1．进步高中升学率，使更多学生圆了大学梦。在以前上了大学等于拿到了铁饭碗。而如今大学急剧扩招，升学率继续上升，进进通俗高校不再是难事。如今家长、学生和高中学校所关心的不再是能否上大学，而是上什么样的大学。
2．进步国民程度，提拔学历，缩小与国外受教导程度差距。
2002年，我国高档教导总规模达1600万人，全国通俗、成人高档学校本科、高职在校生、研究生从数量上上涨。20世纪80年代初，我国高档教导毛进学率仅为2％-3％，颠末近几年的扩展，我国高档教导毛进学率达15％，初步进进到普通化教导阶段。
3．推延初度就业时间，缓解就业压力。
当前阶段，生齿特殊多，教导能够使更多的人呆在学校，削减当前的就业人数，降低就业压力。假设，如斯浩荡的群体一旦进进就业步队，势必对就业形成浩荡压力。开展高档教导是缓解就业压力的有效办法，也是按学龄期学生人数比例开展教导的需要办法。
4．开展经济，拉动内需。
近年来我国国民经济开展进进低谷，大幅度开展我国高档教导规模，借此拉动内需，构成新的经济增长点，并带动经济的增长。扩展和开展了教导财产，使教导成为一门热门投资行业，增加了人们对教导的投资和消费，也增加了教导从业人员，带动了教导相关行业的开展。
5．实现教导开展阶段性飞跃。
我国大规模扩招，提拔教导开展阶段，是使更多的适龄青年享受教导的一个办法。
推延初度就业时间，缓解就业压力
推延初度就业时间，缓解就业压力
缓解就业压力，进步教导程度与条理
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