为什么是“听取蛙声一片”不是“听到蛙声一片”，一字之差，有什么妙处？

其实那个问题问得挺好的。

在读诗词时，面临某字，设想为何不是另一字，是一种很好的赏识、细读的办法。

耳之于声，原来是入耳者皆有音，不像目之于色，闭目则不见，听觉上，现实上较难“充耳不闻”。

但是现实上，听力也能够有主不雅选择的部门，如某对联上句说“风声雨声读书声，声声入耳”，意思是固然有声皆能闻，但又有“入耳”和“不中听”（也就是值得听和不值得听）的区别。

听到，是声音发出便无不同入耳，若是用“听到”，且不说不典雅的问题，情态上也完全差别，“听到”是被动地听、无情感地听，能够理解成那时除了蛙声，寡声俱寂，但是现实上，有蛙声处，一般还会有虫声、风雨声，而前文也说有蝉鸣声。此外，“听到”没有稼轩所要写的旧地重游的熟悉感，没有欣悦田园的喜悦感，也没有做为光景的发现者的会心感。

而听取，是于寡声之中有选择地听到某一种声音，此地有风吹木叶声，有虫鸣声，有蛙声，词人所着意的、重点写的、认真倾听的是蛙声，意境上，是田园静谧气氛的象征，写做技法上，那一句是上片结句，前面三句都有为那句铺垫的意思，在似乎寡声参差实则安好幽远的乡下，蛙声声虽大，入耳却让人心绪宁和，听取，无疑也是做者乐享田园幽趣的主动性的表示。

回首金庸小说中的江湖儿女：武侠童话与人生寓言​www.zhihu.com/xen/market/remix/paid_column/1226241837432201216