节拍跳一跳。
那是一款十分有意思的音乐类游戏，在那款游戏中玩家需要有很强的节拍感，按下每一块掉落下来的方块，十分的磨练 手指的乖巧 度，并且每过一关还有时机获得红包。
节拍跳一跳游戏的画面整体格局的动感鲜明极大水平连系了布景旋律的悠扬动感，挑战本身极限，解锁更多曲目。
扩展材料：
节拍跳一跳是一款节拍感十分强烈的动做跑酷类手游，在节拍跳一跳中场景画面充满 将来感十分酷炫，在游戏中拥有无限的布景音乐，玩家需要跟从者音乐的节拍不竭的向前冲刺，跳跃或者滑铲避开所有的障碍 胜利闯关。
节拍跳一跳游戏，官方造造 组以多样化的游戏弄法将音游的曲目与跑酷闯关的动感合二为一，双重体验的游戏沉浸感带来指尖上的无限快感，跟从音乐的节拍停止操做会比下意识愈加具有闯关的胜利率。
音乐节拍手速类游戏音乐节拍手速类游戏选举 如下：
《Malody》做为音乐节拍手游，它拥有多种游戏形式，分为DJ、PAD、KEY、STEP等，带有谱曲界面和自定义皮肤，实现差别格局的谱面设定，带有乖巧 动态描线。
《超等音块》做为简单音乐节拍手游，它实现刺激点击挑战，设定了超多布景电辅音乐，挑战差别曲风和连击笔录 ，从而展开奇异电辅音乐冒险竞技。
《球球你跳一跳》那是EDM音乐类型手游，它拥有三千多首歌曲，体验免费畅玩和差别梦幻场景，实现点触竞技，感触感染神曲盛宴和超多炫酷竞技。
《舞动音乐块》那是一款音乐节拍手游，闪现 了3D立体场景和多种特效释放，搭配几十种配饰和方块效果、音乐曲子，在音乐活动中镜头改变、前进。
幼儿节拍游戏教案幼儿节拍游戏教案(6篇)
做为一位出色的教职工，编写教案是必不成少的，编写教案有利于我们科学、合理地收配课堂时间。我们该怎么往 写教案呢？以下是我精心整理的幼儿节拍游戏教案，供各人参考借鉴，期看 能够搀扶帮助 到有需要的伴侣。
幼儿节拍游戏教案1
活动目标 ：
1、过幼儿对教师的模仿 ，引导幼儿熟悉 情况，熟悉 空间。
2、启发幼儿的肢体意识和肢体动做
3、喜好赏识儿歌，会斗胆地朗读。
4、感触感染旋律的气氛 以及和同伴一路参与 集体音乐活动的乐趣。
活动过程：
师："今天我给小伴侣将个故事好欠好，我来告诉你们啊，那个故事啊，发作在一个大丛林里，你们先告诉我，你们晓得丛林里面什么特殊 多吗？"
儿："树多……"
模仿 操练
师"哪个小伴侣想来打扮一下丛林里特殊 多的工具？"谁情愿 来试一下"
儿"山君"
师"山君什么样子，我们来看看**做的像不像
师："能够来做一行树是什么样子的"
幼儿做动做
故事：
丛林里住了两个巫婆，一个是跳跳巫婆，一个是奇奇巫婆，跳跳巫婆啊，成天都喜好跳来跳往 的，他兴奋 的时候跳，不兴奋 的时候也在跳，那奇奇巫婆呢，成天都喜好问为什么，有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一路在丛林里面往 玩，他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子，他们就过往 你一口我一口的食 了起来（教师做动做）食 着食 着啊，你们晓得发作什么事了吗？他那个果子的名字就喊 爱睡果，他们食 完以后就睡着了，睡了良久良久，睡了好几年，后来啊，有一天，突然 他们听到了一阵特殊 吵的声音，把他们从睡梦中吵醒了，你们晓得是什么声音吗？特殊 特殊 乱，我们一路来做一做特殊 特殊 乱的声音（幼儿根教师一路想象乱的声音）启发幼儿想象本身的身体都能发出什么声音，你们晓得为什么那么乱吗？因为啊，丛林里面要开音乐会了好多的小伴侣还有小动物都来参与 音乐会，小伴侣们正在做蛋糕呢，我们一路往 做蛋糕好欠好？
来，我们一路来做蛋糕
音乐律动"做面包"音乐丛林音乐会
师生一路先摘果子，比一比谁摘的果子多
挤牛奶，切蛋糕，刷果酱，搅拌牛奶，搅面，跺面，跳一跳
学拍"强弱弱弱
小伴侣们看，着黑板上画了好多好多的格子是不是？谁能告诉我第一排，更高的那一排一共有几个格子？
"4个格子"我们一路来数一数，那我们能不克不及用鼓掌来告诉教师那一共有几个格子好欠好？预备起"强强强强"那你们听一听啊，哪一种鼓掌的办法好听"强强强强"仍是"强弱弱弱"好听呢？第二个好听各人一路来做一下差别的标的目的来拍"强弱弱弱"
发问：刚刚教师拍的时候第几下声音更大？"幼儿答复第一下，教师把黑板上格子的第一下做一个标识表记标帜
第一下代表声音更大，然后越来越清，他喊 强弱弱弱，来，我们一路再来拍一次，大的标识表记标帜的处所要特殊 使劲幼儿跟教师一路拍那个节拍。
配乐器
每个小伴侣抉择 一个你最喜好的乐器，咱们来为那首特殊 好听的丛林音乐会来伴奏好欠好？（跟音乐配乐器来拍那个节拍）师生一路来拍。
音感操练 《山谷里的小喇叭手》
丛林里面啊，不只是小伴侣门来参与 音乐会了，还有谁来参与 音乐会了，晓得吗？（幼儿答复）我们来听一种音乐，我们来猜一猜还有谁来参与 音乐会了好吗？听一听什么声音。
赏识乐曲感触感染强弱《山谷里的小喇叭手》
师生一路做动做
那是什么声音啊？是丛林里的小喇叭手，他也在音乐会里面，他在吹什么？可是你们发现了没有，那个小喇叭吹的有点纷歧样，声音有的时候特殊 的大（我们就如许抬着头往 吹）有的时候呢，声音小，那小号手怎么吹？低着头吹，我们一路来一次小号手怎么吹的，声音有大有小好欠好（音乐响起，幼儿跟教师一路跟音乐吹）
跳圈游戏：
小圈的时候代表声音很小，我们鼓掌的声音就很小，到了大圈的时候声音就大，我们鼓掌的时候就声音大教师跳，幼儿来鼓掌，每个小伴侣来选一个乐器来玩那个游戏。
教学深思：
每一次的公开课都让我收获颇丰，固然节拍不是第一次上，但相对来说难度增加，每次的节拍都是有法例 的，那首乐曲欠缺 法例 性，颠末几次的频频修改行程了最初版法例 性的节拍乐。节拍乐调动的是些运动，而人的动做也是运动，人类的一切活动离不开节拍，没有节拍的人类生活是不存在的。大到对四时变更的感触感染，小到日常生活的洗脸、刷牙、穿衣、都离不开节拍，以至于人脑一时的思惟，严厉 上讲也有节拍
幼儿节拍游戏教案2
教材阐发：
音乐兔跳是活泼愉快的，狼的音乐是重的、慢的、消沉的、阴沉恐惧 、凶恶的。
游戏规则：
小兔出来—律动（兔跳）； 狼出来—小兔逃回家
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重点、难点：
难点：感触感染差别性量的音乐。
重点：感知音乐初步会做游戏。
活动目标 ：
1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性量（活泼、愉快、慢的、消沉的）。初步会做游戏。
2、培育提拔 幼儿听音乐的兴致 和习惯，遵守游戏规则。
活动预备 ：兔跳
活动过程：
一、律动：小兔跳
哇！今天气候实好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一路往 郊游啦！
兔宝宝好！兔妈妈好！让我们动身吧！（在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室）
二、发声操练：
兔宝宝你们高兴吗？（高兴）让我们用斑斓 的歌声唱唱歌吧！
1 23 4|5—|5 43 2|1—||
（师）许多 兔宝宝，（幼） 一路往 玩耍。
跟着 兔妈妈，跳跳 跳跳跳。
看见 大灰狼，快快 躲起来。
三、新授：
（一）、感触感染音乐：（听兔、狼的音乐）
1、噢！我们到了！兔宝宝大丛林标致 吗？（实标致 ）
让我们在草地上尽情地蹦跳吧！（幼儿听音乐后，即兴随机做动做。）
2、感触感染音乐的性量：
咦！适才兔宝宝跳得很兴奋 ，为什么后来就吓得躲起来了啊？
（后面的音乐听上往 好象是狼来了）
3、感触感染狼的音乐：
A、请你们在听听音乐，想想从哪里听出似乎 是狼来了？
B、请兔宝宝认真听听狼的声音是粗的仍是细的，是高的仍是低的？（教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿停止比照）
C、请兔宝宝认真听听狼的声音是快的仍是慢的？（再次停止比照）
D、如今请兔宝宝们陪伴狼的音乐学做大灰狼。（让幼儿从中感知狼的可怕）
E、兔宝宝们学的实像，大灰狼是怎么样的啊？（凶恶、可怕…）（边听狼的音乐边学狼的动做，启发幼儿做出狼凶恶的'样子）（2遍）
4、听音乐幼儿随机做动做。
（二）、进一步感触感染兔子的音乐：
1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的？（请幼儿边听音乐边鼓掌）
2、那首似乎 是兔子的音乐，听起来怎么样啊？（教师边弹边问）
3、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的仍是低的，是粗的仍是细的？（边比照边问）
4、让我们听着音乐，学小兔跳吧！
（三）、完全 的玩游戏，提出要求：
下面让我们一路来玩，狼和小兔的游戏吧！
重视 啦，当听到狼来了，兔宝宝要赶紧 逃跑，并且不准发出声音。
1、教师饰演狼，幼儿饰演小兔做游戏。（2遍）
2、第三遍可请一幼儿带狼的头饰饰演狼玩游戏。
（四）、启发幼儿想出遁藏狼的差别办法：
适才啊，兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的办法对于老狼的。你还能再想想，还能用什么办法 对于老狼吗？
（五）、活动完毕：
兔宝宝们实伶俐！一闻声 大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。
狼啊！没捉着一只兔宝宝，兴冲冲的走了。小图看见大灰狼走远了，又快乐奋 兴的到草地上往 玩了！（幼儿边听音乐边出活动室）
幼儿节拍游戏教案3
敲起来
设想企图：
喜好音乐是每个孩子的本性，他们听到音乐便能跟着音乐的节拍做出响应的身体反响。因而，从音乐进 手培育提拔 幼儿进修音乐的兴致 是非常重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我称心 感的更佳舞台，是"表达本身的熟悉 和感情的重要体例"，使幼儿"斗胆地表达本身的感情、理解和想象"。本次活动，操纵身体动做搀扶帮助 孩子感知和熟悉 节拍，重视音乐对幼儿的整体影响，重视让幼儿在切身体验的过程中运用多种感官感触感染音乐、主动地表示音乐，重视从节拍进 手，让幼儿感触感染互相协做 的乐趣，领略音乐欢乐的气氛 。
活动目标 ：
1、感触感染乐曲的特征 和愉快的情感。
2、学会看懂图谱，并能根据 图谱的提醒，操纵声势为音乐停止伴奏。
3、能看批示协调一致的用乐器轮奏、合奏愉快的乐曲《小看戏》
活动预备 ：
音乐《小看戏》动物图谱乐器（碰鈡、铃鼓、舞板）
活动重难点：
能根据 图谱的提醒，操纵声势、身体乐器、乐器为音乐伴奏。
活动过程：
一、情景导进 。
教师以邀请幼儿参与 音乐会为由，引导幼儿跟从音乐拿起手中的手绢律动进 场。
师："小动物们，今天丛林里举办音乐会，你们参与 演出的节目预备 好了吗？（好了）我们一路动身吧！
二、展开
1、师幼配合讨论，引出课题。教师引导幼儿初步感触感染乐曲的特征 。
师："适才我们跳舞的音乐好听吗？你觉得它是愉快的仍是哀痛的呢？听了音乐后你的心绪 是如何的呢？你喜好吗？……"鼓舞 幼儿斗胆的说出本身的感触感染。
2、出示动物图谱，引出动物图谱。
师："不只小伴侣喜好那个音乐，小动物们也很喜好，瞧，它们唱着歌排着整洁 的步队来了……"教师和幼儿一路切磋动物图谱构造。
3、音乐游戏。
模唱游戏：弄法--教师将幼儿分红三组（小猫队、小狗队、小鸭队），根据 动物图谱，在教师的批示下别离 模仿 动物唱歌的声音。
例如：小猫队---喵喵喵
小狗队---汪汪
小鸭队--
-嘎嘎嘎嘎
肢体（身体乐器）游戏：弄法--教师引导幼儿，想一想身体哪些部位能够发出声音，并别离 请每组幼儿想一个身体乐器，根据 动物图谱，在教师的批示下为音乐停止伴奏、合奏。
4、乐器吹奏。
（1）、教师出示乐器，介绍乐器以及吹奏的准确体例，可请个别幼儿停止测验考试。
（2）、发放乐器，讲清规则，引导幼
儿能本身治理 好本身的乐器。
小猫队---碰鈡
小狗队---铃鼓
小鸭队---舞板
（3）、引导幼儿根据 动物图谱，在教师的批示下停止乐器吹奏操练。
5、幼儿展现正式吹奏。
鼓舞 幼儿面向全体教师，以更好的形态，在教师的批示下，停止乐器吹奏展现。
三、活动完毕。
师："今天的音乐会到此完毕了，你们玩的高兴吗？有好的工具我们要学会分享，如今呢，就让我们拿着乐器将我们胜利的乐器吹奏分享给其他的班级吧。"活动延伸:
将节拍曲谱张贴于演出区，并投放大量乐器或便宜乐器，供幼儿陆续 操练。
幼儿节拍游戏教案4
活动目标 ：
1、幼儿通过冲击各类生活用品，懂得差别材料的工具敲击后会发出差别的声音的事理。
2、进修动做表达 节拍乐中的休行，培育提拔 幼儿对节拍的感触感染力和表示力。
活动预备 ：
铁盆6只，塑料碗6只，瓷杯6只，不锈钢盆6只，节拍条4条。
活动过程：
一、导进
师：小伴侣今天大3班来了几位新伴侣，想晓得他们是谁吗?闭上眼睛，听一听?(别离 敲击杯子、盆子、碗)
师：○ ××|○ ××|×× ××|×-
你听，你听，谁在，唱歌，呀
我听，我听，小碗，在唱，歌
师：今天我们来了那三位伴侣，它们发出的声音一样吗?(纷歧样)为什么?
小结：差别素材 做成的工具敲击后发出了差别的声音，我们就请那三位伴侣来唱歌。
怎么唱，你们晓得吗?
二、幼儿分组测验考试
1、师：桌子有小碗、小盆与生活中常用的物品，还有一根节拍，请你用那些工具准确地敲出那些节拍。来，往 试一试。
2、幼儿本身测验考试。师：假设 你们一小组觉得困难，请你们斗胆地往 逃求 教师的搀扶帮助 。
3、师：请小伴侣拿着你的工具坐好，把工具放在椅子下面，谁来告诉我，你们一小组打的那一条节拍。
4、师：等等，我突然 有个问题。“那儿怎么有那么多的○”，那是什么意思?
5、师：噢，大白了，请你尝尝吧。(幼儿分条打节拍，幼儿学一学)
6、师：打得不错，能把那四条节拍连起来吗?试一试。
幼儿将节拍条连起来打。
三、操纵肢体语言，表示节拍
师：小伴侣，请你们认真看一下，教师是怎么打那个节拍的。我在哪些处所做了哪些动做?
师演出，在休行的处所用扭腰表达 。
师：你们想用如许的体例试一试吗?(幼儿自在演出)
请个别幼儿停止演出，其他幼儿停止评判 。
四、总结
师：你们觉得如许的活动有趣吗?还想玩吗?下课以后，本身和伴侣一路再玩一玩。
幼儿节拍游戏教案5
设想企图
音乐区里新投放了一些用瓶瓶罐罐便宜的冲击乐器，幼儿被那种“土”玩具吸引，有空就会跑往 摇扭捏 晃，敲敲打打。一次，飞飞一边扭捏 罐子一边问贝贝：“你猜，那里面拆的是什么?”贝贝把罐子拿到耳边使劲摇摇，说：“可能是好食 的糖吧。”豆豆拿过罐子边摇边传闻：“我觉得像小石子。”飞飞说：“我觉得像豆子。”他们还试图翻开封好的罐子口，但勤奋了半天没胜利，后来三个小家伙通干预干与教师，末于弄清了罐子里拆的是石子。通过那件事，我找到了幼儿对声音的一个兴致 点。《3—6岁儿童进修与开展指南》音乐教导 定见 中指出：让幼儿倾听和辨认 各类声响，引导幼儿用本身的体例来表达他对音色、强弱、快慢的感触感染。于是我根据 那一兴致 点设想了本次集体节拍游戏活动。
活动目标
1．引导幼儿感知、辨认 核桃、红豆、米三种差别的物体碰击罐子发出的差别声音，培育提拔 听力。
2．让幼儿在游戏情境中，听着音乐，合着节拍停止简单的轮奏、合奏。(重点和难点。)
3．让幼儿体验节拍游戏带来的愉悦感，激发其对节拍游戏的喜欢之情。
活动预备
1.体味 预备
幼儿熟悉 核桃、大米、红豆；玩过“红绿灯”游戏。
2.物量预备
与幼儿人数相等的罐子里别离 拆上核桃、大米、红豆；3—5个空罐子；《幸福鼓掌歌》伴吹打；一面红、一面绿的圆形牌子3个，绿面上别离 贴大米、红豆和核桃的照片。
3.场地预备
小椅子围成一个大半圆，前面放三张小桌子。
活动过程
1.玩“找罐子”游戏，区分出“空罐子”和“有工具的罐子”
(1)感知空罐子。教师摆布扭捏 一个空罐子，问：罐子里面有工具吗?你怎么晓得没有?
(2)验证空罐子。翻开罐子，罐口朝向幼儿转一圈，让幼儿验证罐子里没有工具。
(3)变魔术游戏。教师静静 放两个核桃在罐子里，再次晃动罐子，问：罐子里有工具吗?你怎么晓得的?
(4)找有工具的罐子。
教师：那里有好多罐子，如今你往 找一个里面有工具的罐子。
要求：不克不及翻开罐子，只能通过摇罐子用耳朵听的办法 往 找有工具的罐
子。每人找到一个有工具的罐子，拿回本身的座位。
2.玩“找伴侣”游戏，预备 辨认 核桃、米、红豆碰击罐子发出的差别声音
(1)告诉幼儿罐子里拆了如许三种差别的工具，然后出示“红绿灯”牌子，一一熟悉 上面的核桃、米和红豆卡片，把三盒卡片牌别离 插在三张桌子上。
(2)告诉幼儿：卡片宝宝想找拆着和本身一样工具的罐子做伴侣。请幼儿摇本身的罐子，揣度 罐子里拆着哪种工具，然后把罐子放到插着对应牌子的桌子上。
(3)师幼配合查验罐子和牌子的婚配能否准确。教师先拿起核桃牌子前的一个罐子，扭捏 之后让幼儿揣度 里面能否拆着核桃，然后翻开盖子验证。依次揣度 三个之后，能够请一名幼儿对剩余的罐子停止查验。用同法依次查验红豆、大米牌子前的罐子，每种只翻开一个罐子验证，其余都用听的办法查验。重视 搀扶帮助 幼儿总结听辨的办法。
(4)幼儿每人拿回一个与本身座位对应桌子上的罐子。(为便利玩游戏，让座位靠着的6—8个幼儿拿统一种罐子。)
3.玩“摇一摇”节拍游戏，合着《幸福鼓掌歌》的音乐停止简单的轮奏和合奏
(1)玩红绿灯游戏，幼儿学会看批示，有节拍地摇罐子。
教师出示贴有某种工具(如：核桃)的牌子，拿那种罐子的幼儿有节拍地晃动罐子，当牌子转成红面就不克不及发出声音了。教师在出示牌子的同时用语言“××宝宝请你摇一摇”提醒幼儿。
(2)玩“摇一摇”游戏，幼儿合着音乐有节拍地摇罐子。
教师把《幸福鼓掌歌》的旋律配上“××宝宝请你摇一摇”的歌词伴唱，边唱边出示“红绿灯”牌子，幼儿跟着伴唱有节拍地摇罐子。幼儿熟悉弄法之后，教师逐步加快伴唱速度，游戏两次。
(3)改动规则玩“摇一摇”，幼儿合着音乐操练轮奏和合奏。
①教师唱“××宝宝请你摇一摇”，持该罐子的幼儿做好预备 ，待歌词唱完毕立即 摇罐子，打出“|××|”的节拍。教师唱“让我们各人都一路摇一摇”，一唱完，全体幼儿用罐子打出|“|××|”的节拍。玩3—4遍，逐步加快唱歌速度。
②跟着音乐伴奏游戏2遍。
教师批示 语：如今请乐队来和我们一路吹奏。乐队的声音很好听，但速度很快，小伴侣要看好批示，听好音乐，跟上节拍。
4.延伸游戏“快乐摇一摇”，进一步激发幼儿的摸索欲看 和游戏兴致
把罐子投放到音乐角，按期改换罐子里拆的工具，换上鹅卵石、玻璃球、黑豆、麦子、沙子等，让幼儿陆续 在音乐角摸索和游戏。
幼儿节拍游戏教案6
教材阐发
儿歌《滑滑梯》节拍感强，朗朗上口，很合适边念儿歌边打节拍， 便于幼儿发现四分节拍和八分节拍的差别。儿歌还将滑滑梯对应的不推不羁的行为规则渗入此中，让幼儿在进修根本节拍的根底上，加深对“不争不夺 才会玩得高兴”的理解。
活动目标
1.接触四分和八分时值的节拍型，初步进修合奏。
2.测验考试看批示，边朗读边拍出本身的节拍。
3.懂得滑滑梯要列队，不推挤，体验与同伴合奏的快乐。
活动预备
1.活动前学会儿歌滑滑梯，并会利用铃鼓、碰铃、哑铃等节拍乐器，能看懂教师批示。
2.两种音效悬殊的乐器若干，两组图谱。
活动定见
1.教师朗读儿歌，引出活动内容。
发问：小山公和小伴侣滑滑梯的办法，哪种平安？
2.教师边念儿歌边拍节拍，引导幼儿别离 四分和八分节拍型的差别。
（1）教师根据节拍一念儿歌拍节拍，引导幼儿模仿 进修。
教师可重点提醒幼儿能说一个字拍一对手，感触感染鼓掌的节拍与儿歌的节拍一。
（2）教师根据节拍二念儿歌拍节拍，引导幼儿辨认 两组节拍的差别。
教师引导幼儿发现节拍二比节拍一更慢一些，并请幼儿随教师一同边念儿歌边鼓掌。
（3）请幼儿分组看教师批示，边朗读边鼓掌。
3.运用乐器，测验考试分声部吹奏，体验与同伴合奏的快乐。
（1）请幼儿自选乐器，随教师批示别离 吹奏两种节拍型。
（2）教师参照吹奏图谱，批示两组幼儿测验考试合奏。
教师应根据 幼儿现实程度，容许 幼儿念或不念儿歌，提醒幼儿重视 看批示的手势，重点在***部门引导幼儿加强操练。
（3）幼儿互换乐器再次停止合奏。
4.引导幼儿根究 ：除了滑滑梯，还有什么时候也要列队有次序？
练手速的音乐节拍游戏考验手速的音乐游戏有：
1、《Phigros》
那款游戏长短常不错的一款考验手速的游戏还连系了音乐元素。十分考验玩家的反响力以及对歌曲的熟悉水平。
2、《节拍钢琴巨匠》
那款游戏长短常不错的一款考验手速游戏，需要做的就是不竭点击各类各样的办法来让本身的分数得到进步。
3、《点点节拍》
那款游戏中小伙伴们不只能够磨练 本身的手速，能够根据 本身的情状 来抉择 难度，那就十分具有人道化了，能够让我们的游戏体验感得到进一步的提拔。
4、《节拍巨匠弹钢琴》
游戏中，小伙伴们需要不竭弹奏钢琴来让本身的音乐旋律与播放的音乐旋律相府，那十分考验小伙伴们的手速的，你能够在那款游戏中磨练 本身的临场揣度 才能。
5、《球球节拍巨匠》
那款游戏长短常不错的一首音乐类型的游戏，游戏中的画面长短常精巧的，小伙伴们能够根据 着音乐的节拍来掌握 小球的运动，那长短常具有立异性。
有没有好玩的音乐节拍游戏好玩的音乐节拍游戏有：
《节拍巨匠》，是由腾讯公司2012年5月推出的下落式触摸音乐节拍类手机游戏。
游戏摘 用在传统敲击音符弄法根底上加进 滑动音符的操做体例，笼盖了微信、QQ老友关系链，能与老友开启挑战比拼，拥有批量时髦 音乐，含有pk、战队和闯关系统，还能够查看歌曲世界排名。
《太鼓达人》，是一款十分时髦 和超卓的音乐游戏，在街机上、掌机上都能看到那款游戏的身影，《太鼓达人》合适各年龄段人玩，弄法简单，音乐轻松，许多典范的歌曲都有。
