妈妈再爱我一次
-----记村落民办教师的辛酸过程
唱收山歌给党听，我把党来比母亲……党啊亲爱的妈妈，祖国我亲爱的母亲，你可晓得您的孩子(一群风烛残年的村落老民办教师)的哀思与心酸。党啊亲爱的妈妈，我们拥护您，我们热爱您，我们那些听话的孩子，在祖国最需要的时候无怨无悔的把意气风发、绚烂如花的人生最美妙的青春韶华奉献给了您----祖国的教诲事业。为祖国将来的兴旺开展奠基了坚实的常识根底，把一个国民文盲半文盲占95%以上的国度，酿成九年义务教诲普及率近100%的国度，我们那些民办教师用血与泪谱写了一曲困难而盘曲的生命赞歌，为共和国的开展做出了不成磨灭的奉献,可歌可抽泣。于是邓小平评判：“民办教师为我国的教诲事业立下了汗马勋绩”更宝贵的是民办教师热爱教诲的蜡烛形象，春蚕精神，“食草挤奶”的事实，汗青在于无视，事实就是本相。
远想昔时，怀揣着用常识改动农村现状的梦想，在教室里为村落的孩子们播撒常识，为共和国筑基夯桩，驰骋富国强民科教兴邦的抱负，固然清寒，忙碌，照旧觉得能为党、为国、为民做点事而幸福快乐。为了可以名不虚传成为合格的教师，我们积极的进修进修，拼命的工做，我们专研程度教诲，我们启发学生学会感恩，我们本身更懂得感恩党、感恩社会、感恩祖国。微薄的薪水固然不敷养家糊口，但是大部门仍是都花在了工做和进修上，口袋空了，脑袋满了，我们心甜情愿。只要大山里的孩子有前程，成为国度的栋梁。我们再苦再累也觉得值了。固然我们愧对父母、不克不及奉养与尽孝；愧对妻儿，让他们跟我一路享受清寒的洗礼。但是看到本身的学生走出大山，那一份荣耀与希望就是无声的幸福。那是祖国的期看、是中华的将来。在勤奋进修和工做中我们收成了教材教法过关证，专业合格证，大专结业证，职称评定证，干部培训证，等等各类证，该有的都有了。该会的城市了。能够心安理得的说我们已经是一个合格的人民教师了，那时我们也被放弃了、被清退了。
在浩瀚的处理民办教师问题的工做的文件中都提到要加强治理，进步程度，改进待遇的同时，全面贯彻施行“关、转、招、辞、退”的方针，可是我一个在教诲战线上拼搏近二十年的老教师看到的只是“辞、退”，“转、招”的大门就历来没有对我们那些人翻开过。“转、招”是有的，只是针对的不是我们那些人，我们被无情地关在了门外，我们就在那日日想，夜夜盼，想通过“招，转”成为公办教师的盼愿中被赶出了校园。近二十年的时间，那管给我们一次时机，让我们走进考场，我们功效不如他人，让我们下岗，我们也心甜情愿，毫无怨言，二十年，我们一次时机也没有。就如许没有合理的理由和前提把我们清退了。
人们常说会哭的孩子有奶食，我们那些听话的孩子，不哭、不闹，已被粉笔灰染白了双鬓，又被无情的赶出了校门，现在已是年老体弱，力有未逮，老无所养，病无所医，实的是青春献给党，老了没人养。伸手靠儿孙，儿孙走四方，伸手往乞讨又怕丢了人类灵魂工程师的体面，只要甜于清寒，苦苦支持。唉，生、随便；活、随便；生活、实不随便。我们那些为祖国奉献了青春与汗水的听话的孩子为什么就得不到妈妈的怜爱与待见，民师问题何时可以处理，让我们也洗澡祖国妈妈的阳光雨露。妈妈再爱我一次吧。让我们多些欢乐少些忧愁，为协调的小康社会增添一滴发自心底的笑声。
我们是村落民办教师，不是面朝黄土背朝天的农人，更不是暂时工，假设我们参与教诲工做一年、两年，说我们是暂时工能够；三年、五年也能够；七年、八年我们也认了；十年、二十年还能说我们是暂时工吗？有那么长时间的暂时工吗？中国特色的社会主义不会就是把参与工做十年、二十年的教诲工做者说成是暂时工吧。说民办教师是农人身份，是暂时工，是对民办教师的蒙昧和歪曲，此话一没程度,二没人道，说出如许的话来无聊又无耻.既是对国度民师政策的抵触篾视，又是对邓小平的"汗马勋绩"指示的更大离间。把处置教诲工做十几年的老村落民办教师看成是农人、暂时雇用的暂时工的人必然不会是权为民所谋，利为民所用的人，必然不会是想着老苍生想要什么的人。
我们那些民办教师，之所以能成为教师，是因为我们在农村是有常识，有文化的人。能够说是山沟里的凤凰。远比其时的书记、队长有常识，有程度。假设我们不妥教师，我们做农人，我们开荒种地，家里多了几亩薄田，固然不克不及成为田主，富甲一方，但也必然衣食无忧；假设我们不妥教师，我们往经商往创业，固然不克不及成为富翁和老板，但也必然有社保有存款，无后顾之忧。假设我们不妥教师，我们抉择从政，固然不克不及个个成为农村的书记、村长、会记、出纳，但必然会有相当一些人会如愿以偿。可是我们抉择了为国分忧，为民奉献，抉择了在大山里为村落的孩子们送往温热。现在是热了他人却冷了本身.
陈旧迂腐的国民党政府把队伍分红两只---嫡派队伍和杂牌军，杂牌军也是军，当兵的照旧是军人是兵士。国民政府不单认可他们军人的地位，并且也一样重视。中国共产党指导的戎行也有两只，一只是正规军---八路军，一只是游击队，游击队固然不是正规军照旧也是军，在战场上牺牲的游击队员一样是烈士。颠末解放战争都酿成了人民解放军。没有一个游击队员在新中国不被称为军人的。我们那些在村落学校教了十几年，几十年学的民办教师，固然不是正规的公办教师，也没有享受过公办教师一样的待遇，然而我们照旧为我们的祖国拂拭了文盲，完成了普及了九年义务教诲的大任。今天的我们固然身经百战，成为合格的兵士、以至是优良的兵士，可是我们连国民党的杂牌军都比不上，更不要说是游击队员了。我们被清退了，连个教师的荣誉都称不上。我们就像炮灰一样。回首往昔深思本身，我们那里做错了？心、告诉本身，苍天做证，大地为凭，为国为民，光亮磊落，心安理得；我们为什么被清退，是我们不合格吗？答曰“非也”，鄙人岗民师中有的是学校的教学骨干，有的是校长、主任 ，有的拥有小学一级，以至是中学一级教师职称，有的教师获得省级园丁奖。我实的不大白，我们那些手握着盖有政府印章的各类证书的教师怎么就是不合格的，不合格又怎么能给颁布证书。一面给你颁布很高的荣誉证书，一面又说你是不合格的，实的让人想不大白也看不大白。那些拥有如斯才能和高的荣誉的教师是不合格的，那些不具备如许才能和荣誉的人确是合格的。那是什么逻辑，那是什么事理。鄙人岗的教师步队中，下岗以后有的成为私立学校的党收部书记兼教学主管，有的成为大学的兼职传授，有的胜利应聘本科大学的教务主任，有的成为国度级刊物的编纂。如斯优良的民师有什么理由说他们是不合格的，又有什么理由把他们清退。
看看与我们一样工做的公办教师，我们在岗时，他们不比我们多教一节课，不比我们多上一天班，常识程度与营业才能也一样绝对不比我们强（“我们”指的是一少部门农村民办教师，公办教师是比大部门农村民办教师强的），现在工资涨了又涨，老有所养，病有所医，退休以后拿着我们不敢想象的待遇，同在一片蓝全国，做着同样的工做，为什么区别就那么大呢？公允安在，天理安在，正义安在。同工同酬，公允协调，小康社会。关于我们只是一个梦，我们的那个中国梦何时能梦想成实。妈妈再爱我一次吧。让我们多些幸福少些遗憾，为协调的小康社会增添一滴发自心底的笑声。
当兵退役的军人保家卫国，祖国没有忘记，如今有了补贴；农村的指导干部，祖国更没有忘记，担任十年以上就给打点了养老保险。就连放映员，兽医，光脚医生离岗退职都得到了妥帖安设。我们那些工做了十几年，几十年的民办教诲工做者怎么就被忘记了。我们热爱的中国共产党，从1921年成立以来，不断是在盘曲中前进，在前进中开展强大。虽然在生长中呈现如许那样的问题，然而他超强的纠错才能，就是他强大的生命力。遵义会议矫正了王明右倾时机主义错误，十一届三中全会平反了十年骚动的冤假错案，相信今天以 为 的党中心在严惩陈旧迂腐、深化变革、励精图治，实现协调强盛的中国梦的同时，必然会让我们那些在农村的三尺讲台上默默奉献，辛勤耕作了多年的村落教师有一个明白的回属，我们拥护中国共产党，更相信党的指导。上面一根针，下边千条线，国度浩荡，孩子浩瀚，一时忽略了我们那些孩子，我们能理解，只是我们有些等不起了，生活的艰苦已经把粉笔灰染白了双鬓酿成满头的银发。又有几老民师已经睁着眼睛撒手西回。民办教师的问题不是小我的命运决定的，他们的悲情也是国度的悲情，处理好民办教师的问题关系着国泰民安，协调、公允、公允。 如今的我们走过了轻船荡浆、柳绿桃红的岁月，已不在是对烛而坐玫瑰飘梦的韶华，人生到了昂首五线谱，满脸是音符的季节，无情的光阴洗往一身浮华，丰裕的梦想，留下骨感的现实，然而痴痴稳定的照旧是对教诲事业的固执与热爱。妈妈再爱我一次吧。我们的要求其实不高，在过年的时候能食得上饺子，穿得上新衣，我们不想依靠子女，成为儿孙的承担，只想本身有威严的活着,让我们在人生的秋天有些欢乐幸福少些忧愁遗憾，为协调的小 康社会增添一滴发自心底的笑声。
做者：林口县被下岗教师林东
2015、5