一般认为，男生和女生具有差别的先天。好比，女生在语言方面的表示比力超卓，而男性在数学等科目上的功效则比力好。那是不是说女生的数学进修才能
普及比男生差呢？
国内的教导机构曾做过那方面的查询拜访研究。成果发现，在小学阶段，女生的
数学功效普及比男生好（其他科目也占优势）；到了初中阶段，男女生的功效趋 于平衡，此中包罗数学功效。
到了高中，女生在语文、英语等语言类科目上优势 明显，而男生的数学、物理、化学和生物功效则更胜一筹。
到了大学，男生在数学方面的优势就愈加明显了。据有关大学的统计表白，
男大学生在算术推理息争题才能、逻辑思维和笼统归纳综合才能、视觉记忆及视觉理 解才能、视觉的阐发和综合才能和视觉与动做的协调才能上，都优于女大学生。
以往认为，那种差别次要是由性别自己形成的，即女性的空间想象才能较
差，思维乖巧性不敷。所以，当所学常识的综合性越来越强，乖巧运用常识的要 求越来越高时，女生就起头逐步“落伍”了。
有意思的是，美国的一项研究则认为，女生的数学先天其实不比男生差。
研究
人员阐发了 69个国度49万名中学生的数学功效散布。成果发现，固然列国男女生
的数学进修才能差别较大，但就均匀程度而言，性别间的差别却很小。愈加有意 思的是，在性别看念越平等的处所，女生的均匀数学功效越接近男生。
那意味着，男女之间的数学进修才能现实上差不多。
而女生的数学功效之所
以较差，次要是受传统的影响。她们较少处置科学研究、手艺工程和数学方面的 工做，对数学进修自信心不敷，动力不强。听起来很有事理！看来，还实应该多鼓 励女生往处置科研和手艺工程方面的工做。
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