从幼儿园进进小学是孩子早期生长过程中一次重要的转折，幼儿教导与小学教导之间的跟尾，也即幼小跟尾能否做好，将间接影响孩子进修才能的培育提拔。
教导部在《幼儿园进学预备教导批示要点》文件中指出，3—6岁是为幼儿后，继进修和末身开展奠定的重要阶段，也是为幼儿做好进学预备的关键阶段。
那园校该若何做好幼小跟尾工做，搀扶帮助孩子顺利适应将来的进修生活呢？水母星球给出了答复——5D专注力数字化操练系统，其以脑电生物反应手艺为底层支持，通过脑机接口智能末端+AI数据系统+辅助教具+专注力操练课程，搀扶帮助孩子停止科学化专注力操练，提早做好身心各方面预备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
水母星球初次走进深圳手艺大学幼儿园，邀请买办的孩子们参与5D专注力数字化测评，通过典范专注力测评+科技化的脑电波数据测评，以一对一的形式对孩子的专注力程度停止全方位测评。
该次测评旨在借助新一代脑机接口智能末端及系列辅助教具，搀扶帮助家长及教师们初步领会孩子的专注力情状，为幼儿园幼小跟尾工做开展供给愈加数据化、科学化的根据，搀扶帮助孩子们在幼小跟尾关键期进步适应才能，为家庭教导减负。
接下来，水母星球将全面进进深圳手艺大学幼儿园，搀扶帮助即将升进小学的买办孩子们停止专注力适应性提拔，辅助园方做好幼小跟尾教导，并次要在以下几个方面停止推进：
01进学适应
专注力是孩子适应情况的根底才能，水母星球为此构建了一套笼盖4-12岁的5D专注力操练系统，以F-ASK教学原则为批示，摘用了由现代国际闻名教导手艺理论家和教导心理学家梅瑞尔传授倡导的新教学理论“聚焦、激活、展现、测验考试、掌握”五星教学法，连系觉得统合、唤吸冥想、专注力游戏、脑电生物反应操练、大脑小课堂及情感操练等多类专注力操练办法，搀扶帮助园校打造游戏化的专注力操练情况，提拔孩子的专注力适应才能。
02正念减压
对孩子而言，身处目生情况自己就是一种无形的压力，搀扶帮助孩子学会减压是极其重要的工做，水母星球通过引导孩子跟着平静缓和的冥想音乐，有意识地调剂唤吸并想象场景，从“心”起头，全身心地缓解进修生活压力，调剂心理形态，适应校园生活，有效促进青少年儿童心理安康开展。
03家园共育
在操练完毕之后，水母星球·AI数据系统会一对一快速生成数据化、图表化的5D专注力智能测评陈述，内含专注力均值、高专注占比时长、抗骚乱才能等多项数值及阐发定见，家长及教师可通过在线陈述掌握孩子的情状，配合讨论下一步的操练计划，从而实现家园互动配合教导，缓解家长焦虑，提拔亲子关系。
04兴致培育提拔
培育提拔孩子对进修的兴致，使之更好、更快地进进形态，水母星球“脑机交互”创客课堂设置了脑科学AI课堂、“脑机交互”生长课及“脑机交互”进阶课，通过脑功用常识，搀扶帮助孩子熟悉大脑、科学用脑，培育提拔优良的进修习惯，促进心智生长。
科技重塑将来，为了进一步推进脑机接口手艺产学研深度合成，鞭策“脑机接口+数字化教导”利用开展，水母星球与深圳手艺大学结合打造脑机接口手艺利用产学研立异协做基地及脑机接口手艺财产化尝试室，打造脑机利用数据平台，促进脑机接口教导利用科研功效转化及专业人才培育提拔，助力幼小跟尾工做开展。
接下来，水母星球将在脑电生物反应手艺的根底上，继续推进教导硬件产物智能化、信息化开展，赋能园校教导数字化转型，科学有效地促进幼儿园与小学跟尾，搀扶帮助孩子们更好地适应校园生活。