陈念在面临魏莱的霸凌下不胜其辱，一次偶尔的相逢，让她熟悉了小北。陈念恳求小北庇护她，两人在不知不觉中产生了真诚的豪情。本认为熬过高考就完毕了，最初却发现魏莱被人杀戮了，陈念成了嫌疑人，小北为了庇护她承担了所有功责，但最末陈念勇猛的站了出来，末于他们的关系不再需要遁藏人群，少年回来末于有了最后的容貌。
近几年以校园为题材的片子如雨后春笋，《少年的你》可以如斯胜利，是因为它独辟门路，把青少年题材与现实主义题材相连系，通过以小见大的体例，从成人视角深思青少年生长窘境的成因，向我们展现了未成年人生长之路的不容易。
“没有任何工作比高考更重要。”
“高考决定数运。”
陈念的认知世界就是考到北京酿成一个大人，那其实也是家长们给子女灌注贯注的思惟。只要通过高考才能够改动命运，那句话不断代表着应试教导下的更高权势巨子。
“胡小蝶他杀，和我有什么关系啊！”
“胡小蝶死了欠好吗?”
魏莱凌辱他人当然可恶，但招致她变得冷血无情的，其实恰是家长的冷漠和学校的无视。如许冷酷又毫无愧疚感的话语从一个孩子的嘴里说出来，却让我们好像白曲击心脏。
魏莱非常可恶，更可恶的是打着对子女好的灯号，逼着他们快速生长，体例却是如斯的无情和决绝的家长们。也许，如许的事务就发作在我们身边，你的孩子正因为贫乏关心而变得冷漠无情，如许的成果不但是损害他人更是摧毁他本身。
只是一句最通俗的关心，却历来没有人和小北说，可见他是多么的孤寂和孤单。他情愿搀扶帮助陈念，也是从那句话起头的，原来他的工做是天天打打杀杀，底子没有庇护过他人，但在陈念那里，他找到了回属感。
不管是陈念、小北仍是魏莱，他们都是孩子，却拥有比成人更大的压力。压力之下，有的人抉择隐忍，例如胡小蝶，有的人抉择对抗，例如魏莱，但是他们的体例都是错误的，不管是一味的隐忍不言最末抉择舍弃仍是将本身的痛苦转移到其别人身上，那自己就是一种凌辱。
同理心（Empathy）是一个心理学概念，能够理解为"共情"。好像我们日常生活中常说的换位根究，将心比心，就是指要有同理心，是指站在他人的角度，考虑他人的感触感染，理解他人的设法和形态，被他人的情感传染做出反响
BrenéBrown有一个关于同理心的演讲—《同理心的力量》，提到了同理心的四种特量：
换位根究，能从别人的视角看到问题魏莱是复读生，胡小蝶也是复读生，她们都是带着父母的任务顶着浩荡压力的人，本应该同病相怜，但是魏莱却将魔挠伸向了那个比她还懦弱的女孩。恰是因为她不懂得换位根究，最末逼死了胡小蝶，也毁了本身的一生。
能大白和理解对方的情感魏莱是陈念不小心推下台阶的，当魏莱跪着恳求陈念不要报警时，陈念已经容许了，只是表白本身不会原谅她。而魏莱晓得陈念附和后，不忘刺激她本身要考北大，她明明晓得陈念一心想考到北京，那份刺激才使得她用力过猛让魏莱摔死了。
向对方表达本身的理解，测验考试沟通胡小蝶把本身受凌辱的事告诉了陈念，问她为什么不克不及帮帮本身。后来胡小蝶死了，陈念最末抉择报警，因为她想起了胡小蝶的话，她如今能够帮到的就是将本相说出来。但假设胡小蝶能更勇猛一点告诉教师、家长或者差人，那么她的死也许就能够制止了。
“一个压力重重的疾风骤雨期间”，而就是在如许一个重压期间，被凌辱者的重压又多了一重，成了压死骆驼的最初一根稻草。——G·斯利坦·霍尔
魏莱的死并不是是陈念出于抨击，而是她将陈念心里的独一支持都突破了。她的隐忍，无非就是为了能够面子的分开，她不想再见到魏莱，魏莱却偏要用她最垂青的工具刺激她，当压死骆驼的最初一根稻草落下来，陈念对抗了，她失手将魏莱推下了台阶。
假设魏莱可以适可而行，在得到陈念的必定后化干戈为财宝，那么那场灾难就能够制止。魏莱更大的问题就是欠缺同理心，她本身复读觉得羞愧和压力大，却看不到胡小蝶和她拥有一样的处境。她看到比本身功效好的陈念想到的不是向她看齐而是拉她下水，说白了，魏莱的认知里没有感同身受，她的所做所为都是在发泄。
欠缺同理心的人，关于本身的将来开展是没有任何搀扶帮助的，关于那些被她凌辱过的人而言，几乎是灾难以至是扑灭。
人道是一个永久的话题，没有人能够说得清晰。——东野圭吾
《少年的你》中我们看到的是满满地人道，孩子不像孩子，家长不像家长。但我们只能不竭地往试着解读人道，解读爱与恨。
她恳求小北庇护她，两个少年的彼此依存，让我们看到的不是友谊温存而是人情冷暖。一个孩子在庇护另一个孩子，那是多大的挖苦。
所以，最末他们没能处置好一切，陈念失手推了魏莱，她因为过失杀人判了刑。
也许那一切本能够制止，尹坊不断在庇护陈念，只是陈念抉择了量疑，但最末仍是尹坊挽救了她。
所以说，面临校园霸凌问题，万万不要抉择隐忍，进修是重要，更重要的是生命，那里值得所有人往深思。
没有人有权力对他人言语暴力，拳打脚踢，更没有情面愿不断隐忍。影片告诉我们，欺人者必受其罚，不是不到时候未到。
魏莱的结局就是更好的阐明，她一次又一次玩火，最末销毁了本身。那里有着因果轮回的事理，关于那些施暴者就是更好的警告。
因而，家长需要赐与孩子准确的引导，学校不但要加强进修更要重视学生的心理程度。社会应当赐与未成年孩子应有的庇护和管控。只要如许，类似于片子里的情节才有可能远离我们的生活。
《少年的你》那部影片给我的触动很深，无论是内容上的突破常规仍是题材上都给了深入的启发。
陈念与小北的感情中所表示的“你庇护世界，我庇护你”看似无邪，却是他们心中最坚实的碉堡。却也是我们心中最痛的刺，孩子应当遭到了应有的庇护，那本不应是他们本身的责任。
我相信每小我城市为拥有如许有力量的正面教材而感应欣慰，因为，我们都曾年少，而且，绝不平老！
向前冲，少年！
晨曦之光