嘲笑复旦大学自主招生,专家岂有能力“透视”学生德才之神仙哉?[已扎口],复旦大学自主招生被质疑专家称无能力透视学生德才
讪笑复旦大学自主招生:专家岂有才能“透视”学生德才之仙人哉?
量疑复旦大学自主招生:专家有才能“透视”学生的德才吗?
据称西方“兴旺国度”大学无进学测验,而是“自主招生”,高考是中国特色,近乎愚蠢的代名词。为“与国际接轨”,亦做为“脱亚进欧”的“新成就”,复旦大学率先以“专家面试”决定学生取舍,言论查询拜访对之可谓“五体投地”,值得深入深思。
姑不管面试时间“丰裕”与否,若仅凭察言看色即可辨认一小我的好坏,奸臣如李林甫、卢杞、王钦若、蔡京、秦桧、胡惟庸之流,何以欺君误国?全国怎会有骗子横行?今日“专家”莫非身负特异功用且皆无欲无我故大义无私?
面试所及,很大水平上无非以貌取人、气量服气抑或因地制宜,几皆无涉学生的德才而不免难免各走各路。子曰:“君子纳于言而敏于行;巧舌令色者,鲜矣仁。”面试“皎皎者”,多擅长“脑筋急改变”、揣测人意甚至巧言似簧、“不苟言笑”,而况先贤有言在先“良贾深躲若虚,君子盛德若愚,大奸似忠,大诈似信”,不知专家若何往伪存实?
假使面试“原则”无以服寡,专家欲免“随心所欲,唯‘己’是从”之讥,岂可得乎?在金钱化、西方本位主义至上的“现代”中国,“免考”事实会否自毁潘多拉魔盒,“开利孔而为民(专家)功梯”,危害社会,谜底似乎不问可知,敢为全国先者可失慎哉?
不究其所以然,唯“洋”是崇,非不学无术,必难逃“洋奴心态”之讥,此即“现代化的陷阱”。李慎之生前曾明言“现代化就是‘霉’国化”,此亦近乎今日“识字界”的共识。然能胜任的面试专家必需无我无私而无所不克不及,无异特殊素材做成的“超人”、仙人,世上岂有如斯荒唐之事?与“免考”在异邦的成败毫不相关,其与方案经济别无二致,咸属“致命的自傲”,与人道及其智力格格不进,绝无可行之理,最少在中国如是??堪称最恶劣的教诲轨制。
上千年的汗青明示,科举测验不愧为唯一正义、高效的择才机造,今日高考之弊正源于远不如古时缜密、“讲政治”(与士医生共治全国和特权化、金钱化之异),吏治尤相往远矣。在某种意义上,清朝恰是废科举而将人才逼向造反派,无异自毁长城。西洋化急前锋如严复者,本即科举造的失意者,其对传统的叛逆不免难免不存私憾,所谓国粹“食人”,不克不及不说是现代人的“偏听则暗”甚至崇洋媚外不学无术,何况鲁迅等视西洋坚船利炮为“文明”,在“老孔佛”信徒眼中,实离经叛道,且逐步为愈演愈烈的生态危机、情况污染、道德沦丧和人世磨难所破坏呢?西方文化垄断世界教诲,不啻于“常识愚民”,惟有学贯中西出格“中学为本”,方可看获致实聪明与文明,不然无异自蔽耳目。从头审阅人类汗青,存亡攸关,刻不容缓,非“旧思维”革命,无以抗衡物量主义之恶并认清西洋化之“真理”。
借用丘吉尔名言,“除其它轨制外,科举造最坏”。高考不容断送,反而应趋于科举化。今日教诲之癌,绝非应试教诲,而是所学不乏“无用”,且将教诲变异为“贵族化”、功利化,于是全民沦为少数人犯警私利的祭品,政府声誉尤蒙辱。治标之道,灭重点学校,各校师生完全公允,教师遵纪守法足矣,与学生功效“无关”,此何难之有哉!
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