责任编纂是为我们从头整理的公共关系与礼仪主轴有关的10篇博士学术论文汗青文献，包罗5篇学术学术论文和5篇文凭学术论文，为公共关系与礼仪研究课题有关相关人员编写博士学术论文供给参照。
1.【学术学术论文】专科公共关系与商务礼仪专业课程课堂教学操做过程与组织工做操做过程相较接的摸索与研究
学术期刊：《齐齐哈尔职业学院学报》 | 2019 年第 001 期
全文：专科公共关系与商务礼仪专业课程初探以组织工做操做过程与课堂教学操做过程相较接的课堂教学体例来充实表现教育的Branne,以公共关系相关人员岗位组织工做操做过程为导向,接纳项目化课堂教学体例,能使学生体验将来职业组织岗位所要求的条理内部构造、技能内部构造、感情立场内部构造等,逐渐实现从初学者到组织工做者的角色转换。
关键字：公共关系与商务礼仪；专业课程变革；组织工做操做过程；课堂教学体例
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2.【学术学术论文】Saramon礼仪在体育运动公共关系中的促进感化
学术期刊：《现代体育运动科技》 | 2019 年第 005 期
全文：子曰:人无礼,无以立."礼者敬人也",在人际关系中,既要认同他人,更要认同自已,汗青上,中国曾被视为"衣冠上国,礼仪之邦",礼仪在体育运动公共关系中的促进感化意义是严重的,古代奥运会可以开展延续至今,经久不衰的原因与奇特的礼仪是分不开的.体育运动体育竞技是现代人通过体育运动运动对心理极限停止挑战的一种体育竞技,它不只能磨练人的意志,还能熬炼身体、鼓励士气.但只如果体育竞技就会有比力、有市场合作,更会有胜败的呈现,所以,在体育竞技时,不克不及"暖和"更不克不及"辞让".把体育运动体育竞技的市场合作和胜败全都都赤裸裸地表示在Arena上,固然会具有很强的兴趣性和兴趣性,但是体育竞技操做过程中透露出的"狂野""霸性",对现代人的感官和无意识的按捺,那,也是体育运动体育竞技中的礼仪,充实表现并不时提醒着现代人弘扬友情、维护和平、公允市场合作的体育运动精神,从而抵消了那类剧烈匹敌对现代人社会性的那类不良按捺.更关键的是,通过体育运动礼仪能够Brisach感触感染到更多的友情、维护和平的东方文化.
关键字：礼仪；体育运动公共关系；促进感化
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3.【学术学术论文】情境演示在“公共关系学”礼仪与根本功课堂教学中的应用范畴
学术期刊：《体育财产良朋》 | 2016 年第 028 期
全文：情境演示课堂教学体例是一种讲究兴趣性、凸起可操做性、重视主动性的互动式课堂教学体例，责任编纂由情境演示在公共关系礼仪与根本功课堂教学中的应用范畴阐发其施行与成效。%Scenario simulation is an experiential teaching method with Strong interest, operability and effectiveness. In this paper,the author analyzes the implementation and effectiveness of the scenario simulation according to the application in the teaching of public relations etiquette and skills .
关键字：情境演示；公共关系；公共关系礼仪与根本功
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4.【学术学术论文】试析员警礼仪对员警公共关系工程建立的促进感化——从“12·13”刑事案件说起
学术期刊：《吕齐县季刊》 | 2016 年第 005 期
全文：员警礼仪是公安干警公共关系工程建立的关键构成部门,然而目前下层公安机关员警公共关系工程建立中公安干警礼仪活动开展情况不容乐不雅,好比立场坚决不克不及获得重视,在动作上不克不及获得弘扬,教育培训吉夫里县等.要充实阐扬公安干警礼仪在员警公共关系工程建立中的关键促进感化,必需做到深入认识公安干警礼仪的关键性,不竭完美公安干警礼仪教育培训系统,实在包管公安干警礼仪获得实效,学有所成.
关键字：“12· 13”刑事案件；员警礼仪；标准；员警公共关系
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5.【学术学术论文】专科《公共关系》实训课公共关系礼仪模块课堂教学设想探究
学术期刊：《内蒙古教育：职教版》 | 2013 年第 002 期
全文：一、专科《公共关系》实训课公共关系礼仪课堂教学目标公共关系礼仪部门课堂教学的目标：一是使学生纯熟掌握公共关系相关人员形态、服饰、交往等小我礼仪。二是使学生纯熟掌握公共关系组织工做中的接待、落座、宴请、赠送等根本礼仪内容。三是培育学生成为公共关系相关人员的根本本质。
关键字：公共关系；公共关系礼仪；课堂教学设想；实训课；专科；公共关系相关人员；模块；公共关系组织工做
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6.【文凭学术论文】山西省涉警群体性事务中的员警公共关系研究
目次
封面 目次 中文全文 英文全文 引言 研究布景与意义 国表里研究现状 研究办法 第一章 涉警群体性事务中的员警公共关系含义与理论根底 1.1涉警群体性事务中的员警公共关系含义、范畴及特点 1.2涉警群体性事务员警公共关系工程建立的关键性 1.3涉警群体性事务员警公共关系理论根底 第二章 山西省涉警群体性事务员警公共关系存在的问题 2.1涉警群体性事务公共关系有关轨制不健全 2.2对突发性的公共危机处置才能弱 2.3对全民媒体时代掌握不敷 第三章 山西省涉警群体性事务员警公共关系原因阐发 3.1缺乏危机公共关系科学办理系统 3.2欠缺危机事务公共关系处置才能 3.3对泛媒体时代信息及言论传布特征掌握不敷 第四章 完美山西省涉警群体性事务员警公共关系的对策 4.1成立言论预警跟踪机造 4.2提拔危机公共关系处置才能 4.3通顺多主体信息沟通机造 结语 参照汗青文献 称谢 小我简况及联络体例 声明著录项
学科：公共办理
授予文凭：硕士
年度：2021
注释语种：中文语种
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7.【文凭学术论文】新媒体布景下员警公共关系危机办理研究——以S市公安局为例
目次
著录项
学科：公共办理
授予文凭：硕士
年度：2021
注释语种：中文语种
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8.【文凭学术论文】G市纪检监察机关公共关系办理立异研究
目次
封面 声明 目次 全文 英文全文 第1章绪论 1．1研究布景和研究意义 1．1．1研究布景 1．1．2研究意义 1．2国表里研究综述 1．2．1公共关系办理的视角 1．2．2政府治理的视角 1．2．3传布与选择的视角 1．3研究内容及办法 1．3．1研究内容 1．3．2研究目的 1．3．3手艺道路 1．3．4研究办法 1．3．5立异与不敷 第2章纪检监察机关公共关系的理论根底及概念界定 2．1公共关系理论 2．2传布学理论 2．3纪检监察机关公共关系的概念和构成要素 2．4纪检监察机关公共关系的特殊特征 2．2．1通明性 2．2．2艺术性 2．2．3感情性 2．2．4回应性 2．2．5战略性 2．5纪检监察机关公共关系办理的影响因素 2．3．1政治不变与社会开展 2．3．2社会公家对纪检监察组织工做的认知 2．3．3纪检监察机关组织工做相关人员的公共关系意识 2．3．4纪检监察公共关系主客体间的信息对称情况 2．3．5公共关系相关人员的信息搜集与处置才能 第3章G市纪检监察机关公共关系办理现状 3．1G市概略及G市纪检监察机关根本特征 3．1．1G市根本情况 3．1．2G市纪检监察机关步队构成及机构根本特征 3．2G市纪检监察机关公共关系办理的布景 3．2．1G市纪检监察机关公家存眷水平 3．2．2G市纪检监察机关公家来访信息量 3．2．3G市纪检监察机关公家沟通情况 3．3当前G市纪检监察机关公共关系办理特征阐发 3．3．1组织性 3．3．2宣传性 3．3．3信息性 3．3．4控造性 第4章当前G市公共关系办理存在问题及原因阐发 4．1被动封锁型办理体例存在的问题 4．1．1组织性招致的权柄行使被动 4．1．2宣传性招致的沟通交换不顺畅 4．1．3信息性招致的两边抵触加剧 4．1．4控造性招致的公家信赖缺失 4．2原因阐发 4．2．1事前阶段 4．2．2开展阶段 4．2．3处置阶段 4．2．4过后阶段 第5章公共关系办理立异的目的和途径 5．1主动开放型办理体例的特征 5．2被动封锁型办理向主动开放型办理改变的目的及途径阐发 5．2．1组织性向公家性的改变 5．2．2宣传性向对话性的改变 5．2．3信息性向感情性的改变 5．2．4控造性向互信性的改变 5．2．5零星治理向生态收集构建改变的理念 5．2．6零星治理向生态收集构建的框架 5．3G市纪检监察公共关系办理体例立异的详细行动 5．3．1健全轨制，法造连系 5．3．2机构设置，专业培育 5．3．3公家参与，渠道通顺 结语 参照汗青文献 称谢著录项
学科：公共办理
授予文凭：硕士
年度：2021
注释语种：中文语种
中图分类：企业经济
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9.【文凭学术论文】基于思维导图的中职酒店办事专业课堂教学设想研究——以《酒店公共关系》专业课程为例
目次
封面 声明 目次 中文全文 英文全文 1绪论 1.1研究布景 1.1.1国度政策的鼎力撑持 1.1.2中职学生的进修特点 1.1.3思维导图的应运而生 1.2研究目标和意义 1.2.1研究目标 1.2.2研究意义 1.3国表里研究现状 1.3.1思维导图在国外的研究 1.3.2思维导图在国内的研究 1.3.3思维导图在学科课堂教学中的研究 1.4研究思绪与办法 1.4.1研究思绪 1.4.2研究办法 1.5立异点 1.6手艺道路 2.1核心概念界定 2.1.1思维导图 2.1.2课堂教学设想 2.2理论根底 2.2.1多元智能理论 2.2.2建构主义理论 2.2.3脑科学理论 2.2.4常识可视化理论 3.1思维导图在中职专业课课堂教学中的应用范畴现状查询拜访阐发 3.1.1查询拜访体例的选择及查询拜访对象的拔取 3.1.2对学生问卷查询拜访的研究 3.1.3对教师访谈查询拜访的研究 3.1.4查询拜访成果阐发 3.2基于思维导图的《酒店公共关系》专业课程课堂教学设想根据 3.2.1思维导图的特征与有关的进修理论相婚配 3.2.3思维导图的应用范畴与中职学生的特点相协调 4应用范畴思维导图的中职《酒店公共关系》课堂教学设想 4.1 基于思维导图的课堂教学设想原则 4.1.1可视化原则 4.1.2启发性原则 4.1.3归纳性原则 4.1.4主体性原则 4.1.5差别性原则 4.2基于思维导图的课堂教学设想法式 4.3课堂教学前端阐发 4.3.1中职《酒店公共关系》专业课程特点阐发 4.3.2中职酒店办事专业学生特点阐发 4.3.3《酒店公共关系》专业课程课堂教学目的阐发 4.4课堂教学内容阐发 4.5课堂教学操做过程阐发 4.5.1课前预习，思维导图构建 4.5.2课堂互动，思维导图展现 4.5.3课后复习，思维导图整合 4.6课堂教学评价阐发 4.6.1教师评价 4.6.2学生自评 4.6.3小组互评 4.7课堂教学案例阐发 4.7.1概念性常识案例阐发 4.7.2理论性常识案例阐发 4.8应用范畴思维导图的优势阐发 4.8.1思维导图可以进步学生的进修兴趣 4.8.2思维导图可以简化学生的课堂条记 4.8.3思维导图可以进步教师的备课效率 4.8.4思维导图可以进步教师的课堂教学量量 5.1课堂教学战略 5.1.1设想科学的课堂教学活动，促进学生双脑的开展 5.1.2引用实在的案例导入，开展学生的思维才能 5.1.3呈现层次的常识框架，提拔学生的认知程度 5.2课堂教学建议 5.2.1进步教师绘造思维导图的才能 5.2.2进步教师停止课堂教学设想的才能 5.2.3进步与其他进修战略的连系度 6.1次要结论 6.2不敷与瞻望 参照汗青文献 附录一群学生查询拜访问卷 附录二名教师访谈提纲 攻读文凭期间颁发的学术学术论文和研究功效 致 谢著录项
学科：职业手艺教育(旅游办事)
授予文凭：硕士
年度：2020
注释语种：中文语种
中图分类：国内商业经济
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10.【文凭学术论文】广州马拉松公共关系传布现状与开展对策研究--以2017年广州马拉松赛为例
目次
封面 声明 中文全文 英文全文 目次 1媒介 1.1 研究课题根据 1.2 研究目标和意义 1.2.1 研究目标 1.2.2 研究意义 1.3 广州马拉松概略 1.3.1 赛事汗青 1.3.2 角逐道路 1.3.3 参赛情况 2 汗青文献综述 2.1 国内马拉松研究现状及开展趋向 2.1.1 国内马拉松研究 2.1.2 广州马拉松研究现状 2.2 国外马拉松研究现状及开展趋向 2.2.1 国外马拉松研究 2.2.2 国外各地马拉松的现状 2.3 公共关系传布的研究现状 2.3.1 公共关系的研究 2.2.2 公共关系传布的研究 2.2.3 公共关系传布在体育运动赛事中应用范畴的研究 2.2.4 公共关系传布的拓展性研究 3 研究办法 3.1 研究对象 3.2 研究办法 3.2.1 汗青文献材料法 3.2.2 实地查询拜访法 3.2.3 访谈法 3.2.4个案阐发法 3.3 研究重点和难点 4 阐发与讨论 4.1 广州马拉松公共关系传布的主体 4.1.1 公共关系传布主体 4.1.2 广州马拉松公共关系传布主体 4.2 广州马拉松公共关系传布的次要受寡关系 4.2.1 组织内部受寡 4.2.2 组织外部受寡 4.2.3 小结 4.3 广州马拉松公共关系传布前言 4.3.1 自控前言 4.3.2 群众新闻前言 4.3.3 公共关系活动 4.3.4 户外告白 4.4 广州马拉松公共关系传布内容 4.4.1 自控前言的传布内容 4.4.2 群众前言的传布内容 4.4.3 公共关系活动的传布内容 4.4.4 户外告白的传布内容 4.4.5 广州马拉松各前言传布的异同和偏重偏好阐发 4.5 广州马拉松公共关系传布效果阐发 4.5.1 公共关系传布效果 4.5.2 传布效果的目标成立 4.5.3 传布效果的综合评价 4.5.4 小结与思虑 5 不敷与对策 5.1 广州马拉松公共关系传布中存在的不敷 5.1.1 公共关系传布主体施行效率低 5.1.2 公共关系传布受寡群体模糊 5.1.3 公共关系传布效果有待加强 5.1.4 公共关系传布活动类型少 5.2 广州马拉松公共关系传布的开展对策 5.2.1 进步传布主体的施行效率 5.2.2 明白受寡群体加强沟通 5.2.3 提拔公共关系前言的传布效果 5.2.4 举办多样性的公共关系传布活动 6 研究结论 称谢 参照汗青文献 附录 小我简历 在读期间颁发的学术学术论文与研究功效著录项
学科：体育运动听文社会学;体育运动新闻传布学
授予文凭：硕士
年度：2020
注释语种：中文语种
镜像：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316205383.html