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大要的目次（文末有模板福利）
序 言
一、自我阐发与认知
1、我的不雅念
2、我的兴趣
3、我的才能
4、人际关系图与小结
二、职业测评阐发
1、职业兴趣
2、职业性格
3、职业价值不雅
4、进修气概
5、职业技能
三、专业阐发
1、学校情况阐发
2、社会情况阐发
3、职业情况阐发
4、专业阐发小结
四、职业定位
1、本人本身优势与实力
2、本人的缺点与优势
3、本人的机遇
4、本人遭到的可能威胁与倒霉情况因素
五、职业规划施行
1、确定职业开展总目的
2、确定职业开展总道路
3、详细施行战略
六、职业评估与调整
1、评估的内容
2、评估的时间
3、调整
完毕语
规划人生，成就人生
参考案例模板大学生职业生活生计规划书
目次
引言
第一章 认识自我
1.小我根本情况
2.职业兴趣
3.职业才能及适应性
4.职业价值不雅
5.胜任才能
自我阐发小结
第二章职业生活生计前提阐发
1.家庭情况阐发
2.学校情况阐发
3.社会情况阐发
4.职业情况阐发职业生活生计前提阐发小结
第三章 职业目的定位及其合成组合
1.职业目的确实定
2.职业目的的合成与组合
第四章 评估调整
1.评估的内容
2.评估的时间
3.规划调整的原则
完毕语
职业生活生计规划
引言
每天，有太多得人沉沦余日复一日单调的进修和生活中，却感应无力改动，那些人中也包罗本身。原封不动的生活，轻车熟路的进修形式，带给我们的不是游刃有余进退自若的快感，而是怠倦不胜以至厌倦。如许的心理感触感染当然不会是享受。不竭反复统一件没有丝毫挑战性的工作，我们所体验到的快乐只会变得本来越少。就像饥饿时吃馒头一样，第一个馒头带来的满足感更大，吃到第N个的时候，根本上已经味同嚼蜡。
因而，我们必需要方案生活，方案将来。
职业生活生计对每小我而言，都是在必然的时间内有效，若是不停止合理有效的规划，就会浪费本身的时间和生命。做为已经尚未结业的我，很早就晓得若是不为本身拟定一份职业生活生计规划，把本身的将来设想好。生活和工做就会没有了标的目的，就像大海里的一叶小舟，丢失标的目的，不知所归，为了高效的操纵时间，实现本身的人生价值，特做以下小我职业生活生计规划。
第一章 认识自我
1.小我根本情况：
我目前是一名大二中文系的学生，每天都在反复着一样的生活和进修，教室，卧室，食堂，藏书楼是每天都要去的，因为要上课，睡觉，吃饭，和筹办品级测验。除此之外就根本上不到任何处所去。第一是因为没钱，第二是因为懒。懒得动，懒得走，懒得逛……
日常平凡歇息就是拿动手机上彀打游戏，或者是对着电脑看片子或者写日志。偶然也看看闲书，偶然也发愣，偶然也进来玩，偶然也想一些很深厚的问题，但很快就会回过神来。经常异想天开，有点好高骛远。
但是我不是个颓丧的人。
进修挺长进的，上课认实听讲，课后好好完成功课。有目的，有抱负，有规划，但是经常是“方案赶不上变革”。生活上也节俭节约，根本上稳定花钱，有理财意识。
日常平凡挺喜好交伴侣的，伴侣也蛮多，良知有那么几个，点头之交也不算少。
目前其实不安于现状，想前进，想改动，想测验考试新颖的事物。
喜好研究电脑，折腾手机，平板，相机等一系列数码产物。在计算机那块儿比同专业的好些同窗要能折腾。至少办公软件根本上运用自若，计算机根底也学得蛮好，也会一点图像、视频处置软件。
正在思虑若何造定职业生活生计规划中……
2.职业兴趣：
在上大学之前，我把社会想得很简单，觉得本身喜好干什么就能够干什么，兴趣是更好的教师。不外上了一年大学之后，我发现我错得很离谱。
起首，兴趣只能是一个很粗浅的条理，在将感兴趣的工具一层层剥开研究的过程中，你会发现本来本身喜好的工具都是一些那么枯燥的理论，并非想象中的那么美妙。其次，你喜好的工具纷歧定就是社会需要的，社会不需要你再喜好，以后也不克不及靠它吃饭。
比来发现本身的兴趣在创业上，想要在大学期间或者在结业之后本身创业。来源是淘宝网，并在初步领会淘宝网之后有了想在网上创业的设法。
3.职业才能及适应性：
在霍兰德职业兴趣测评中测出的成果如下：
社会型Social (S)：您喜好与人交往、不竭结交新的伴侣、善言谈、愿意教诲他人。关心社会问题、巴望阐扬本身的社会感化。寻求普遍的人际关系，比力垂青社会义务和社会道德。
企业型Enterprising (E)：您逃求权利、权势巨子和物量财产，具有指导才气。喜好合作、敢冒风险、有野心/理想。为人务实，习惯以利益得失，权力、地位、金钱等来权衡干事的价值，干事有较强的目标性。
常规型Conventional (C)：您尊重权势巨子和规章轨制，喜好按方案处事，细心、有层次，习惯承受别人的批示和指导，本身不谋求指导职务。喜好存眷现实和细节情况，凡是较为隆重和守旧，缺乏缔造性，不喜好冒险和合作。
您在那六个职业倾向类型中得分更高的三个类型的首字母就构成了属于您的霍兰德职业代码。通过那三个职业代码能够传递良多相关职业与教育开展的信息，您倾向的职业或兴趣能够看成是CES那三个字母的连系。第一个字母意味着您最倾向的职业类型，而第二第三字母所代表的职业倾向则次之。
觉得测试成果和我本身觉得仍是蛮契合的，应该就是属于那种CES型的职业兴趣。得分更好的是常规型，喜好要求留意细节、切确度、有系统有层次，具有记录、归档、据特定要求或法式组织数据和文字信息的职业，并具备响应才能。如：秘书、办公室人员、记事员、管帐、行政助理、藏书楼办理员、出纳员、打字员、投资阐发员。测试成果和我“创业”的设法相差十万八千里。
4.职业价值不雅：
我的职业价值不雅很简单，做为一个适用主义者，我最垂青的就是职业的适用性。更好是那种可以实其实在的为本身，为社会干事的职业。希望本身结业之后可以找到一个能够在前期得到很好的熬炼的岗位，让本身成为一个有职业经历的人。
但是我不会找到工做就安于现状，我想我会在前期以经历为重，到了生活工做根本不变的时候再谋求更高一级的职位或者更好的工做，之后的工做一定将会以待遇为重。
5.胜任才能：
我的优势：干事负责，认真耐心。可以很好的摆设工做时间，而且根本根据工做方案停止。遇事大大都时候可以做到沉着，可以遵从理智，沉着阐发问题。脱手才能强。在遵从指导的摆设时会恰当保留本身的设法，可以起首从命，后提出定见。有很强的进修欲望和长进心。
我的优势：有些刚强己见，有些自认为是。有时也会有点懒惰，投契取巧。有时也会豪情用事，会激动。
自我阐发小结：
总的来说我应该是一个不错的通俗人，并且会是一个很有潜力的人才，在颠末必然时间的进修和培训之后应该会将本身的潜力阐扬出来。在此后的日子里会跟着社会阅历和小我履历的增长，我想我会不竭完美本身，让本身愈加合适那个社会，愈加合适在社会上保存。
第二章 职业生活生计前提阐发
1.家庭情况阐发：
我们家根本属于小康之家，单亲，父亲是公事员。因为父亲经常出门在外，所以根本上都是我本身赐顾帮衬本身，自理才能很强，脱手才能也很强。因为家里其他亲戚都在给各自的已经长大的孩子灌注贯注那个“向钱看”的社会中金钱的重要性，所以在某些方面我也算是个“利欲熏心”的人。
因为父亲给的生活费有限，不到时间绝对不额外再给，所以养成我方案消费的好习惯，日常平凡花钱城市考虑到存钱，也为本身存了一小笔资金。
家庭对我的影响促使我对那个社会有了必然的领会，固然也算被庇护的比力好，但是家人也会时不时让我接触社会，所以我想我应该能在结业之后短时间内适应那个社会。
2.学校情况阐发：
我们学校属于是一所不太出名的二流大学，是那种拿进来根本上叫不响的名号。我进修的是中文系汉语言文学专业，是那种外表上看起来很风光其实根本上除了教书什么都不克不及干的专业。之所以选择那个专业次要就是因为本身还算喜好看书，也没想到结业之后可以专业对口。
在学校时不时会接一些兼职，熬炼本身的社交才能和干事才能，社会理论不算丰硕，但也不完全为零。我还会在接下来的一年多时间内多多增加本身的社会理论时机，以便结业之后可以更好的适应社会。
3.社会情况阐发:
就业形势：大学结业生具有较高的人力本钱程度,是劳动力市场上的优势群体。但跟着全球化的开展与常识经济的冲击,青岁首年月次与持续就业所需的才能门坎逐年进步,大学生必需具备可以满足新经济要求的核心就业才能才气胜利开展,但现有教育培训系统缺乏需要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深切研究,高档教育培育出来的大学生在常识和技能构造上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的构造性矛盾日益凸起。因而，大学生一结业就赋闲的情况会越来越严峻。
就业政策：国度，学校，社会等方面为领会决那一现象造定了很多政策。好比：
国度方面，对刚步入社会的大学生选择自主创业时，给于资金撑持或是优惠政策。帮忙其自主创业。同时引导结业生到非公有造单元、农村及下层单元就业。不变的就业情况。缔造公允的就业时机。加快调整人才培育构造。拓宽高校结业生到下层就业的渠道。实在处理私营公司聘用高校结业生的有关问题。加强对高校结业生的就业指点。
学校方面，学校应不竭加强软、硬件设备建立和师资步队建立，深化教学内容的变革，拓宽学生常识面，增加应用性、操做性、技能型的课程，实在培育具备各类综合技能可以适应社会需求的综合型人才。社会的开展离不创始新，大学生要在工做中得到实现本身价值也离不创始新，学校只要重视培育学生的立异才能，使大学生有才能停止自主创业，才气在工做中有超卓的表示，给本身缔造就业时机。
社会方面。公允看待大学生，降低大学生就业的门槛。缔造没有蔑视的就业情况。使得员工对企业有归属感，更好的为企业付出。从而带来可不雅的经济收益。那不单单是企业给员工造造时机，同时也是企业谋求开展必不成少的一种投资。别的，企业应与时俱进培训员工。因为大学生刚进入企业，关于营业都缺乏专业的才能，再加上自己刚步入社会，经历不敷，所以企业要培训他们。当今时代，是一个霎时万变的年代。培训那一个名词已然成为了一个需要，是企业充分员工才能的重要配备。大学生，是一个愈加需要活的培训时机的一种群体，他们刚步入社会，良多工具来不及适应，良多工具需要进修，企业若是可以供给更多的培训时机给他们，让他们有更大的进修空间。
合作敌手：未来我们面对的合作敌手是全国各大高校结业的优良和不优良的结业生。不优良的暂且不说，优良的结业生学校布景比我们厚，社会阅历比我们多，实力比我们强……良多优良的人才在和我们合作，我们必需不竭的完美本身，勤奋让本身成为一个优良的大学结业生。
4.职业情况阐发:
按照职业兴趣测试，最合适我的职业是常规型的职业，好比秘书、办公室人员、记事员、管帐、行政助理、藏书楼办理员、出纳员、打字员、投资阐发员。
那些职业社会上有的是人才，并且根本上已经到达饱和形态。不外跟着社会的开展面临那些职业的职业要求会不竭进步，在要求进步的情况下就会有一批在业人员被裁减下来，也就给大学结业生供给了时机。
那些文职工做属于职场上不成贫乏的职位，跟着社会对的开展，文职人员已经不再是“端茶送水”的角色，而是日渐成为企业内参与办理的特殊助手，不只需要纯熟掌握办公技巧，还要能在三十没有干预干与的情况下表示出责任感，以现实动作显示主动性和判断力。所以那类工做的就业前景仍是相当被看好的。民营企业对文职人才的需求非常重视本质和才能的需要。因而拥有高学历和高级秘书证已经逐步成为人才市场上的紧俏资本。
职业生活生计前提阐发小结:
总的来说，关于常规型职业我应该能胜任。我会在不竭进步本身综合本质的根底上不竭培育本身的立异意识，责肆意识，和情况适应才能，未雨绸缪，做好充实的筹办。在校期间进一步做好职业生活生计规划，领会我所合适的各行各业的就业形势的比来变革，以备不时之需。
第三章 职业目的定位及其合成组合
1.职业目的确实定:
综合第一部门(自我阐发)及第二部门(职业生活生计前提阐发)的次要内容得出本人职业定位的SWOT阐发:
内部情况因素：
优势因素(S) ，家庭情况培育了我比同龄人愈加独立的性格和处事才能，也让我拥有不竭长进不竭逃求的动力。不平输的性格和不竭逃求更好的信念让我能够百折不回，就算碰鼻也不会悲观，本身年龄也还算小，会不竭从中积累经历，不竭进修，不竭生长。小我性格属于强势型，处置办理方面的工做有得天独厚的优势，固然潜意识里的优越感让我无法树立处置高层办理的自信心，不外中层办理和助理那类文职仍是很有自信心的。擅长寒暄，很可以结交伴侣，有必然的关系网。
弱势因素(W)，因为结业院校和家庭因素让我有一种潜意识里的优越感，那种优越感一般情况下会埋藏的很深，但是在特定的情况和特定的时候会如洪水般发作出来，冲垮我的意志，冲击我的自信心。惧怕处置单调的工做，因为职业生活生计刚刚起步一定会先从下层做起，下层的工做大都是单调的体力劳动，完成欠好怕会影响到日后的开展。
外部情况因素：
时机因素(O) ，文职工做的就业前景仍是很好的，我家良多亲戚都在国度事业单元工做，公事员居多，存在有必然的关系网。
威胁因素(T)，同期结业人数多，同等程度或比本身更高程度的人大有人在，企事业单元要求纷歧定全数契合等等。存在多种威胁。
2.职业目的的合成与组合:
近期规划：大一的目的根本达成，就差英语四级。因而大二上学期争取过英语四级，下期过英语六级和完成自考所有科目测验。大三上学期起头筹办考高级文秘证书和计算机二级VF，大三下学期起头练习，练习期间尽可能多的接触目生的情况和工做。在大学期间还有的寒暑假，操纵假期时间寻找工做经历，到适宜的单元免费练习，尽可能多的进修工做流程。
中期规划：结业之后在家进修一年，筹办考研。
争取考研，争取可以在25岁之前拿到法令方面的硕士学位，为第二职业兴趣企业型职业做筹办。
若是考研失败就起头筹办找工做。
22-23岁找到一份不变的工做，起头进修工做技巧和成立人脉关系。争取在23岁时私家存款可以到达五位数。
23-26岁积累本钱，扩大人脉，勤奋升迁。并寻找可以以成婚为前提停止交往的男伴侣。（在才能不允许的前提下坚定不按揭买房，甘愿不断租房。）
26-28岁考虑成婚。并整理本身的所有财富，用一部门钱起头筹办在网上兼职创业，争取可以一次性胜利。
后期规划：次要考虑成家立业。
大要方案就是如许。因为涉世未深，不晓得会有多大的变数，关于后期和中期的方案其实是有些手足无措。
第四章 评估调整
1.评估的内容:
职业目的评估：假设不断无法在单元上得到升迁的时机，那么我将考虑处置其他职业兴趣的工做。首选文职工做，其次是企业型的职业。好比，项目司理、销售人员，营销办理人员、政府官员、企业指导、法官、律师。再次就是社会型，好比教育工做者（教师、教育行政人员），社会工做者（征询人员、公关人员、）。
职业途径评估：当呈现裁人或者因故被开除的时候，我将考虑再从头拾起书本，进修相关的科目，筹办考取更高的学历。
其他因素评估：若是身体、家庭、经济情况以及机遇、不测情况发作突变，就只能随机行事了。
2.评估的时间:
在一般情况下，我按期一年评估规划;
当呈现特殊情况时，我会随时评估并停止响应的调整。
3.规划调整的原则:
1）当呈现就业前景渺茫时我将会调整规划。
2）当能够预测单元将发作大的变故时我将会选择调整规划。
3）当目前处置的职业已经不再为社会所重视时我将调整规划。
4）当觉得目前处置的职业已不再对本身有意义时我将调整规划。
5）当发现更好的时机给我时我将调整规划。
完毕语：
暂将职业生活生计规划做到大学结业，究竟结果大学的勤奋是步入社会之后的根底，大学还能够有所预期，进入社会就有太多的不成控因素，事情则备变吧。大学期间应该把精神放在进修才能的培育上，究竟结果大学只短短的几年，弹指一挥间，学到太多的常识是不成能的，进修办法才是最重要的。
有了本身的方案，当然是功德，但更重要的是在方案的施行上，我会勤奋按我的方案去做。希望我的大学是我梦想的跳板，让我可以凭此飞得更高，看得更远。 职业测试表格1、九型人格类型表
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