通信工程专业考研标的目的1：（专业硕士）电子与通信工程
专业介绍
此专业为专业硕士（学科代码：085208）。专业硕士和学术学位处于统一条理，培育提拔 标的目的各有偏重。专业硕士次要面向经济社会财产部分专业需求，培育提拔 各行各业特定职业的专业人才，其目标重在常识、手艺的利用 才能。
电子与通信工程硕士学位受权单元培育提拔 处置信号与信息处置、通信与信息系统、电磁场与微波手艺、电子元器件、集成电路等工程手艺的高级工程手艺人才。
工程是电子手艺与信息手艺相连系的构建现代信息社会的工程范畴，电子手艺是操纵物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学的根底理论处理电子元器件、集成电路、仪器仪表及计算机设想和造造等工程手艺问题；信息手艺研究信息传输、信息交换、信息处置、信号检测等理论与手艺。
通信工程专业考研标的目的2：通信与信息系统
专业介绍
通信与信息系统（学科代码：081001）是信息与通信工程学科下设的二级学科。通信与信息系统是信息社会的次要收柱，是现代高新手艺的重要构成部门，是国度国民经济的神经系统和命脉。次要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息收集、信息处置及信息掌握 等为主体的各类通信与信息系统。
通信工程专业考研标的目的3：形式识别与智能系统
专业介绍
形式识别与智能系统（学科代码：081104）是一级学科掌握 科学与工程学下的二级学科。本专业是以信息处置与形式识此外理论手艺为核心，以数学办法与计算机为次要东西，研究对各类媒体信息停止处置、分类和理解的办法，并在此根底上构造具有某些智能特征的系统。
通信工程专业考研标的目的4：信号与信息处置
专业介绍
信号与信息处置（学科代码：081002）是一级学科信息与通信工程下设的二级学科。本学科是以研究信号与信息的处置为主体，包罗信息获取、变更、存储、传输、交换、利用 等环节中的信号与信息的处置，是信息科学的重要构成部门，其次要理论和办法已普遍利用 于信息科学的各个范畴。本学科与电子科学与手艺、计算机科学与手艺、掌握 科学与工程、仪器科学与手艺、电器工程、生物医学工程等一级学科，特殊 是“通信与信息系统”二级学科的研究范畴有穿插。
拓展材料
通信工程（也称为： 信息工程、电信工程。旧称：远间隔通信工程、弱电工程）通信工程是电子工程的重要分收，也是此中一个根底学科。该学科存眷的是，通信过程中的信息传输和信号处置，的原理和利用 。通信工程研究的是，以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端 （信源）传输到一个或多个承受端（信宿）。
百度百科——通信工程
通信与信息系统学科次要研究的内容
通信与信息系统学科次要研究的内容如下：
1、扩频通信手艺及利用
扩频通信是现代通信手艺开展的一个重要标的目的，因为摘 用了伪随机编码做为扩频调造的根本信号，其具有抗骚乱 性强、截获率低、码分多址、信号隐蔽、保密和易于组网等许多特殊 的长处。
目前不只普遍利用 于军事通信、电子匹敌、导航及丈量中，并且也愈发成为包罗CDMA、微波通信、远 测远 控等民用通信范畴的重要手艺支持。本标的目的的次要研究内容有DS/FH通信机理及利用 ，PN码的产生及特征，信号的检测与估量 ，扩频通信骚乱 与抗千扰手艺，计算机仿实等。
2、挪动无线收集组网手艺
近年来，由蜂窝挪动通信收集、无线局域网等构成的有中心构造收集和由Adhoc收集、传感器收集等构成的无中心构造收集，以及基于综合系统的卫星收集已成为挪动无线收集手艺在民用通信和军事战场情况下的重要信息传输平台。并具有非常宽广 的开展空间。
3、数字信号处置手艺
数字信号处置手艺做为现代电子信息系统的关键 手艺，逐步成为高效信息获取、存储、处置、传输及利用 的核心手艺。本标的目的的研究重点围绕内容展开：随机数字信号阐发、处置与形式识别，数字图像信号处置与识别，交互式多媒体手艺，医学信号处置及电子手艺在医学上的利用 等。
通信与信息系统研究范畴 ：
1、通信理论与手艺
信息论，编码理论，通信理论与通信系统，通信收集理论与手艺，多媒体通信理论与手艺等。
2、电子与信息系统理论与手艺
数字信号处置，数字图像处置，形式识别，计算机视觉，电子与通信系统设想主动化等。
3、掌握 理论与手艺
智能掌握 系统，非线性掌握 理论，工业监控系统设想等。
信息与通信工程和通信与信息系统有何区别信息与通信工程和通信与信息系统的区别：
信息与通信工程是一级学科，下设通信与信息系统、信号与信息处置两个二级学科。该专业是一个根底常识面宽、利用 范畴宽广 的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处置、电磁场与微波、医用X线数字成像、阵列信号处置和相空间波传布与成像以及卫星挪动视频等浩瀚高手艺范畴。培育提拔 常识面十分普遍，不只对数学、物理、电子手艺、计算机、信息传输、信息摘 集和信息处置等根底常识有很高的要求，并且要肄业生具备信号检测与估量 、信号阐发与处置、系统阐发与设想等方面的专业常识和技能，使学生具有处置本学科范畴科学研究的才能。
信与信息系统是二级学科，通信与信息系统（Communication and Information System）本学科所研究的次要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息收集、信息处置及信息掌握 等为主体的各类通信与信息系统。培育提拔 具备通信手艺、通信系统和通信网等方面的常识，能在通信范畴中处置研究、设想、造造、运营及在国民经济各部分和国防工业中处置开发、利用 通信手艺与设备的高级工程手艺人才。
通信与信息系统属于哪个专业？通信与信息系统是一个学科，本科阶段的话一般是对应于通信工程专业
通信与信息系统，信号与信号处置有什么区别？切当地说
Communication
and
Information
System和Information
and
Signal
Processing
两个的偏重点纷歧样
前者偏重通信的交互，例如0和1怎么编码（信道编码），还有MIMO等，以及通信收集架构，信道模子等等，偏重点在于交互，通信，而不在乎那信号的内容到底是什么，只负责将0~1准确 的交付，所以往往还涉及调造，译码，交错，纠错等等。大致标的目的是通信原理的延伸。
后者是着重在信号的处置，在那个标的目的里面是不在乎信号时怎么交互，获取的，而是得到那个信号之后，该做些什么处置，例如图像信号有加强，滤噪，识别，压缩，编解码等等，声音信号也对应的方面，与医学连系的愈加密切 ，例如图像信号，医学中通过X片拍摄的图像什么的往往都需要做一些处置。，根据 差别的信号利用差别的处置体例。还有一些变更的研究。利用范畴比力广了，看那个信号是什么就涉及什么范畴了。大致标的目的是离散时间信号处置的延伸
所以，打个例如就是如许的，例如如今的德律风收集，前者重视中间的交互（运营商，中挪动，中电信，中联通），然后者重在两头的处置（末端消费厂中的信源编码，滤波，平衡）。
呵呵多读一些IEEE中Communication
Society
和Signal
Processing
Society的文章就晓得偏重点了。
可能 就那些吧，前者是通信的交互，后者是着重在处置上。
前者不管信息代表什么，只需要准确 的交付，只在乎0~1，还要考虑吞吐量，冗余量等系统条理的工具。
后者需要根据 那些信息代表什么含义，然后通过必然的算法处置，加强，或者识别或者分类等等。着重在处置，因为有着工具不处置底子没发看或者听或者晓得其内容。
当然，根据 如今的LTE中OFDM，假设 利用通信的体例，差别的数字利用差别的频次，那是没办法 弄的，但能够利用信号处置的体例停止调造，操纵正交性能够节约 良多带宽，呵呵说白点就是一个DFT了。
不外国内良多大学两者都差不多，学的都差不多，不外有些细微区别 吧。
信源编码处置是放在信息与信号处置，一般在那个大的标的目的下面会根据 处置的信号差别划分，例如多媒体的两个：图像和声音信号，还有一些生物医学与图像的连系。地震信号，弱信号等等。别的一种分类是纯信号的研究，而不是区分信号品种，例如检测，估量 ，识别等。呵呵昔时似乎 IEEE的SPS总结近十年开展最快的不是挪动通信，是深空通信啊，那里面次要涉及弱信号的检测了，因为空间间隔十分远，若何检测是一门大学问。
信道编码则是通信与信息系统，即调造解调（若何将0~1有效酿成适宜 的信号停止发送以及领受），吞吐量，星座图，纠错，带宽。归正就是愈加系统的条理了。
别的一个Society是Shannon的Information
Theory
Society。研究熵的，从熵的角度也能够推导出来良多类似的处理计划。
在通信与信号处置那个大标的目的上还有一个标的目的是电磁场与微波信号，那个就是负责天线，射频的工作了。但老外没有那个专业，因为人家认为麦克斯韦的五个方程一列，电磁场合有问题就Over了。
不外从国内就业上来说，因为目前运营商比力轻松，收进 也比力高，所以很大一部门情愿 往 ，从而通信与信息系统的就业会好些。
但关于需要信号处置的处所来说，后者更好，例如图像图形大公司（国外很兴旺的）。国内暂时没有。
关键 仍是要看兴致 吧，假设 喜好通信就是交互，假设 喜好处置，则是后者。
或者说假设
通信原理
理解深入（不是测验功效 好），选前者。
假设
离散时间信号处置
理解深入（不是测验功效 好），选后者。好比一张
芙蓉姐姐的照片能够颠末若干步处置，最初酿成美女
通信与信息系统考研学校排名通信与信息系统考研学校排名：北京大学、北京师范大学、首都师范大学、中国传媒大学、中国矿业大学、中国科学院大学、军事科学院、河北科技大学、河北工业大学等。
1、北京大学，是中华人民共和国教导 部曲属的全国重点大学，为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环承平洋大学联盟、21世纪学术联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。
2、北京师范大学是中华人民共和国教导 部曲属、教导 部与北京市共建的全国重点大学，首批学位受权自主审核单元；为中国高校行星科学联盟、京港大学联盟、粤港澳大湾区物流与赐与 链立异联盟成员；进 选卓著 法令人才教导 培育提拔 方案、卓著 教师培育提拔 方案、国度大学生立异性尝试方案、国度级大学生立异创业操练 方案、国度建立高程度大学公派研究生项目。
3、首都师范大学创建于1954年，是一所包罗文、理、工、管、法、教导 、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投进 建立的北京市属重点大学。截至2018年6月，学校占地约88万平方米，建筑总面积约75.7万平方米。学校教学、科研前提优良，教学科研用仪器设备总资产140,354余万元。