用途很大，CCIE是思科收集工程师的更高级认证。CCIE比CCNP高一个品级。
1、CCIE，全称Cisco Certified Internetwork Expert,是美国Cisco公司于1993年起头推出的专家级认证测验。被全球公认为IT业最权势巨子的认证，是全球Internetworking范畴中最顶级的认证。
2、行业承认：思科是第一家供给契合ANSI认证原则 的收集工程师认证厂商。
3、进修体例立异：通过推出首个协做社交进修社区思科收集进修空间，思科为专 业人士、学生及任何对IT职业感兴致 的人员供给互动进修和导师批示 方面的资本。
4、笼盖全球：在过往 的26年里，思科不竭扩展培训和认证测验素材 的撑持范畴 ，为逾200多个国度和地域的学员供给八种语言版本以供抉择 。
扩展材料：
1、CCIE 认证是Cisco认证系统中最顶级的证书。要获得CCIE认证证书，需要获得以下课程测验：CCIE资格测验（即笔试，2.5小时）测验费：450美圆CCIE尝试测验（即Lab，8小时设置装备摆设） 测验费：1600美圆，北京考点为RMB10800元，挪动考点为1900美圆。
2、分类：CCIE 路由和交换认证、CCIE Service Provider Operations、CCIE Service Provider、CCIE数据中心认证、CCIE无线认证、CCIE平安认证、CCIE协做。
参考材料来源：百度百科-CCIE
思科 ASA能否撑持BFD手艺？BFD不是华为特有的手艺么，cisco却是有个类似的手艺喊 ip sla 。不外ASA对sla的撑持仅仅撑持利用ICMP类型探测，用于浮动静态路由的联系关系。。
e-learning 是什么？它以收集为根底、具有极大化的交互感化，以开放式的进修空间带来史无前例的进修体验。 在企业培训中，e-learning以硬件平台为依托，以多媒体手艺和网上社区手艺为支持，将专业常识、手艺体味 等通过收集传送到员工面前。通过e-learning，员工能够随时随天时用收集停止进修或承受培训，并将之转化为小我才能的核心合作力，继而进步企业的合作力。 据IDC统计，自1998年e-learning概念提出以来，美国e-learning市场的年增长率几乎连结在80%以上。增长速度如斯之快，除了跟企业培训自己被重视过活益进步有关，更重要的是e-learning自己的特征: 它大幅度降低了培训费用，而且使个性化进修、末生进修、交互式进修成为可能。而互联网及相关产物的开发、普及和贸易化是e-learning升温最强悍的鞭策力。 数据表白，摘 用e-learning形式较之传统形式至少可节约15%-50%的费用，多则可达70%，同时可使人们进修效率进步 25%-40%。通用公司中国医疗系统集团培训总监说: “网上培训大大降低了传统培训相关的交通、住宿、场地等收入，估量 每年会为GE中国医疗系统节约 近20万美圆的培训费用。”目前通用公司在中国的子公司已经起头大规模利用e-learning系统，每个通用的员工，都有一个小我密码，用那个密码他们能够随时上彀注册课程，课程完毕能够获得电子毕业证书，而系统也会主动将毕业的课程计进 员工网上存档的年度考评中。 而更为深条理的战术 性的利用 也已经在一些领先企业实现。在软件业,通过e-learning的体例来培训客户进修利用它们的产物,对企业成本节约 以至超越员工培训方面。思科,那家天才般的公司,是第一家把e-learning完美运用到从企业本身、销售渠道到末端客户以及那些处置收集行业的手艺人员身上的公司。所以，我们不难理解它的CEO约翰?钱伯斯对e-learning的疯狂赞誉 。要晓得思科每年推出的各类收集产物达上百种，思科在全球有2500多家收集在线大学，在中国也有数百家思科收集学院，那些在线大学几乎没有破费思科一点钱，却给思科培训成千上万的学员。 从小我到企业，从企业到市场，e-learning有着无限的生漫空间，跃上时代的浪尖是一定，也是必需。 固然如斯，要实正停止一场教与学的变革，还需要走一段十分长的路。过往 数年，e-learning也颠末了飞腾低谷的起伏，在收集热潮期间，各人都神驰 e-learning可彻彻底底改动我们进修和培训的办法,e-learning供货商不竭涌现，如雨后春笋。跟着收集泡沫爆破,企业起头大白,互联网只是供给了一个客看 情况,e-learning革命的完成，依靠 的仍然是内容而非形式。 虽然e-learning不克不及一会儿把我们的进修形式完全改动，但它已经逐步改动了一部门企业培训的形式。e-learning在企业培训中占的比例，将跟着科技的日渐成熟、高量素内容的不竭增长而日积月累。 国内理论:大公司先行 在国内，e-learning那个仅仅引进 三五年的概念，经国际大公司在中国的推销、带动和示范也已经静静 鼓起。在所有关于e-Learning的告白里，一切都是那么美妙，并具有着强烈的倾覆性，但市场却不断处在不冷不热的形态。 北大在线副总裁韦俊民认为看 念问题是一个最重要的因素。e-Learning欠缺 面临面的交换也是一个很重要的因素。对许多职业人群而言，上司在你上班时跟你握手言欢，互相问好的觉得，怎么也不克不及被冷冰冰的电脑或收集视频所代替。 但事实并不是如斯简单，中国拥有自主产权的e-Learning产物的严峻欠缺 才是e-Learning培训需求不旺的一个致命原因。 一方面国外各大e-learning系统供给商纷繁以协做 或独资的形式挤进 中国，夺 那块正在敏捷扩展 的蛋糕，IBM、思科那些公司都早已经起头在中国规划了，世界更大的e-learning公司Smart Force也早在5年前与东软集团协做 。另一方面,国内许多e-Learning公司抉择 了代办署理国外e-Learning产物线的做法，好比北大在线和SkillSoft公司协做 ，常识六合和NeTg公司停止协做 ，即使是拥有摩托罗拉大学的摩托罗拉(中国)公司，在e-Learning培训上也摘 取了两条腿走路的体例: 一种是与SkillSoft协做 ，引进了一百多门全球性的课程;一种是摩托罗拉大学本身设想。 而在国外，e-Learning公司十分专业化，根本构成三大类:一类供给手艺、进修治理 平台，如Saba公司、Lotus公司;一类偏重内容供给，如SkillSoft公司、Smartforce公司、Netg公司;一类专做办事供给，如Allen Interactions公司。 如今国内实正施行e-Learning而且胜利的案例其实不多，不过乎是那些已经在国外有过胜利测验考试的大型跨国企业。 不外跟着企业对员工培训的越来越重视，国内一些行业，如IT业、通信业、金融业、管帐审计、征询业以及一些造造业等，特殊 是一些大公司，它们承受e-learning的热情十分高，因为与小企业比拟，e-learning给它们带来的益处是实其实在的。一家通信设备商表达 :“我们的e-learning系统目前所供给的电子课程相当 于一个学员承受25天的教室培训，我们节约 了约25%的培训开收。” 但从大都大公司的现实情状 来看，效果仍然不是特殊 抱负。原因次要在三个方面:一是国内良多企业在传统的培训体系体例上都不是很完美 ，培训意识不是很强,那形成了对e-learning的不放在眼里立场;二是那些企业员工利用计算机和收集的程度良莠不齐，招致培训量量良莠不齐;另一方面是欠缺 e-learning培训体味 ，既没有优良的教学资本、课件、师资力量来吸引员工进修，又没有优良的监视鼓励体系体例来鼓舞 员工认实利用e-learning。 “中国e-learning目前存在的更大问题是优良 的e-learning课件资本，以及师资力量的欠缺 。”一位业界资深人士说，那也是良多正在引进 e-learning平台的企业所担忧的。假设 没有内容，光有一个电子黑板有什么用？ 在传统培训体系体例都还不完美 的情状 下，e-learning的长处以至可能成为缺点。好比说e-learning节约 培训成本，那是成立在e-learning的培训效果和传统培训一样的前提之下。假设 企业员工对e-learning承受度很低的话，那么e-learning不单没有节约 培训成本，反而是白白浪费了培训经费。别的，假设 企业没有成立完美 的查核监视办法，过火相信 员工自我培训的自觉性,或者进修内容安放 不敷、不合理以至是只要形式没有本色的e-learnin,那些城市形成e-learning的失败。 鉴于此，我们也只定见 一些大中型公司利用e-learning，因为关于小公司可能成本节约并非那么明显，以至可能会比传统的培训体例破费更大。单是在建立e-learning企业平台那一过程中，平台设想、课程造造 、师资培训等都需要消耗 大量资金。关于大公司，分摊到每个员工身上的数量可能很少，但关于小公司可能就良多了。 因为我国市场的急速开展，相信 在将来五至十年间，e-learning在企业培训的利用 将逃上美国现有的程度。 将来几年的e-learning开展趋向 实正的e-learning应该是一套完全 的专家常识治理 系统，它起首要做的是阐发每个进修者的材料，根据 那些材料得出进修者的进修需求，然后从进修库里面调出那些需求素材 ，以必然的体例监控进修者,而且最末查核进修者的进修效果。事实,e-learning素质上是一种治理 机造，从课件的造造 设定，治理 阐发轨制的成立，都需要针对差别的企业做大量的调研阐发工做，如许才气获得好的培训效果，它的最末目标是让员工得到他应该或需要晓得的常识。 跟着新手艺的不竭成熟和利用 ，将来几年e-learning开展将闪现 哪些趋向？让我们跟踪e-learning开展最前沿的市场一探事实，及早做出战术 性方案。 在美国eLearn Magazine本年初召开的会议中，国际上出名的教导 专家、进修手艺专家、教导 企业治理 者，对e-learning将来几年的开展趋向做出了揣测 。最被专家们认同的几个趋向如下: 进修活动治理 系统(LAMS)将陆续 产生感化，并成为在线进修的新宠，鼎力刺激在线进修中交换的产生，以及各类进修利用 软件的合成 。与此同时，是一场在进修治理 系统(LMS)之外，借助小型东西展开的草根教导 运动正在发作。关于e-learning，下一年将是一个“建立性年份”(渐进的改动，而不是革命性的变化)。 e-learning中的“e”，将会跟着能把进修传送到任何时间地点的各类电子小玩意和小创造的呈现，陆续 扩展。播客将被承受，并成为人们等待中，能将进修快而有效地传递到挪动办公情况下的办法。视频繁将处于存眷进修的尝试阶段，但有看 在2006年岁尾的时候，找到安身点。 挪动进修(m-learning)将获得大开展，获选2005年新牛津美语辞典“年度词语”的Podcasting，将得到有目共睹的扩散和开展。跟着功用加强podcasting的呈现，传输形式将合成 文字、书签、图片和视频片段。为日益增加的挪动设备开发e-learning功用将遭到重视。其成果，电子进修者将不再需要紧紧地和他们的电脑及收集相连，他们能够在爬山时进修，在海滩安步时进修，或者在城市街道慢跑时进修。 混合进修(blended learning)正越来越被承受。更优异 的教师为CD、DVD供给教学内容，或痛快曲播，那些内容设想目标是供教师在课堂中利用。课程内容设想成在一次课堂中会停顿和从头起头屡次，以便将课堂常任教师教学中更好的部门，和长途教师教学中更佳那些连系起来。通过那种体例，任何人都没必要是所有范畴的专家。那是对教师才能的增效，在更低的成本上，带来更多主题范畴的高量量教导 。
