古诗应该怎么记忆背诵？
我们先来聊聊如今的季节。
初冬已至，是不是发现我们花花世界的颜色变少了，单调了？
“满园”“春色”早已不再争香斗艳；夏季的“接天莲叶”不觉中也鸣金收兵、远离视线；沉浸在“新雨后”的“空山”间，想要享受一番那如画秋颜，一眨眼，万物萧杀，斑斓渐远，寒凉起，凛然间，本来冬已初显。
其实良多诗歌是描画一幅幅色彩明显的画，画面感极强，出格中国古代诗歌，“诗画相通”很遍及。所以构建好诗歌的画面，再读上几遍，就能够脱口而出了，那也是古诗记忆的一个办法。通过引导，三年级以上的小学生就能够做到了。
苏轼的那篇《赠刘景文》：
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
有几个景物：荷花、凋残的荷叶、花已干枯的菊花枝、橙子、橘子。描写的恰是此时的初冬时节。
先理解意思。起首看首联：“荷尽已无擎雨盖”
荷尽：荷花枯萎，残败干枯。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比方荷叶舒展的样子。
所以能够翻译：荷花枯萎，荷叶已不再舒展。
接着看颔联：“菊残犹有傲霜枝”
菊残：菊花干枯。犹：仍然。傲霜：不怕霜冻冰冷，顽强不平。
能够译为：菊花干枯，花枝仍然傲然斗霜，顽强不平。
最初来看颈联和尾联：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
君：您。须记：必然要记住。最是：一做“恰是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指夏历秋末冬初。
译：一年中更好的光景你必然记住，恰是那橙子发黄、橘子青绿时的初冬时节啊。
理解意思后，必然要构建画面。想象很重要，图像明晰，色彩明显。
荷尽
残菊犹有傲霜枝
橙黄橘绿
最初通读几遍，测验考试一下是不是就很容易背下来了？
当然那时就要聊一聊此诗的深意了。所谓“借物抒情”。
初冬时节，“荷尽”、“残菊”，纵有“傲霜枝”，也难挡萧杀之气。但即便如斯，也无妨“橙黄橘绿”，亮眼的收成让人欣喜。正如苏轼对刘景文的寄寓：虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有做为的黄金阶段，鼓励伴侣爱护保重那大好光阴，乐不雅向上、勤奋不懈，切不要意志消沉、妄自绵薄。
到那里，那首诗就根本通透了。通透了诗歌，也通透了人生。
所以走进来吧，好好感触感染那“橙黄橘绿”的美妙初冬！
诗歌能够扮美生活，大天然加了那层诗歌滤镜，生活多了一份诗情画意。