一、文字融入感官:
在进修每个字时,必然要给孩子一个视之为包含该字的比力曲的词,这个词必然是动物、生果类的名词。而且必然要给孩子展示感官上的熟悉感,要给孩子看相关的实物或图片等。
像Aisforapple、Apple、apple和apple。
Bisforbanana,Banana,banana,banana。
两个字融合在发音中:
在教孩子字母表时,所有英语字母的进修都确立了分Name和Sound两个部门的概念。
教孩子们字母表时,要把每个字的根本发音简单区分为爱尊,让孩子意识到每个字母都有一个名字,单词里还有另一个发音。
ThisisA,it‘sNameisA,Asounds,thisisA,InApple。
3.字母融入拼写。
经历过上述两个阶段后,我们在给孩子操练时,可以通过发音间接调教字母与发音之间的间接联系。
给孩子操练时,能说出发音,等于让孩子立即回音。
要不是让孩子熟练地学26字的字母歌曲,那26个字就不能永久操作了。
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