需写一节关于美食的教案 怎么写 幼儿园中班孩子 要过程详尽一点的？

  活动目标:

1、在“逛食物超市”中,感知我国传统节日都有是本身的特色食物,能将节日与食物停止婚配。

2、进修10以内数数的办法,进一步感知10以内数的构成。

活动预备:

1、各类传统节日的标识图片及与之相婚配的食物小图片。

2、人手两份选购单 小篮 创设超市的情况。

活动过程:

1、逛逛食物超市

——在超市里有哪些食物?那些食物摆放的怎么样?引导幼儿发现食物摆放紊乱。

——(出示节日标识)那代表了我国的什么节日?你从哪里看出来的?(进一步感知传统节日的特征)

——那个节日我们都要食什么食物?(本来节日标识能够搀扶帮助我们分类摆放)

——幼儿看察各个节日标识,按标识从头摆放特色食物。

——彼此看摩:我们的超市摆放好了吗?节日和食物都找对伴侣了吗?(鼓舞幼儿发现问题处理问题)

2、选购节日食物(一)

——介绍选购单,初步领会上面图案和数字的意义(元宵节 7——代表选购元宵节食物汤圆7个)

——幼儿根据本身的选购单选购节日食物(教师存眷幼儿数数的办法)

——分享与交换:你的选购单上有几样节日食物?教你选对了吗?你用了什么数数的办法又快又对?(分享差别的数数办法)

3、选购节日食物(二)

——再介绍选购单,提出进一步的操做要求(元宵节 7 ——代表选购元宵节食物汤圆比7多1个,并在 添上数字8)

——幼儿再次根据本身的选购单选购节日食物(教师存眷幼儿掌握10以内的数构成的情状)

分享与交换

——你的选购单上是什么节日食物?本来数字是几?比它大1是几?数字写对了吗?你数对了吗?。