科分时，可参照往年三本省控线来估量那些院校或专业的登科分数线，并在此根底上做恰当调整，然后与本年本身的高考功效来停止综合揣度。同时，本年在二本省控线上分数处于中段的考生在院校抉择上可能会很纠结，因而只要6所院校能够填报，是抉择以往意义上的“二本院校”仍是以往意义上的“三本院校”，需要考生和家长认实考量。
五、高校招生简章
定见考生和家长在填报意愿时，必然要认实阅读高校招生简章，出格是此中的登科规则，因为登科规则是招生简章的核心内容，认实研究政策和院校，辨认好民办、公办、独立院校的区别，还有认实阐发分数颠簸，才气填报出一个好意愿。
六、二三本合并，警惕意愿填报误区
起首，要提早做足足够的意愿填报阐发。很多家长和考生仍是认为，高考意愿仍是分数说了算，到测验功效出来之后才考虑。然而意愿填报涉及高考政策、院校信息、登科规则、小我性格兴致、专业与行业开展、专业与就业等诸多因素和海量信息，要比及高考分数出来，在五天的时间里，从2000多所大学、近3000个专业里找到合适本身分数、性格兴致、契合国度社会开展需要的学校和专业将好不容易。特殊是近两年政策改变大，不做足够阐发将会带来很大填报风险。
其次，要征服刻船求剑的简单填报误区。每年院校登科分数线是由昔时填报人数几决定的，一些院校城市因为院校招生政策变更、院校扩招、院校批次变更等一些变更带来登科分数和位次的改变，要连系最新政策和信息考虑数据阐发。
再次，要征服父母包揽意愿的误区，一些父母担忧孩子不领会意愿相关信息。自觉包揽，或者期看孩子到本身所期看的行业就业，粗暴干预情状。
最初，要平衡兼顾院校与专业关系，在意愿填报时，很多家长和学生都倾向于名牌大学，学热门专业。但只要少部门分数有绝对优势的考生能够即抉择抱负的大学又心仪的专业，大大都考生面对的是因分数限造，同抱负院校与心仪专业相抵触的，考生必然要连系本身现实情状，择优抉择。