另一方面也强调了教师的重要性,反映了教师的教学行为是教学效率的关键。许多人也许都曾经传闻过如许一个试验:有人把16个进修功效相当的同窗分红两组,称此中有4人十分十分超卓,成果那4人遭到了教师的喜爱,最末确实开展成了十分优良的学生,那就是赏识的力量。
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另一方面也强调了教师的重要性,反映了教师的教学行为是教学效率的关键。许多人也许都曾经传闻过如许一个试验:有人把16个进修功效相当的同窗分红两组,称此中有4人十分十分超卓,成果那4人遭到了教师的喜爱,最末确实开展成了十分优良的学生,那就是赏识的力量。