如今是2020年，那个情况非但没有好转，反而愈演愈烈。
起首，故事的配角叫尼克亚当斯。
让我们上知网搜刮一下。
呵呵。
那为什么诸多考生都选择了D选项，并深认为然以致于到今天我们都没有看到反对的声音呢？
出题人修改了原文，将那篇小说改的面目全非。
他们喝光了剩酒。
尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上寂然一靠。
“也许我们再也没时机滑雪了，尼克，”乔治说。
“我们必然得滑，”尼克说，“不然就没意思了。”
“我们要去滑，没错。”乔治说。
“我们必然得滑。”尼克拥护说。
“希望我们能就此说定了，”乔治说。
尼克站起身，他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两收滑雪杖。
“说定了可一点也靠不住，”他说。
他们开了门，走进来。气候很冷。雪结得硬邦邦的。大路不断爬上山坡通到松林里。那是高考删改后版本的，我读起来十分奇异，十分的割裂，因为我找不到海明威写那一整篇文章的意义所在，似乎整篇文章都没有一个大旨，人物从头至尾也没有量的变革。要晓得，美国的文学很强调“变革”，以至认为没有“变革”的故事底子不克不及称之为情节。
他们坐在那儿，尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上寂然一靠。
"海伦快生孩子了吧？"乔治说，身子分开墙凑到桌上。
"是啊。"
"几时？"
"明年夏末。"
"你快乐吗？"
"是啊。面前。"
"你筹算回美国去吗？"
"八成要归去吧。
"你想要归去吗？"
"不。"
"海伦呢？"
"不。"
乔治默默坐着。他瞧瞧空酒瓶和空酒杯。
"实要命不是？"他说。
"不。还说不上，"尼克说。
"为什么？"
"我不晓得，"尼克说。
"你们此后在美国要一块儿滑雪吗？"乔治说。
"我不晓得，"尼克说。
"山不多，"乔治说。
"不，"尼克说，"岩石太多。树木也太多，并且都太远。"
"是啊，"乔治说，"加利福尼亚就是如许。"
"是啊，"尼克说，"我到过的处所处处都如许。"
"是啊，"乔治说，"都是如许。"
瑞士人站起身，付了帐，走进来了。
"咱们是瑞士人就好了，"乔治说。
"他们都有大脖子的弊端，"尼克说。
"我不信，"乔治说。
"我也不信，"尼克说。
两人哈哈大笑。
"也许咱们再也没时机滑雪了，尼克，"乔治说。
"咱们必然得滑，"尼克说，"如果不克不及滑就没有意义了"
"咱们要去滑，没错儿，"乔治说。
"咱们必然得滑，"尼克拥护说。
"希望咱们能就此说定了，"乔治说。
尼克站起身，他把风衣扣紧。他朝乔治弯下身子，拿起靠墙放着的两收滑雪杖。他把一收滑雪杖戳在地上。
"说定了没什么益处，"他说。
他们开了门进来了。气候很冷。雪结得硬梆梆。大路不断从山上通到松林里。
他们把适才搁在客栈墙跟前的滑雪板拿起来。尼克戴上手套。乔治已经扛看滑雪板上路了。那下子他们可要一路跑回家了。那是《越野滑雪》的原文。让我们察看尼克说的话。
他持续说了良多个“不”持续说了良多个“我不晓得”、“我不相信”。然后，他有了“变革”。
"咱们必然得滑，"尼克说，"如果不克不及滑就没有意义了。"他酿成了必定的，绝对的语气（在英文中虚拟语气感慨的意味比中文更强烈）。
其实“硬汉”有一个更准确的译名，“原则英雄”，他们有不能不去做的工作，他们有必需坚守的底线，哪怕那些工具看起来毫无意义。
桑蒂亚戈哪怕鱼肉被吃光，拖着骨架也要回到岸边，他绝不会被扑灭。
杰克巴恩斯哪怕晓得他和阿施利夫人永久不会实心相爱，但他照旧选择和阿施利夫人在一路。他如铅般繁重地说“那么想想也挺好的。”
尼克亚当斯，他对人生的种种隔山观虎斗，但到了滑雪，便有了本身的原则，有了本身的坚守。他，必然要滑。一个硬汉就此降生。
我们能够看到，出题人对原文的修改到了令人发指的地步，完全改动了文章的大旨，以至文章的文眼“如果不克不及滑就没有意义了”也被删去。
高考的影响力大的可怕，可能多年以后，学生们谈起尼克亚当斯，仍然会认为他不是硬汉。
救救文学。
那一回的问题比以往的都要严峻。
我们先明白，确实，高考重要的不是做家怎么想，而是出题人怎么想，测度出题人的企图，是学生的才能。
而我们也能够看见，之前高考的阅读考的也只要关于选段自己的内容，整道题下来，只要出题人的声音，出题人的设法，他怎么解读都没有关系。
但本年，他考察了文学常识，而文学常识是客不雅的。
什么是“海明威式硬汉”、什么是《白叟与海》的大旨？那些常识是要学生课外领会的。那道题便不再是出题人的一言堂。
尼克亚当斯是海明威自传色彩极强的人物，是海明威塑造出来的第一个“硬汉”，之后的角色身上或多或少都有他的影子，有相当深远的意义。能够说，你只要研究海明威，那小我物你就绕不开。我相信在考生傍边，必然有人读过《尼克亚当斯故事集》或《太阳照旧升起》，晓得尼克亚当斯那类人物，也是典型的海明威式硬汉。
文学常识与文章相悖，你能想象那些考生的纠结吗？那可是关乎他们人生的测验啊！
最好笑的是，那似乎是近年来高评语文第一次在阅读考察文学常识，非常“高明”地把实正有文学素养的学生给剔除了。那些不领会海明威，没有文学素养的考生反而如鱼得水。
救救孩子。
估量有人看到如今觉得我是想要推翻高考题。错了，我写那篇答复的目标不是想推翻高考题，并且我也推翻不了。我上面只是证明两件事。
1、高考改动了本意。
2、如许的问法会让那些实正懂海明威的人答不出来。（那些人在考生中可能百里挑一。我想那也是为什么到如今仍是没有人讨论）
下面才是我想说的话。
那个现象其实一个社会问题的缩影。让我来问问你。
你，尊重创做者吗？你晓得改动做品本意是一件多么严峻的工作吗？
达利（画家）因为建筑商未经允许改动了他设想的橱窗，间接上街把橱窗砸了，把本身搞得头破血流，然后大哭大闹，路人都认为他疯了。
你不晓得，你见怪不怪了，各人也见怪不怪了。
你看到网抑云梗出了之后，各人对太宰治的各类蔑称吗？
你不愤慨，以至觉得挺好笑，点了个赞，各人也点了赞。
社会底子不尊重创做者，哪怕是文学泰斗级此外创做者。你不愤慨，他们就敢肆意妄为。本年会出错，往后也仍是会出错。
我告诉你，即便标题问题仍然能一般做答，出题人也应该承受攻讦，出来廓清对做品的误读。那原来是理所应当，无需证明的工作。
哪怕不热爱，也请尊重他人的心血。
1万赞了，感激列位。
请随意转载，当然能跟我说一声更好。
希望我的那篇答复，实的能改动一些工具。
再次感激。