1、USNEWS大学排名
USNEWS是U。S。 NEWS World Report的简写，中文名为美国新闻与世界报导，曾是一本与《时代》和《新闻周刊》齐名的新闻杂志，如今专注于为学生供给高档教导信息。USNEWS从1983年起头发布美国大学和高中的排名，1985年起头每年更新一次。
次要有四类排名：全国综合性大学排名(National Universities Rankings)、文理学院排名(Liberal Arts Colleges Rankings)、研究院排名(Graduate School Rankings)、更佳高中排名(Best High Schools)。
别的有针对专业的排名，好比商科相关专业、理工科专业等等。
USNEWS针对美国大学的排名比力权势巨子且影响力浩荡。它次要评估7项目标，包罗本科教学声誉、连结率、教师资本、生源量量、财务实力、结业率和校友捐赠。
本科教学声誉(25%)：来自于各大学校长、招生主任、学者、高中校长/教师给同业学校的学术打分，从1分到5分，5分代表更高。
连结率(20%)：由大一重生连结率(20%)和六年结业率(80%)构成，重生连结率是指大一重生第二年仍然就读的比例，代表学校可以连结几比例的重生到第二年;六年结业率代表学校可以连结几比例的学生曲到结业。连结力的比例越高，代表学校可以更好地提赐与学需要的通向胜利之路的教导。
教师资本(20%)：由师生比(5%)、20人以下的小班比例(30%)、50人以上买办的比例(10%)、教师工资(35%)、拥有本专业范畴更高学位的教师比例(15%)、全职教师比例(5%)
生源量量(15%)：包罗SAT/ACT分数(50%)，结业于top10%高中的学生人数(40%)，学生被登科后承受登科邀请比例(10%)
财务实力(10%)：权衡学校在每个学生身上包罗教学、研究、学生办事、以及其他相关的教导履历方面的均匀破费。
结业率(5%)：自2005年以来，US NEWS每年为大学预估一个结业率预期值，假设学校届时的现实结业率超越那个预估值，那么那所学校就能在那项目标获得更高的分数。那项目标展示的是学校为学生的结业率所做的勤奋。
校友捐赠(5%)：仅计算本科结业与该学校的校友对那所学校的捐赠。
那个目标必然水平上反映了学生对学校的称心水平。
在2014年，USNEWS又推出生避世界大学排名，涵盖49个国度，笼盖多个专业范畴。次要参考了10个目标，包罗世界学术声誉(12。5%)、区域学术声誉(12。5%)、论文颁发(12。5%)、文献引用量量(10%)、文献引用量(10%)、高量量论文引用量(12。
5%)、高量量论文引用比率(10%)、国际协做研究(10%)、博士学位授予量(5%)、传授或博士学位量(5%)。
因为那些参考目标都是间接公布在USNEWS的官网上，那就给了一些学校“可乘之机”——通过快速进步某几方面的数值来提拔排名。
最闻名的例子即是东北大(微博)学(微博)(Northeastern University)，该校在1996年USNEWS的排名中位列162，其时新上任的校长认为排名靠前对学校好处多多，于是成立了专门的研究小组阐发USNEWS排名背后的数学原理，然后通过雇用更多教师来降低师生比、进步国际生比例用全额膏火增加财务收进等多种有效行动提拔排名。
所以到2013年，东北大学蹿升到了第19位，前进了一百多位，成为美国大学排名汗青上提拔最快的学校。更有甚者，还通过造假学生的SAT/ACT分数来提拔名次，那也使得USNEWS排名饱受诟病。
2、QS世界大学排名
QS世界大学排名(QS World University Rankings)由英国QS公司造造和发布，涵盖世界综合大学和学科排名，以及亚洲、拉丁美洲、金砖五国三个持差别原则的地域性榜单。
QS世界大学排名参照了6个目标，包罗：
学术互评(40%)：来自学者/同业对该大学研究程度的查询拜访
师生比(20%)：教师-学生比，那项折射的是学校的教学资本与量量
教师引文量(20%)：曲看表现出教师的研究程度
雇主评判(10%)：企业雇主对学校结业生的评判
国际学生比例(5%)、国际教师比例(5%)察看学校多元化和国际化水平
能够看出，学术同业的评断是QS评估大学的重点，但国际化水平的目标权重过高招致经常呈现A校五大学科范畴都比B校高，而总排名却比B校低的奇异现象，遭到良多学界人士的责备。
别的，QS在声誉评判方面放了一半的比重且搜集体例过于集中在欧洲，也时常遭人诟病。
3、泰晤士高档教导世界大学排名
泰晤士高档教导世界大学排名(Times Higher Education World University Rankings)是由《泰晤士高档教导》造造的一项世界大学排名，常简写为THE。
《泰晤士高档教导》自2004年起便起头与QS协做发布世界大排名，每年发布一次，但自2010年起，《泰晤士高档教导》与QS各奔前程，起头与汤森路透集团协做，推出新的世界大学排名，此中数据的搜集工做由汤森路透集团完成。
泰晤士高档教导的排名办法次要是在QS排名的根底上做了一些优化调整。
将原先QS排名的六个目标扩展细分红了十三项二级目标，并调整了各自的比重。
教学与学生(30%)：那项目标次要察看一所学校的教学量量，包罗教学声誉15%、师生比4。5%、博士-学士学位授予比例2。25%、学科门类6%、教师人均学校收进2。
25%
研究(30%)：那项目标次要察看学校的整体研发实力，包罗学术声誉查询拜访(18%)、研究经费(6%)、教师人均论文颁发数(6%)
论文引用(30%)：那项目标次要察看学校在研究范畴的影响力
国际化水平(7。5%)：国际教师比例(2。
5%)、国际学生比例(2。5%)、国际协做研究比重(2。5%)
经济活动与立异(2。5%)：那项目标次要察看学校的研究与工贸易界的联络
泰晤士报排名遭到诟病的处所在于，论文引用率占比重太大，那被认为倒霉于那些并不是以英语为次要教学语言的大学，因为英语做为国际语言较易遭到存眷，天然比力随便被引用。
4、世界大学学术排名
世界大学学术排名(Academic Ranking of World Universities，简称ARWU)是由上海交通大学(微博)世界一流大学研究中心和高档教导研究所研究开发的，2003年初次在网上公布，尔后每年更新。
那个排名重视学术研究，评估根据次要来自6项目标：
教导量量：获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数(10%)
教人员程度：获诺贝尔或菲尔兹奖的教人员折合数(20%)、各学术范畴获引用次数更高之科学家人数(20%)
科研成就：《天然》与《科学》期刊论文颁发量折合数(20%)、获科学引文索引及社会科学引文索引收录之论文折合数(20%)
人均学术表示：上述目标得分的人均值(10%)
ARWU的硬伤在于过多依靠于国际奖项，重理工及研究轻人文及教学程度，假设要抉择偏人文的大学就没有太多参考价值。
以上是我关于那个问题的领会，期看有所搀扶帮助。