比来2023年上半年教师资格证测验时间确定！所以良多小伙伴来问我，
本身大专学历能够报考初中教师资格证吗？
我在外埠，已经上班了，能够在上班的处所报考教师资格证吗？等等类似问题，所以今天小书匠一路答复一下列位小伙伴关于教师资格证报名前提的问题。
起首，要报考教师资格证你必需契合最根本的要求：
1.具有中华人民共和国国籍的公民。
2.遵守宪法和法令，热爱教育事业，具有优良的思惟道德。
3.被撤销教师资格的，5年内不得报名参与测验;遭到褫夺政治权力，或成心立功遭到有期徒刑以上刑事惩罚的，不得报名参与测验。曾参与教师资格测验有做弊行为的，根据《中华人民共和国刑法批改案(九)》《国度教育测验违规处置法子》(教育部第33号令)的相关规定施行。
其次，要契合学历要求：
一般情况专科学历只能报考小学及幼儿园教师资格证，本科学历能够报考中学教师资格证，详细如下：
1.申请参与幼儿园教师资格测验，师范类结业生应当具备幼儿师范学校结业及其以上学历，非师范类结业生应当具备大专结业及其以上学历;
2.申请参与小学教师资格测验，师范类结业生应当具备中等师范学校结业及其以上学历，非师范类结业生应当具备大专结业及其以上学历;
3.申请参与初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格测验，应当具备高档师范院校本科或者其他大学本科结业及其以上学历;
4.申请参与中等职业学校练习指点教师资格测验，应当具备中等职业学校结业或以上学历并应具备助理工程师以上专业手艺职务或中级以上工人手艺品级。以上说的学历要求是遍及要求，但是每个处所的报考学历可能会有所差别，详细仍是要按照各地的通知布告而定，好比吉林和北京那两个处所的要求就是纷歧样的：
吉林
幼儿园：幼儿师范学校结业及以上学历； 小学：中等师范学校结业及以上学历； 初中：大学专科结业及以上学历； 高中、中职：大学本科结业及以上学历； 中职练习指点教师：中等职业学校结业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业手艺职务或者中级及以上工人手艺品级。
北京
幼儿园：师范类结业生应当具备幼儿师范学校结业及其以上学历，非师范类结业生应当具备大专结业及其以上学历； 小学：师范类结业生应当具备中等师范学校结业及其以上学历，非师范类结业生应当具备大专结业及其以上学历； 初中：高档师范专科学校或者其他大学专科结业及其以上学历； 高中、中职：高档师范院校本科或者其他大学本科结业及其以上学历；中职练习指点教师：中等职业学校结业或以上学历并应具备助理工程师以上专业手艺职务或中级以上工人手艺等
别的，还有几个经常被问到的问题：
1.非师范生能够报考？
教师资格证测验报名没有师范生限造，非师范生均可报考，所以不要随意相信网上关于非师范生不成以参与教师资格证测验的谣言。
2.参与工做了能够报考吗？
教师资格证测验报名也没有必需是在校生才气报考的规定。在校生和社会生都能够报名参与。
3.非全日造学历能够报考吗？
非全日造在读生需获得学历证书后才能够报考，所以，就算长短全日造学历也是能够报考的哦。
4.我已经30岁了，能够报考吗？
有些小伙伴可能是出来工做几年之后想考教师资格证，也是能够的，教师资格证年龄限造是没有到达法定退休年龄均可报考。（小书匠在那里提醒一下，固然教师资格证报考没有啥年龄限造，但是教师雇用测验是有的，好比特岗教师限造在30周岁以内，国编限造35周岁以内，所以若是是以后想要考教师体例的，建议建议尽快考取教师资格证）
最初，户籍要求：
考生能够选择在本人户籍、档案所在地、人事关系所在地报考。全日造在校生可在学校所在地报考。（留意：有如许一种情况：因为教师资格证测验的笔试是具有有效期的，有效期为两年，所以有些小伙伴在学校考了，后来结业了又在工做地或者户籍所在地继续报考，那种情况时允许的，并且成就两年内仍然有效。）
（PS.温馨提醒哦，详细测验不到两个月了，除了存眷报考相关信息，还有一个很重要，十分重要的就是-备考，小书匠在那里烦琐一下教师资格证三个科目标备考战略）
为了便利各人复习，我整理出了一份2023年教师资格证备考材料包。内含：一路考教师的全程班视频，科一科二常识点背记词条（新版重点条记）、常识框架导图、历年测验实题，学练连系才更有效果！那些材料，每半年更新一次，紧跟最新测验纲领，就算你考前一周才起头看，看完也能拿个中等分数！
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科一 《综合本质》
综合本质的质料阐发题较为简单，能够抓重点，即 教师职业道德 教师不雅 学生不雅 教学不雅 ，把那必考常识点背下来，套用我们的质料题答题模板就问题不大了。举例申明一下质料阐发题的答题模板：
问题：请从学生不雅的角度评价该教师的教育行为。
答：
1.总体评价对错。
该教师的教育行为是准确/错误的，表现了/违犯了“以报酬本“的学生不雅。2.理论+理论解释+质料连系。
①学生是开展的人。教师应该用开展的目光对待学生，坚信每个学生都能够积极生长，都有潜力。处于开展过程中的学生，需要教师z准确的帮忙和指点。质料中，xx教师.........表现了.......
②学生是奇特的人。教师要尊重学生的个别差别，做到因材施教。质料中，xx教师.........表现了.......
③学生是具有独立意义的主体。学生是进修的主体，不以教师的意志为转移，因而教师要调动学生的主不雅能动性，因势利导。质料中，xx教师.........表现了.......3.总结。
总之，该教师的行为表现了/违犯了“以报酬本”的学生不雅，值得我们进修/深思和引认为戒。做文只需要做到不偏题，立意准确就没什么大问题，建议日常平凡多积累一些素材，动笔写一写。
选择题涉及的内容略微多点，法令律例，汗青文化常识等等，除了领会那些根底常识点以外，就是刷题，多刷题，刷多了天然就记住啦。
科二 《教育常识与才能》
1、选择题：单选 21*2=42分
选择题范畴广，但是总体来说也比力简单，次要记背常识点，停止专项操练。
2、简答题：4*10=40分
那门测验中第二大题有三个简答题，题干十分简单，问啥答啥，没有出题规律，每年考察差别的常识点。考前多看几遍常识点的条记，跟教育根底、学生指点、班级办理有关的。记住分条枚举，显得有层次，有逻辑。
3、质料阐发题：2*18=36分
最初的质料题仍是略微有点难度的，既然是质料题，就需要在连系教材常识做答的过程中联络质料来解读。考的常识点也还比力细的，所以各人在连系前面的简单题辨析题复习过程中要加以重视。总结来说，关于复习时间比力短的同窗，那门学科仍是有必然难度的，需要花时间在灵敏的根底上记忆，然后做几套实题来操练一下。
质料阐发题答题思绪：提出概念-阐发问题-处理问题
（1）提出概念：通览质料，明白考察题型，关于中学科二所考察的辨析题，间接表白本身的概念，放在首段，那也解题的关键。
（2）阐发问题：阐发问题：先看问法，把可能涉及到的质料用笔标识表记标帜，先明白涉及到的常识点，前置，连系质料来佐证本身的概念。
（3）处理问题:做最初的总结，好的方面要发扬，欠好的方面要制止，最初再次点明概念。4、辨析题： 4*8=32分
第一步：判断对错，表白概念
认真研读标题问题，判断是准确仍是错误?表白本身的概念。
第二步：阐发原因，在阐发的时候带上常识点
若是标题问题的概念是准确，则阐发为什么准确;若是标题问题的概念是错误的，则要申明哪里错，准确的应该是什么。
第三步：总结升华
做简单地做总结，再次强调概念。
科三 学科专业常识与才能
科三是本身所报的详细学科，每一科的偏重点差别。题型次要是
1、单选
2、案例阐发
3、教学设想
本身要多做实题，然后总结，报哪一门考哪一门，重要的最初一题需要写一个教案。保举各人选择和本身专业相关的学科或者本身感兴趣或比力擅长的科目报考。
最初，小书匠发现良多备考教师资格证的小伙伴，手上或多或少有一些材料，但材料并不是越多越好，要少而精，有重点，不然和看教材就没有区别了。因而小书匠建议小伙伴们参考以下复习挨次选用材料，使备考事半功倍：
1、 筹备期：看备考规划手册，造定本身的进修方案
2、 初学期：听名师课过一遍常考常识点，全面进修
3、 强化期：看新版重点条记（科一+科二）重难点打破
4、 进阶期：做历年实题+考前模仿卷，根据思维导图寻找单薄环节，补短板
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