天空中的每颗星星，地上的每一块石头，石头上的青苔，天空中飞舞的云朵，嫩绿的小草，娇嫩鲜艳的小野花，青石板桥上的孝露晨霜，富昌府跟随的鸟儿，海边的标致贝壳，凤尾螺，雪地上的神奇脚印，水里翩翩游动的鱼儿，枯水圈的年轮.
真是多啊！
你很久以前就很懂字了，也没用力念出街上随便念哪个牌子啊。
你们不会跑到削发馆买药，也不会跑到药店剃头。假设人们不与你同行，你也会随便找一条路，你只能给出正确的地址、街道名称、门商标代码。
文字真是个好工具。熟悉文字，就能读完最厚的书，了解世界上的一件事。
但也有一套不同的文章，那应该是每个想成为实情学识的人所了解的。
那是大自然的文字。它总共有数千个字母。天上的一克星是一个字。你脚下的每一块小石头都是字母。
对于那些不熟悉那套文字的人来说，所有的星星都充满了同样的工具。有些人可能知道很多星星的名字，并说出不同于其他恒星的东西。
正如书中的话由字母组成，天上的星星也构成星座。
古往今来，当水手们需要一条被海上碾压的道路时，他们就看看那颗星星写的书。你会发现，水上的船不会留下痕迹，那里也没有路标牌，上面有箭头写着“从这里向北”。
不过，船员其实不需要许可证的指路表。他们有带磁针的罗盘，磁针永久指向北方。没有罗盘，他们也不能迷路。他们在多个星座旁找到了熊星座，在幼星座旁找到了北极星。北极星所在的那边就是北方。
云也是天大书上的字。
它不仅谈论今天的工作，也谈到未来的工作。气候更好的时候，根据云层可以算出雷雨或梅雨来。)。
有时炎热的夏日，天空中远处矗立着白色的云山。从那座云山向左撇子伸出两个尖头。山变像铁匠传的铁链(zhen)：在打磨钢材料时压在底下的器具。
)。
正如飞人所知，雨云是雷雨的征兆。离那远一点才好。飞到里面，飞机就坏了。风刮得那么大。
鸟儿是天上的使者，他们也会教导观察他们的人很多能力。
假设燕子在空中飞得非常高，而且望得非常小，会有晴朗的天气。
白嘴飞来，春天已经来到大门口了。而且，飞走的学识历历可以告诉人们，炎热的日子是锯齿状的。
太阳光依旧是炙热、平静、晴朗的日子。那时，远处传来希寒不安的声音，好像有人在高空互相唤唤。声音越来越高，越来越近。凝视天空，就是能够勉强地认出模糊的蛛丝马迹，就像风吹来一样。
蜘蛛网飞近了过来，抬头一看，已经注意到这不是什么蛛丝马迹，而是许多长脖子的鸟。他们正用人字形飞翔，排成整齐的大型形状，向着阳光普照的丛林飞去。但是很快，我认不出只有一只鸟，又看起来像蛛丝马迹。转眼间连蛛丝马迹也无影无踪，看上去好像融化在天空中了。
只要那声音还从远方传来，就好象在说：
“你好！再见！明年春天见！”
读上天那本大书，你可以学到各种精致的工具。
就连我们脚下的地面，在会读它的人看来，也是一本很有趣的书。
如今，建筑工地上挖土工人的铁锹碰上了灰色的石头。
在你看来，这是一块通俗的石头，但在知道大自然文字的人看来，那不是通俗的石头，而是石灰石。从贝壳碎片变成的。你知道贝类是海洋的居民。可见，在古时，这座城市的居所曾经是一片汪洋大海。
有时候，在丛林中行走时，突然看见树林旁躺着的大块花岗石，上面有一层苔藓，就像披着毛皮一样。
你是怎么到那儿来的？谁会带着很大的气力把那样的石头搬到丛林里去？如何穿越茂密的丛林？
假设你熟悉自然文字，高呼制造漂浮的碎石(l)的碎石:冰川融化后堆积的巨石，上面经常有冰川的痕迹。
碎石，碎石。)，不是人搬来的，而是冰移过来的。那些冰川从冰冷的北方爬来，沿着道路砸碎岩石，然后带着被砸碎的碎石块一路前行。那是很久以前的事了，那时那里还没有丛林。鹅卵石周围漂浮的丛林后来才长。
要学习自然文字，从小就要在丛林或田野里走来走去，珍惜一件工具。
假设某点并不那么白，就要到书里秘密透露。
应该经常问那些有学识的人:那是什么石头？那是什么树？那只鸟喊什么名字？雪地上有什么工具的足迹？
正如允许的那样，如果你将来长大了，成为建筑工人，应急员，或水手，或田里的工程师农艺师，看大天然的书，就只能像纸上印的那本一样清晰对白。
以下是戴瓦亨写的一首名为“大天语言”的诗几节。
看看那天的白云，/这就是大天然的语言:/白云高高飘浮/明天一定是个好日子。
看看那地上的蚂蚁，/这也是大天然的语言:/蚂蚁忙着搬房子，/出门要带伞。
蝌蚪在水中扒水，/看起来不像黑色的“逗点”？/大天然在水面上写着:/春天降临世界。
雁飞在编队南面，/像一串“缩表”？/大天然蓝天上写着:/就在秋天前面。
假设大树被砍倒，/你会发现年轮-/一年只长一圈，/那是大天然的语言。
假设抓到了大鱼，/鱼鳞也有圈--/一圈一岁，/那又是大天然的语言。
大川把“三叶虫”化石，/镶嵌在喜马拉雅山顶上。/那是在告诉人们：/那里充满了海洋。
大天然洒下一块“紫荆”，/撒在江南的庐山，/它又提醒着每个人/那里有冰冷的冰川。
大天然的语言啊，/实是妙趣。/不喜欢进修的人看不懂，/戴大义的人永久看不下去。