教宝宝辨识求助紧急还能够摘用视听 联设法。好比,每当你在宝宝面前使 用剪子、刀子、针等尖利物品时,就
要告诉宝宝,那个工具不是玩具,会 扎破手的,只要爸爸妈妈才能够用。 同时,你还能够假拆用手指往碰剪刀 的尖端,然后喊一声:“哎哟! ”迅 速把手指缩回,并做出痛苦的脸色。 宝宝所听到的和看到的情景,就会让 他很快联想到剪刀是个求助紧急的工具。 摘用如许的办法,多换几样求助紧急的物
品,渐渐地宝宝辨识求助紧急的才能就会进步了。
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教宝宝辨识求助紧急还能够摘用视听 联设法。好比,每当你在宝宝面前使 用剪子、刀子、针等尖利物品时,就
要告诉宝宝,那个工具不是玩具,会 扎破手的,只要爸爸妈妈才能够用。 同时,你还能够假拆用手指往碰剪刀 的尖端,然后喊一声:“哎哟! ”迅 速把手指缩回,并做出痛苦的脸色。 宝宝所听到的和看到的情景,就会让 他很快联想到剪刀是个求助紧急的工具。 摘用如许的办法,多换几样求助紧急的物
品,渐渐地宝宝辨识求助紧急的才能就会进步了。