存眷教师，关爱教师！
跟着“双减”的深进推进，学生的功课量削减了，但随之而来的是教师的工做时间耽误了，工做压力更重了。我们在日常摘访、调研工做中，深切地感触感染到教师的辛勤与付出，以及期看减负的迫切心绪。
谁来关心、关爱一线教师？如何给教师减负？做为一份定位“教师娘家报”的媒体，《中国教师报》不断在不竭唤吁。
2022年两会期间，重视到很多代表委员唤吁推进“双减”的同时推进教师减负，我们立马跟进相关议案提案，摘访相关代表委员，在第一时间发出“为教师减负”的唤声。
3月2日，全国政协委员、北京史家教导集团党委书记、集团总校长、改革里小学校长王欢，中国教导科学研究院副院长、研究员陈如平做客中国教导报刊社“两会E政录”融媒体访谈曲播间，承受了《中国教师报》记者的摘访，就“双减”布景下教师若何“减负提量”停止交换。
在《多管齐下解放教师时间》一文中，我们搜集了各方声音。
“教师自己工做时间长、强度大……从早上晨读到午休治理，再到课后办事，教师从早上7点到晚上7点几乎都处于工做形态。调研展现，90%以上的教师天天工做9-12小时。”全国政协委员、民建广东省委副主委、广东手艺师范大学副校长许玲表达。
2019年12月，中共中心办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师承担进一步营造教导教学优良情况的若干定见》后，全国各地陆续出台了中小学教师“减负清单”。“然而， ‘减负清单’之外存在隐躲承担，施行过程中存在‘此减彼增’、减负的‘度’掌握禁绝、‘减负清单’施行的监视力度不敷等问题。” 全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、华中师范大学传授周洪宇表达。
对此，周洪宇定见， 学校能够根据校情试行新的考勤轨制，好比统筹安放教师课表，能够在不影响一般教学的前提下实行“弹性上下班造”。许玲则定见，由教导部分牵头梳理清查各项督查、查抄、评选等项目，精简会议、文件，取缔反复上报数据和多头填写表格，制止摊派过多教学以外的工做使命。全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益在提案中定见， 应该从进步教师待遇或增加教师体例方面缓解目前教师承担过重的现状。
许多代表委员的声音，都通过中国教师报纸媒与新媒体发出来。
事实上，关于教师减负，我们不断在存眷那一话题，不但是在“双减”之后。我们让身处教学一线的教师发出声音——
摆布滑动查看中国教师报关于教师减负的报导
我们的做者唤吁，更新治理理念，让教师“忙”得有价值。让教师从填表格、做素材中走出来。
我们的做者提出，什么样的“减负清单”能让学校有根据？要从化解教师工做和生活双重压力进手，以领会教师诉求、倾听教师声音、回应教师关心、回还教师时间为原则，不克不及只做外表文章。
我们的做者写道，教师应该主动回绝“自我加压”，自觉放下各类“负担”，轻拆上阵，顺势而为，从头回回到一般的教导教学轨道上。
那些话语，能否说到你的心坎上？
值得高兴的是，那些强力的唤吁，已经得到有关部分的存眷，各地关于教师减负的文件也相继出台。
“教师减负”，仅仅是中国教师报存眷的重点话题之一。
创刊近20年来，“为教师说话、让教师说话”是中国教师报不断坚守的初心。那些年来，我们本着贴地行走的理念，存眷教师最关心的话题，想教师所想，等待为教师争取更多的权益，助力他们幸福生活、快速生长。
关于教师职称问题、教师待遇问题、教师社会地位问题、教师生活保障问题等等，所有关乎教师权益的问题，中国教师报不断尽心尽力地存眷、报导，以建立性的立场为教师呐喊、建言。
此后，我们也将陆续坚守那一立场，为中国教师发声！
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