11月6日，2022年金砖国度职业技能大赛决赛在厦门落下帷幕。颠末猛烈比赛， 我省师生获得大赛国际赛银牌3项，全国一等奖4项、二等奖14项、三等奖10项，优良专家30人。此中郑州铁路职业手艺学院、黄河水利职业手艺学院和郑州市经济商业学校别离在加强与虚拟现实赛项、收集营销赛项和无人机操做赛项获得国际赛银牌、全国一等奖。
2022金砖国度职业技能大赛决赛是对标国际赛的职业技能赛事，由中华人民共和国教导部、中华人民共和国人力资本和社会保障部、金砖国度工商理事会和厦门市人民政府配合主办。该大赛决赛聚焦高端造造、数字经济、新财产、新业态、新手艺等重点范畴，设置了轨道车辆手艺、增材造造、工业设想手艺等26个赛项。
大赛共收到来自巴西、俄罗斯、印度、南非等国度的 3500多收国际参赛队，以及来自中国各省市 6200多收国内参赛队报名，参赛规模 近2万人。颠末层层选拔和猛烈比拼，最末 1600多收步队、 近2500名选手进进决赛。
自从接到大赛组委会的通知后，省教导厅积极组织相关院校停止报名，共有338收师生参赛队报名23个赛项。颠末为期半个月的省内选拔赛，共选举25收参赛队参与决赛。
郑州铁路职业手艺学院
动身
郑州铁路职业手艺学院王志平和王静博两位同窗做为参赛选手，在机电工程学院陈光伟、杨辰飞两位教师批示下，参与了加强与虚拟现实赛项线下决赛。该赛项次要查核学生对工业产物好比无人机、织布机、数控机床的虚拟仿实手艺运用，要求参赛者在有限的时间内，通过万维引擎软件闪现工业产物的构造原理、部件认知和操做利用，通过粒子特效、音响特效等设想出实在的情况和产物，到达交互界面美看、产物完全度高、功用实现全、操做认知设想易通易懂的效果。该赛项与国际接轨，摘用英文的软件开发情况和英文使命书，共分为“建模、衬着、虚拟现实产物认知功用开发，操做功用开发”四个模块，他们历经2天3场11个小时的高强度猛烈比赛，在58个参赛步队（国内参赛队32个，国外参赛队26个）中脱颖而出，获得全国一等奖，国际排名第2，同时荣获国际赛银牌。
加强与虚拟现实颁奖
加强与虚拟现实获奖照片
参赛选手王志祥同窗：11月1日-6日，我们征服重重困难，顺利参与了在厦门国际会展中心举行的2022年金砖国度职业技能大赛——加强与虚拟现实赛项决赛，并获得了该赛项国际赛银牌。在为本身获得的功效庆祝时，我们没有忘记批示教师的悉心教诲和学长们的撑持与搀扶帮助。此次的角逐，我们从5月份就起头预备，暑假期间也没有停歇，仍然紧锣密鼓、加紧备赛。批示教师也全程跟进，随时把控和调整备赛停顿情状，全力协调、处理操练过程中呈现的各类问题，关心我们的生活，领会我们的困难，使我逼真体味到什么是良师益友。此次的角逐，固然获得了不错的功效，但也使我们发现了存在的不敷与欠缺。赛事已过，当前最重要的是在已过的赛事中吸收体味和启发，不竭进修新的常识来提拔、充分本身。
加强与虚拟现实选手进修软件
加强与虚拟现实赛场
加强与虚拟现实赛场等待
批示教师杨辰飞：2021年5月，我初度接触到加强与虚拟现实相关手艺与赛事，并组队批示学生参与了2021一带一路暨金砖国度技能开展与手艺立异大赛之虚拟现实（VR）产物设想与开发赛项，获得了不错功效。通过批示角逐，我进一步领会到了VR手艺的神异与魅力，也激起了我陆续深进进修VR手艺的干劲。于是，2022年5月，我做为批示教师，再次组建学生团队，开启了加强与虚拟现实手艺的进修和备赛之路。打铁还需本身硬。为了进一步提拔VR常识储蓄和手艺程度，更好地批示学生，我积极参与相关的手艺研修培训，造定培训方案，全程跟进学生的进修备胜过程。学生从最后的每周一次的单人赛线上展现报告请示，到后期的两天一次双人共同赛线上展现报告请示，我见证了学生的生长与朝上进步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。VR做为一门新兴的专业手艺，还有更宽广的利用前景和手艺期待着我们深进领会与进修。
教师线上辅导
一等奖选手获奖
加强与虚拟现实选手获奖合影
黄河水利职业手艺学院
角逐现场
决赛现场
决赛现场
黄河水利职业手艺学院以省内选拔赛第一名的身份，代表河南省参与了收集营销赛项的决赛。颠末长达8个半小时的猛烈比赛，学校商务与治理学院王晓丹教师和吴君丽同窗构成的代表队，征服困难，奋力拼搏，最末以第二名的佳绩荣获全国一等奖，并收获国际赛银牌。同时，王晓丹教师还将被人社部授予全国手艺妙手的荣誉称号。
颁奖现场
领奖照片
参赛选手吴君丽同窗：很荣幸在2022年金砖国度职业技能大赛，收集营销赛项获得一等奖，那些荣誉的背后，离不开教师的勤奋与付出，我十分感激我张之峰和周爱荣两位批示教师的付出。同时，在此次角逐中，通过天天长达8个小时的操练，我收获的 不单单是荣誉，更进修到良多有用的常识。固然角逐的各个模块，我日常平凡在专业课上都练习过，但实战体味仍是欠缺。通过此次角逐，我晓得了若何更好地阐发数据，如何写案牍愈加具有吸引力，以及若何停止妥帖方案的建立来提拔投放数据。固然碰着疫情的严格考验，以及操练过程中的难题，但是通过教师的批示，不竭的测验考试与操练，最末获得了不错的功效。我相信，此次角逐的履历，可以对我此后专升本或走向社会有更大的搀扶帮助。
赴厦门途中在高铁上备赛
操练照片
操练照片
参赛选手王晓丹教师：很荣幸参与金砖国度技能角逐收集营销赛项决赛，通过两个月的操练，我们在市场阐发与商品规划、曲播营销、营销活动与内容设想、收集媒体营销妥帖等方面的理论操做才能都得到了提拔。做为一名收集营销专业的青年教师，此次角逐履历，对我此后开展专业教学工做有很大的搀扶帮助。好的功效离不开指导和同事们的鼎力撑持，自9月份备赛以来，学校各级指导以及我们的两位批示专家全力为角逐供给批示和撑持，为我们最末获得优良功效创造了前提。
教师批示备赛
学校指导观察备赛工做
批示教师张之峰：本年8月初，得悉2022年金砖国度技能大赛包罗收集营销技能赛项，那关于黄河水利职业手艺学院收集营销与曲播电商专业是一个罕见的机遇。颠末6年的摸索与变革，我们需要通过一个平台来查验专业人才培育提拔的效果。于是，在学校指导的积极协调和鼎力撑持下，由商务与治理学院牵头组建了专门的批示团队和保障团队，起头积极投进备赛。我和周爱荣院长构成了专家批示团队，我们率领选手对竞赛规则逐条停止解读，并造定操练计划和答题战略，不放过每一个细节。关于碰着的手艺难题，我们足够考虑各类因素，频频测试练习训练，最末霸占一个又一个的手艺难关。在整个备赛期间，学校指导始末关心我们整个团队的备赛情状，积极协调各部分，为我们创造了优良的备赛情况，征服疫情带来的重重困难，最末包管了我们团队可以顺利前去厦门参赛。
回想此次角逐履历，我觉得我们收获了三个重要的功效。一是我们不断对峙推进的“产教合成、课赛证创融通”的人才培育提拔形式是行之有效的；二是促进了我们专业国际化教学才能的提拔，以及人才培育提拔对将来社会开展需求适应性的加强；三是我们收集营销教学团队连合协做、踔厉发奋的团队凝聚力和战斗力得到了进一步提拔。
郑州市经济商业学校
郑州市经济商业学校举行决赛出征仪式
郑州市经济商业学校张宸潇同窗做为参赛选手，在牛红国教师的批示下，获得无人机操做赛项获得国际赛银牌（第二名）、全国一等奖。本次大赛决赛共包罗5个模块，总时间近10个小时。关于选手在无人操做范畴停止了全面的察看，每个模块都存在手艺难点，需要选手根据赛题内容停止乖巧应变操做，每个模块想要获得高分都不随便。模块A理论部门摘用了全英文在线答题。模块B虚拟仿实模块又包罗了5个子使命，关于差别场景、差别利用、差别功用具有察看的偏重。C模块也包罗了3个子使命，别离为无人机组拆调试飞翔、无人机维修定损、无人灵活力系统测试。D模块相对更难一些，需要选手针对电力巡检的场景，利用无人机航路规划软件，针对两个耐张塔（电塔）停止无人机自主巡检的航路规划功课，选手需要针对电塔的差别构造和线路规划合理规划自主巡检航路。关于飞翔点位的规划需要做到，既要可以以更佳角度拍摄到被摄目标物（包罗：绝缘子串、塔身、塔牌、塔基、通道等），同时又要做到航路不会与周边情况物发作飞翔平安隐患。选手需要对两个耐张塔约150多个点位停止整体航路规划。E模块包罗2个子使命，别离为无人机灾情侦查与无人机定点物资投放。灾情救援侦查需要选手利用双光（可见光、红外）相机，在规按时间内觅觅能够热源与目标物定向摄影；物资投放需要选手操控挂在有载荷的无人机飞临投放区上方精准抛投救援物资。
张宸潇在无人机操做赛项中获得银牌
参赛选手张宸潇同窗：在学校期间，我曾参与过市级角逐，积存了一些角逐体味和相关常识，本身面临突发事务时的应急反响和面临角逐压力时的自我调整才能也得到了进步。此次参与那项角逐，我次要是抱着进修的立场参与的。能和全国那么多优良的选手角逐商讨交换，开辟眼界常识，进修更优良的无人机操做拆调等相关手艺，自己就是一次很好的生长磨练时机。十分感激学校及教师供给的如许一次进修时机，此次角逐也是对本身三年进修功效的一次查核，能查验本身进修的操练功效和不敷，能让本身在此后进修和工做中扬长避短，在无人机那个未知的范畴里更好进步本身的专业手艺和才能。
张宸潇与锻练团队张欣悦教师在河南省选拔赛现场
张宸潇与辅导教师章远驰在总决赛获奖后合影
批示教师牛红国： 我觉得此次可以在国际赛获得银牌（第二名）的功效，既是偶尔也是一定。起首，学校对本次角逐赐与了相当大的撑持，在备赛环节锻练团队的次要精神均投进到了操练中。其次，学院无人机专业在明年即将迎来成立10周年，专业组关于技能竞赛已经构成了完美的技能培育提拔系统和治理系统。当然，最离不开的是整个锻练团队的辛勤付出，从9月份开学起头，我们一天也没有停歇，完全根据操练方案和进度在走。以赛促教、以赛促学、以赛促改不克不及成为一句标语，特殊是在“岗课赛证”融通的大布景下，竞赛功效转化关于专业建立与开展意义深远。本次大赛涵盖内容广、手艺技能要求高，对选手在无人机范畴的常识与技能停止了全面的察看。在后续教学中，我们也方案引进模块B虚拟仿实飞翔的教学科目，特殊是受疫情影响，网课期间若何提拔线上教学量量与效果成为了一个重要的问题。
决赛备赛期间停止无人机虚拟仿实飞翔操练
决赛现场停止模块D-无人机精巧化巡检利用手艺
统筹 | 墨荣玉
审核 | 杨晓谜
责编 | 黄发强、贾元格
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