1、“小女孩的眼睛”始末牵扯着“我”灵敏的心。揣测第③段的“我的心颤了一下”，第⑥段的“我的心，突然地疼了一下”，第⑨段的“我的心怅怅的”那三处语句，联络上下文别离指出产生那些心理的详细原因。
2、连系语境，揣测语言：
（1）从第⑤段的括号内抉择安妥的词，将所选字母填在它前面的横线上。
（2）第⑧段“面目冷清的母亲老是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。连系你对“母亲”那个形象的理解，联络上下文说说那个动词有何表达效果？
3、履历了“堆城堡的游戏”之后，小女孩和她的母亲此后将会如何往面临“没有拇指的右手”呢？请你展开合理的联想与想像，为文章续写一小段故事。
4、做者认为“有时，漠视是表达好心的更好体例，它远要等到时伸出所谓援助之手更能安抚人们懦弱的心灵”。你认同做者的观点吗？连系你的阅读感触感染或生活体验，详细说说你的理由。
1、第（3）段的“我的心颤了一下”——小女孩拥有了那个年龄不应有的孤单眼神。
第（6）段的“我的心，突然地疼了一下”——发现小女孩右手没有拇指。
第（9）段的“我的心怅怅的”——担忧母亲的过火庇护，会招致小女孩长大后无法单独面临人生风雨。
2、A B；“攥”紧紧地、用力地握住；生动逼真地写出母亲生怕他人发现女儿的残疾，担忧女儿自尊心遭到损害的心态，从而表示了母亲对女儿的缜密庇护。
3、（故事的合理性，语言表达两方面要求）
4、（答题要点：容许考生有本身个性化的观点，关键要能自圆其说。有本身明白的看点；有较充沛的根据，能自圆其说；语言表达。）例一：从文中阅读感触感染或生活体验动身，附和做者的看点…… 例二：联络本身的生活体验，有独到的观点，且能自圆其说…… 例三：从辩证的角度动身，强调差别的情状利用差别的体例看待……
对吗。
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