新京报快讯（记者 张建林）12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲，神船十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站核心舱内停止太空授课。
本次太空授课活动将摘取六合互动体例停止，在中国科技馆设置空中主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置空中分课堂。届时，三名航天员将在轨介绍展现中国空间站工做生活场景，演示微重力情况下细胞学尝试、浮力消逝尝试、水膜张力尝试、水球光学尝试、泡腾片尝试等，并与空中课堂停止实时交换。
在空间站做尝试和在陆地上做尝试有什么区别？此次太空授课与2013年6月的太空授课有何差别？闻名航天学者黄志澄详解“天宫课堂”。
黄志澄。受访者供图
地空情况做尝试，更大区别是失重
新京报：在空间站做尝试和在陆地上做尝试有什么差别？
黄志澄：寡所周知，在太空飞翔的载人航天器内与空中有天地之别，最显著的特征是存在空中难以模仿的持久失重情况。在失重情况中，液体中密度差别的成分不会发作沉淀和对流，水和蜡烛燃烧城市呈球状。
操纵失重情况，能够开展许多太空科学研究，对人类社会开展将有重要的促进感化。例如，在失重情况中，混合物能够平均地混合，由此能造成空中上不克不及得到的特种合金，也能造成新的泡沫金属。
同时，失重情况可使熔化了的金属呈绝对球形，冷却后能够构成抱负的滚珠。在太空消费的半导体和卵白量晶体都比在空中消费的纯度更高、愈加平均、没出缺陷。好比，在电子手艺范畴，我们就能够操纵空间站的特殊情况停止尝试，日后必定会有所打破。
新京报：一般来讲，在空间站能够开展哪些研究？
黄志澄：“国际空间站”的空间利用项目次要包罗医学与生物学研究、生物工程、空间手艺、素材科学、教导活动、地球物理学及对地看测等7个方面的科技研究性利用。
由此可见，太空教导已成为载人航天的一项重要内容，是毗连青少年学生与载人航天事业的更好桥梁，也遭到越来越多国度的重视。太空教导有多种形式，在太空授课是最典型、最间接的一种体例，能够称得上是“世界上更高的课堂”。因为那种授课形式特殊，也对培育提拔青少年摸索太空的兴致产生了积极影响。
与前次太空授课比拟，此次视频回传将更顺畅
新京报：此次太空授课与2013年6月的太空授课有什么差别？
黄志澄：2013年6月20日，神船十号航天员王亚平在天宫一号内通过电视曲播的形式停止了约50分钟的太空授课。那是中国第一次、世界第二次太空授课。世界第一次太空授课，是美国女航天员巴巴拉·摩根于2007年在“国际空间站”上开展的。
在2013年6月的授课中，王亚平停止了量量丈量、单摆运动、陀螺、水膜和水球共5项太空科学尝试，展现了失重情况下物体运动特征、液体外表张力特征等特殊物理现象。
此次太空授课与上一次的太空授课有些差别，“天宫”空间站核心舱比天宫一号目标飞翔器要大许多，也更现代化，所以能够更便利、更超卓地演示太空尝试和太空生活等。同时，我国测控通信系统的性能有了很大进步，依靠天链一号中继卫星星座供给的宽带，能够把太空授课的高清视频更顺畅地传回空中。此外，在授课内容方面，此次不只有物理尝试，还有生物尝试，可使青少年愈加开阔眼界。
新京报：除了中国以外，其他国度在太空授课方面做得怎么样？
黄志澄：至今，全球已操纵载人航天器中的失重情况停止过许多有趣的太空尝试，此中很多是青少年参与施行的。那些尝试有多种形式，例如学生在批示下本身提出尝试课题停止尝试设想和施行，搜集尝试数据、阐发尝试成果，最初写出尝试陈述。
2012年，美国“龙”飞船把全美多所高校学生参与的23项研究运送到太空，后又带回空中。那些学生的研究项目是“学生航天飞翔尝试方案”的一部门，该方案给学生供给时机，涉及微重力下物理、化学和生物学方面的研究项目。
中国5项尝试提案曾登上美国航天飞机
新京报：此次“天宫课堂”还倡议了征集活动，向广阔青少年征集提案，此前我们有提案尝试上过天吗？
黄志澄：1983年，美国航天飞机第四次飞翔时，美国宇航局启动了“搭载罐”方案，即操纵航天飞机搭载其他国度或地域的尝试项目，此中包罗列国青少年学生提出的尝试项目。1986岁首年月，“第一届中国青少年航天飞机尝试活动”起头，至1994年，两届活动产生了5个计划上了美国的航天飞机。
那些计划包罗用胶粘法掌握航天飞机舱内垃圾；液态混合物的凝聚；微重力情况对草履虫生长和繁育的影响；失重情况中固—液外表间的彼此感化；蚕吐丝织茧尝试。
那5项尝试先后登上美国的航天飞机，前4项尝试中，除了草履虫尝试因为电池工做寿命限造未获得胜利外，其余3个计划都获得很好的成果。蚕吐丝织茧尝试，因为哥伦比亚号航天飞机在返回过程中崩溃，那项尝试也回于流产。
新京报：太空授课关于青少年来讲，具有什么样的意义？
黄志澄：中国青少年太空尝试活动不只磨练了青少年的首创才能和尝试设想才能，并且激发了青少年们热爱航天事业、献身航天事业的热情和斗志。例如，上述前4项航天飞机尝试的提案学生在中学结业后，都免试进进大学进修，结业后有的学生还加进了中国航天的步队。因而，那项活动的意义已远远超出其自己，为中国航天事业培育提拔了接班人。
应该阐明的是，太空授课是我国课堂教学的一种重要填补，但不克不及取代学校里的教导。太空授课成立在课堂教学的根底之上，重力只是影响素材和生物的一个重要因素，而不是所有因素。因而，应该把太空教导合成到日常教导之中。
新京报记者 张建林
编纂 白爽 校对 陈荻雁