浙江省中小学教师教导 培训治理 平台进 口：
中共浙江省委教导 工委 浙江省教导 厅工做规则
第一章 总则
第一条 为推进省委教导 工委、省教导 厅各项工做的科学化、法治化、精巧 化，进一步改进 工做做风，进步治理 办事程度和效能，根据 《宪法》《处所各级人民代表大会和处所各级人民政府组织法》和《中国共产党章程》《中国共产党工做机关条例（试行）》，以及省委省政府相关规定，连系省委教导 工委、省教导 厅工做现实，制定本规则。
第二条 省委教导 工委、省教导 厅工做的批示 思惟是：高举************************思惟伟大旗号，安稳树立“四个意识”，鼎力弘扬红船精神，根据“高程度全面建成小康社会、高程度推进******现代化建立”的总体要求，全面加强党的指导，全面贯彻党的教导 方针，不竭深化教导 变革，深进 施行教导 现代化战术 和高档教导 强省战术 ，勤奋办妥让党安心、让人民称心 的教导 ，勤奋称心 人民群寡承受公允优良教导 的需求。
第三条 省委教导 工委、省教导 厅工做的原则是：贯彻民主集中造原则，对峙全面从严治党、依法治教，对峙科学决策、民主治理 ，优化公共办事，建立立异型办事型部分，推行党务政务公开，打造“清廉教导 ”。
第二章 决策机造
第四条 省委教导 工委、省教导 厅实行依法民主科学的决策机造，严重事项决策要发扬 专家、智库、专业机构的感化，足够 听取社会各方面定见，对峙公家参与、专家征询和集体决策、同一指导相连系。省委教导 工委实行工委会决策轨制，省教导 厅实行厅长办公会议决策轨制。
第五条 工委会由工委书记召集并主持；工委书记因故不克不及参与 会议的，可拜托 工委副书记召集并主持。工委会实行民主集中造原则，一般每月召开2次。工委会的次要使命是：
1.传达进修党中心 、省委和教导 部党组重要文件、重要会议精神、重要指示与严重决定，研究摆设贯彻落实定见；
2.加强对委厅机关党的建立的指导，落实全面从严治党主体责任和详细使命；
3.研究决定上报省委、教导 部党组的重要请示、陈述，下级党组织请示、陈述的重要事项；
4.研究决定全省教导 系统及委厅机关的思惟政治工做、组织工做、规律查抄工做、群寡工做、同一战线工做等方面的严重问题、重要轨制和党内标准性文件；
5.研究涉及全省教导 的严重问题、教导 变革开展不变的严重决策，以及严重项目安放 、大额资金利用等重要事项；
6.根据党管干部原则和干部治理 权限，对公办高校省管指导人员、浙江树人学院、浙江万里学院党委班子成员，委厅机关在职在编干部和曲属单元副处级以上（不含省教导 测验院副处级）干部选拔、培育提拔 、查核、奖惩、任免等提出定见 或做出决定；
7.根据规律查抄工做要乞降干部治理 权限，研究决定党员干部规律处分、组织处置有关事项，传递省纪委、省监委驻厅纪检监察组查处的严重违纪违法案件等；
8.审议委厅机关和曲属单元的机构设置、人员体例、人事任免、职责分工、因公出国（境）方案、处级以上干部培训等；
9.研究确定全省教导 工做中持久规划和年度方案；
10.研究决定厅机关的人员调动和曲属单元的用人方案治理 、公事员招录、查核奖惩、政务处分、干部培训、职工福利等；
11.落实党管人才要求，研究决定全省教导 人才步队开展规划、宏看 定见和重要政策；
12.其他需由工委会集体讨论决定的重要事项。
工委会参与 人员为工委委员，非工委委员的厅级指导干部、办公室、律例处、机关党委、组织处、宣教处负责人和省纪委、省监委驻厅纪检监察组副组长等列席（干部议题除外）。其他列席人员根据 议题由工委会主持人确定。列席人员原则上为相关处室和曲属单元次要负责人。
工委会须有对折以上工委委员到会方可召开；研究干部任免事项，须有三分之二以上工委委员参与 。工委委员因故不克不及参与 会议的，应当在会前向工委书记或会议主持人告假。
工委会讨论和决定问题时，如涉及与会人员本人或其短长关系人以及存在其他需要回避情形的，本人应当回避。
第六条 厅长办公会议由厅长召集并主持。厅长因故不克不及参与 会议的，可拜托 副厅长召集并主持。厅长办公会议实行厅长负责造，一般每月召开2次。厅长在足够 听取参会人员定见根底上，就讨论事项做出决策。不得以传阅、会签或个别收罗定见等形式取代厅长办公会议议事。厅长办公会议的次要使命是：
1.传达进修国务院及教导 部、省政府重要文件、重要会议精神、重要指示和严重决定，连系教导 系统现实，研究造定贯彻落实定见；
2.研究决定上报省政府、教导 部的重要请示、陈述，下级单元请示、陈述的教导 行政方面的重要事项；
3.研究决定一般项目安放 、经费预算安放 、评优评先评估、内部审计、治理 轨制、行政标准性文件等教导 行政重要事项；
4.研究决定厅机关重要合同协议、大型资产购买与处置等重要事项；
5.研究处理涉及学校和师生权益的重点问题、难点问题和热点问题，研究处置严重突发事务的计谋 办法；
6.其他需由厅长办公会议讨论决定的事项。
厅长办公会议参与 人员为厅长、副厅长、省纪委省监委驻厅纪检监察组组长、巡视员、副巡视员，工委委员和办公室、律例处负责人和省纪委、省监委驻厅纪检监察组副组长可列席会议，其他列席人员根据 议题由厅长或会议主持人确定。列席人员原则上为相关处室和曲属单元次要负责人。
参会人员因故不克不及参与 会议的，应当在会前向厅长或会议主持人告假。告假人员对会议所讨论议题提出的定见定见 ，能够书面形式表达。
厅长办公会议讨论和决定问题时，如涉及与会人员本人或其短长关系人以及存在其他需要回避情形的，本人应当回避。
第七条 省委教导 工委、省教导 厅各部分提请工委会、厅长办公会议研究决定的严重事项，必需颠末深进 查询拜访研究，由部分集体讨论，并经需要性、可行性和合法性论证；涉及相关部分和外单元的，应足够 协商；涉及市、县（市、区）和高校的，应事先听取定见；涉及严重公共利益和人民群寡亲身利益的，要向社会公开收罗定见，需要时应举行听证会；随便 引发影响社会不变问题的严重决策，还要开展社会不变风险评估。未经查询拜访研究、集体讨论并足够 论证，未足够 收罗各利益相关方定见或者未开展社会不变风险评估的，不得提交决策。
第八条 完美 会议决策的落实机造。工委会、厅长办公会议之后，需构成会议纪要，由会议主持人签发。根据党务公开和政务公开要求，会议纪要在规定范畴 公开。省委教导 工委、省教导 厅各部分要勇敢 贯彻落实省委教导 工委会和省教导 厅厅长办公会议的决定，不竭进步施行力和公信力。
第九条 成立健全决策问责和纠错轨制。研究讨论“三重一大”等事项时，应邀请派驻纪检监察组负责人参与 或列席会议。对严重变革和政策办法的施行情状 ，要及时跟踪、评估和反应，需要时开展第三方评估。
第三章 公函规则
第十条 省委教导 工委、省教导 厅应当根据《党政机关公函处置工做条例》规定和省委、省政府、教导 部相关要求打点公函，遵守行文规则，标准公函格局。
第十一条 报送委厅指导审阅和批办的公函，同一由办公室根据指导分工拟办、呈送，处室和曲属单元不得间接向指导小我送签公函。
第十二条 来文批办轨制。所有来文均由办公室同一领受、注销、拟办、分送。推行电子收文和协同传阅机造，不竭进步办文处事效率。主办部分要主动打点，会办部分要及时协办。无充沛理由，遍地室、曲属单元不得推卸办文责任。主办部分要及时将打点成果反应至协同办公系统。
第十三条 发文审批轨制。除密件外，所有公函均通过电子政务处置。除存档外，尽量削减纸量文件印刷。正式公函一律以省委教导 工委、省教导 厅或省委教导 工委办公室、省教导 厅办公室名义行文。内设处室不得对外行文，需要的工做沟通能够处室名义印发私函。造发公函时，应由主办部分次要负责人审核后送办公室核稿；需要多个部分会签的公函，会签部分提出的修改定见应告知主办部分，主办部分要知悉修改内容并认实研究能否吸纳。办公室核稿后，呈报委厅指导审签。办文各环节应签订经手人完全 姓名和日期。
第十四条 省委教导 工委、省教导 厅和其他部分结合行文，应事先协商一致。上报省委、省政府或代拟省委、省政府的文件，涉及其他部分的事项，应事先协商一致；部分有不附和 见的，由委厅次要指导出头具名沟通一次，仍有不合的，阐明 情状 和理由并报省委、省政府审定。
第十五条 省委教导 工委、省教导 厅公函根据以下规则签发：
1.向省委、省政府、教导 部报送的上行文；行政标准性文件；涉及全省教导 变革开展不变严重问题的政策性文件；对处所、高校的责备 传递；向上级次要指导报送的素材 ，由分担委厅指导审核，委厅次要指导签发。次要指导外出时，可受权相关指导签发。
2.回复省委办公厅、省政府办公厅、教导 部办公厅及其他有关部分咨询定见的文件，履行工做法式性的公函，已列进 年度方案的各类专业性会议通知，以及其他常规性文件，可由分担指导签发。
3.外单元结合行文的文件，根据对等和分工由相关指导审签。
4.告急公函如遇指导外出，可由主办处室征得分担指导附和 后，由办公室安放 其他指导代签，或过后补签。
第十六条 委厅曲属各单元根据部分职责以各自单元名义对外行文，委厅OA系同一般不分发曲属单元文件，门户网站也不刊载曲属单元文件。
第十七条 进一步削减文山会海。从严掌握 公函数量和发文规格，倡议 简化文件，委厅下行文原则上不超越5000字。提请以省委省政府名义发布的公函，须施行发文立项轨制，先报省委省政府批准。日常营业工做往来和简单的知照性信息，一般通过钉钉或OA工做快递间接发送，不再别的行文。
第十八条 指导批示件打点。省指导批示件按省委省政府规定的时限和要求打点，办公室负责催促。委厅指导的批示件，由办公室分送相关部分打点，15天内反应批示指导。
第四章 进修轨制
第十九条 成立健全省委教导 工委理论进修中心组进修轨制。参与 中心组进修的对象为委厅指导班子成员、其他副厅级以上指导干部，根据 需要可扩展 到机关处室、曲属单元次要负责同志。中心组集体进修全年很多于8次，此中专题研讨每季度很多于1次，每次研讨至少有2至3人做中心发言。中心组进修的次要形式包罗集体进修会、理论务虚会、专题读书会和论坛陈述会等。委厅指导要做进修的楷模，带动进修型机关建立。
第二十条 省委教导 工委、省教导 厅开设“处长讲堂”，按期由机关处室和曲属单元负责人宣讲营业工做停顿情状 和开展趋向。
第五章 查询拜访研究轨制
第二十一条 完美 调研轨制。每岁首年月确定一批年度重点调研课题，委厅指导每人至少领衔1项调研课题。省管指导干手下下层调研一年很多于2个月，委厅指导蹲点调研时间很多于1周。处级及以下指导干部调研时间很多于省管干部。重要政策出台之前，必需有响应的查询拜访研究做为根底。
第二十二条 树立优良的调研做风。严厉 根据中心 八项规定精神开展查询拜访研究，不得增加下层承担或骚乱 一般教导 教学次序。对峙开门搞调研，倡导不打招唤 、不听报告请示调研。推进查询拜访与研究相连系，既摸实情、找问题，又出实招、解难题。对调研时下层反映的问题要实行“回访”。
第六章 会议轨制
第二十三条 委厅成立实行党员大会、干部大会、民主生活会、务虚会、党风廉政阐发会、意识形态形势阐发会、平安不变形势阐发会、处长例会、专题会议等会议轨制。
第二十四条 指导班子民主生活会由工委书记召集和主持，每年至少召开1次。
务虚会由工委书记召集和主持，重点阐发工做中的困难和矛盾，研究推进工做的构想 ，每年至少召开1次。
党风廉政阐发会由工委书记召集和主持，每季度召开1次。
意识形态形势阐发会由工委书记召集和主持，每半年召开1次，集中开展意识形态和社会舆情综合阐发。工委每年至少在党内传递1次意识形态情状 ，每半年向省委陈述1次意识形态工做情状 。
平安不变形势阐发会由工委书记召集和主持，每半年召开1次。
第二十五条 处长例会由委厅次要指导或由其拜托 其他委厅指导主持。处长例会原则上每季度召开1次。次要使命是：
1.传达进修贯彻党中心 、国务院，教导 部、省委、省政府等上级单元的重要指示、重要文件、重要会议精神和严重工做摆设；
2.摆设落实工委会议、厅长办公会议的有关重要工做；
3.交换安插有关工做使命；
4.传递相关问题；
5.其他事项。
处长例会由处室和曲属单元次要负责人参与 。
第二十六条 专题会议由委厅指导根据 工做需要，主持或会同相关指导配合召集相关处室、曲属单元或教导 局、高校参与 ，专题研究某项工做。专题会议研究决定的事项，报经次要指导附和 后能够间接施行，重要事项需提交工委会或厅长办公会议审议。
第二十七条 党员大会、干部大会根据 工做需要酌情召开。党员大会参与 对象一般为：委厅机关全体党员，离退休收部书记，曲属单元党员指导班子成员、党收部书记。干部大会参与 对象一般为：委厅机关在职在编全体干部，离退休收部书记，曲属单元指导班子成员，测验院正处以上干部。
第二十八条 落实“三会一课”轨制。各党收部每季度至少召开1次党员大会，收部委员会一般每月召开1次，按期上好党课。每月至少开展1次收部主题党日活动。党组织活动情状 要通过党务公开栏等形式公布。
第二十九条 加强会议治理 。削减会议数量，掌握 会议规模，严厉 办会审批，进步会议效率，节约会议开收。各类会议实行年度经费限额掌握 和方案治理 造，年度会议方案和会议经费预算需经厅长办公会议审批附和 。倡议 运用视联网等现代信息手艺手段召开视频会议。由各地各高校次要负责人参与 的全省性工做会议，原则上每年不超越1次。能合并的会议合并召开。
第七章 请示陈述轨制
第三十条 实行指导干部小我严重事项陈述轨制、曲属单元严重事项陈述轨制和请销假轨制。处级以上指导干部小我事项根据《指导干部陈述小我有关事项规定》和《指导干部小我有关事项陈述查核成果处置办法 》施行，每年岁首年月根据 组织部分通知文件摆设停止集中陈述。
第三十一条 厅曲属单元及时陈述以下严重事项：
1.本单元变革、开展、不变的重要决定和严重事项；
2.本单元房屋根本建立、补葺、革新等工程建立及其他大额资金安放 ，以及国有资产出租、出借、让渡、处置等经济活动；
3.本单元班子分工调整、内设机构调整，由本单元治理 的中层以上干部集中调整，以及办公室、人事、财政等重要岗位次要负责人调整；
4.本单元内部门配轨制严重调整；
5.本单元以及与本单元职责相关的严重突发事务、舆情，或带有苗头性、倾向性，可能影响不变的严重隐患；
6.需要陈述的其他严重事项。
凡严重事项要在正式决定前停止陈述。因特殊 原因不克不及事前陈述的，应及时补报，并阐明 原因。严重事项摘 用书面陈述，可专题行文上报，也可填写严重事项陈述单。告急严重突发事务、严重隐患，可先口头陈述，再以书面形式补报。书面形式的陈述同一报送办公室，由办公室视情分送指导班子集体或相关委厅指导，并传递相关处室。口头形式的陈述，可由曲属单元党政次要负责人（次要负责人外出，由主持工做的负责人）间接向委厅分担指导以致次要指导陈述。
第三十二条 健全告假轨制。指导干部外出要按法式告假。
1.委厅次要指导出国（境）、出省，要按省有关规定向省委、省政府办公厅报备；其他委厅指导出国（境）、出省或休假，应向次要指导陈述，由办公室传递其他指导同志。
2.遍地室、曲属单元次要负责人出国（境）、出省或休假，应事先向分担指导陈述并报办公室、干部处存案，由办公室向其他指导同志传递。其他工做人员出国（境）、出省或休假，向分担指导陈述。各部分次要负责人出差或休假，应按法式确定暂时 负责人。
3.各部分外出组织集体活动，部分次要负责人应事前报分担指导批准。各部分应制止全体人员在工做时间同时外出，确保有人值守办公。
第三十三条 成立重要情状 陈述轨制。指导干部参与 上级重要会议之后，要及时陈述会议情状 ，提出贯彻落实的定见定见 。取代其他指导参与 会议的，要及时把会议情状 向被代会指导陈述，重要的内容要向次要指导陈述。
第三十四条 严厉 施行委厅重要事项向省委省政府请示陈述轨制。严正政治规律和组织规律，实在履行严重事项向省委省政府陈述的政治职责。同一报文出口，标准陈述法式和形式，进步请示陈述量量。
第八章 催促查抄
第三十五条 严厉 落实《全省性督查查抄活动审批存案轨制》，未经批准不得面向下层开展各类督查，勤奋削减各类没必要要的督查查抄，减轻下层承担。完美 查抄评选 查核方案治理 和清单治理 轨制，未经审批不得开展查抄评选 。进一步削减各类“进校园”活动。
第三十六条 加强和改进 政务督查。岁首年月及时合成年度教导 工做使命，并按季度督查停顿情状 ，阐发存在问题。加强工委会、厅长办公会议决策事项落实情状 的督查。加强指导批示件打点情状 督查。催促好省人大代表议案、定见 和政协委员提案的打点工做。
第三十七条 加强教导 督导。落实法定的教导 督导职责，积极发扬 督政、督学、评估监测三大本能机能。全面加强对政府履行教导 职责的督导工做。
第九章 依法治教
第三十八条 对峙依法行政，建立法治政府。根据合法行政、合理行政、法式合理、高效便民、诚恳 守信、权责同一的要求行使权利，履行职责，承担责任。加强学法用法，强化依法行政保障和才能建立。通过“法治微课”等体例，每年组织指导班子集体学法至少3次。全体指导干部和公事员都要参与 年度法令常识测验。
第三十九条 加强教导 立法。根据 教导 事业开展需要，及时向省人大及其常务委员会提出造定、修改或废行处所性教导 律例的定见 ，向省政府提出造定、修改或废行教导 类政府规章和行政标准性文件的定见 ，并根据 法式代为拟定草案。订定和造定与群寡利益密切 相关的处所性律例、政府规章和行政标准性文件草案，原则上都要公开向社会收罗定见。
第四十条 加强行政标准性文件治理 。造发行政标准性文件应契合《浙江省行政标准性文件治理 办法 》的规定。对以省政府或省政府办公厅名义印发的行政标准性文件，制定前应先填写《省政府及省政府办公厅行政标准性文件发文立项申报表》报省政府办公厅立项；未经审批附和 ，不得私行草拟代拟稿和收罗有关单元定见。处室制定标准性文件，须在足够 查询拜访研究根底上草拟，并由律例处组织合法性审查；造定对公民、法人或者其他组织的权力义务产生间接影响的行政标准性文件，要公开收罗定见。行政标准性文件都需提交厅长办公会议审议。提请审议行政标准性文件时，需同时供给草拟阐明 、合法性审查定见、收罗定见汇总表、政策解读等素材 。
第四十一条 深化行政执法体系体例变革。完美 行政执法法式，标准行政执法裁量权，严厉 行政执法责任造和执法过错追查造。根据“最多跑一次”要求，进一步简政放权，优化办事，完美 电子政务系统，推行“掌上办公”“掌上处事”。
第四十二条 推进党务政务公开。把公开通明做为根本工做轨制。推进数字化转型，鼎力推行“互联网+政务办事”，完美 各类处事公开轨制，健全政务信息发布轨制，推进决策、施行、治理 、办事、成果“五公开”。委厅造定的政策文件除依法需要保密的外，均应通过门户网站、新闻发布会以及报刊、播送、电视、收集等体例，依法、及时、全面、准确 、详细地向社会公开。加强政府信息依申请公开工做，依法及时回答相关申请。
第十章 全面从严治党
第四十三条 教导 工委认实履行全面从严治党主体责任。省委教导 工委、省教导 厅勇敢 贯彻施行党和国度的道路方针政策以及决策摆设，有令必行，有禁必行。教导 工委按期对政治生态情况停止自查自评，并及时向上级陈述。
第四十四条 落实意识形态工做主体责任。加强对课堂、收集、社团等教导 范畴意识形态阵地的治理 ，标准境外非政府组织和各类基金会在学校活动的审核。对峙教导 和宗教相别离 的原则。
第四十五条 严厉 遵守保密规律和外事规律，严禁泄露国度奥秘 、工做奥秘 或者因履行职责掌握 的贸易奥秘 、小我隐私等，勇敢 庇护 国度与公民的平安、荣誉和利益。
第四十六条 全面贯彻落实中心 八项规定精神。不竭完美 并严厉 施行委厅落实中心 八项规定精神的施行办法 。改进 工做做风，主动办事群寡，精简会议活动和文件简报，加强因公出国（境）治理 轨制，健全新闻报导和文稿颁发轨制，厉行节俭节约。
第四十七条 严厉 施行财经规律，标准公事招待 ，实在降低行政成本，建立节约型机关。
第四十八条 对峙清廉从政，不得操纵权柄和职务影响为本人或特定关系人谋取不合理的利益。指导干部要严厉 要求亲属和身边工做人员，不得操纵特殊 身份拉关系、谋私利。
第四十九条 自觉承受监视。省委教导 工委、省教导 厅主动承受驻厅纪检监察组的监视，撑持纪检监察组履行监视责任。完美 舆情搜集机造，主动搜集新闻媒体、论坛、微博、微信等各方面反映的涉及教导 的严重问题，积极主动做好核查和批示 工做。重视人民群寡来信来访工做，进一步完美 信访轨制，确保信访渠道的通顺，认实核实信访举报事项，严厉 查处违纪违规问题。成立健全干部大监视工做机造。
第五十条 认实贯彻落实《中国共产党清廉自律原则》《关于新形势下党内政治生活的若干原则》《中国共产党问责条例》《中国共产党规律处分条例》《中国共产党党内监视条例》、我省《党风廉政建立党委（党组）主体责任和纪委（纪检组）监视责任清单》中列明的主体责任事项以及省委、省政府廉政工做的摆设要乞降相关规定。教导 工委每年1月底前别离 向上一级党委及纪委提交上一年度履行全面从严治党主体责任情状 书面陈述。各曲属单元党组织每年1月15日前向教导 工委提交上一年度履行全面从严治党主体责任情状 书面陈述。
附 则
第五十一条 本办法 自公布之日起施行。
第五十二条 前期相关规定与本规则纷歧致的，以本规则为准。上级有新规定的，按新规定施行。
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浙江省中小学教师培训中心、浙江省教导 行政干部培训中心（简称浙江省师训干训中心），是浙江省教导 厅下设在浙江外国语学院（原浙江教导 学院）的教师陆续 教导 营业机构。其次要职责是治理 、批示 、办事于全省教导 行政干部、中小学校长及教师培训工做。2007年，成立浙江省中小学名师名校长工做站，与浙江省中小学教师培训中心、浙江省教导 行政干部培训中心合署办公，实行三块牌子一套班子的运做形式。2009年成为浙江省教师教导 重点基地。省师训干训中心设有师训干训办公室和教师培训学院两大部分，师训干训办公室下设综合科、项目治理 科，培训学院下设办公室、培训部、中德协做 项目办（代管）。根据 工做的需要，2015年7月，中心新设立行政办公室，目标是标准中心工做机造，协助指导协调中心内部工做和处置中心行政事务。
省师训干训中心持久以来在浙江省的教师陆续 教导 中发扬 了示范引领感化，不只立异了培训形式，构成了一批培训品牌，涌现了一批在省表里享有较高出名度的培训专家，而且通过调研、协做 、教学、科研批示 以及收教等形式，为市、县教师培训机构、处所根底教导 办事，获得了优良的社会声誉。省师训干训中心在此后的开展中，对峙高起点、高原则 、高量量地履行办事全省根底教导 的职责，对峙“整合资本，立异机造，标准学术，打造精品，提拔优势，培育提拔 人才”的原则，以特色开展为核心战术 ，以打造品牌为出力点，高原则 建立浙江省教师教导 重点基地，高水准建立教师教导 的学术团队，构建面向全省、辐射西部、促进国际协做 的教师教导 治理 和办事平台，勤奋建立成为在全省有重要影响、在全国有较高出名度的教师教导 研究、培训和学术交换中心。
省师训干训中心拥有一收高职称、高学历、高程度 的专兼职教师与治理 人员步队。现有正式教人员工25人，此中兼任教师15人（传授6人、副传授6人）,行政治理 人员10人。兼任教师中，具有博士、硕士学位的教师占86%，有3人进 选浙江省中青年学科带头人，有3人进 选浙江省新世纪“151人才工程”，有1人是浙江省高校教学名师，6人进 选“国培方案”专家库人选。省师训干训中心有浙江省重点学科--课程与教学论，并参与共建教导 治理 学和利用 心理学两大学科。
省师训干训中心有教师培训尝试室、心理尝试室2个，同时确定38所中小学做为理论培训基地，拥有徐承楠、杨一青等名师名校长工做室5个，小学语文等15个学科工做室。每年按期出书发行《教师教导 理论与理论》。省师训干训中心依托中德协做 项目平台，每年举办一次中德教师教导 研讨会，普遍开展国际教导 交换。兴办“行知论坛”，按期举办全国性教师、校长和局长论坛。依托结合国教 ;
浙江省教师培训治理 平台进 口：https://pxglpt.zjedu.gov.cn/
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第一章 总则
第一条 为包管学校体育工做的一般开展，促进学生身心的安康生长，造定本条例。
第二条 学校体育工做是指通俗中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、通俗高档学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育操练 和体育竞赛。
第三条 学校体育工做的根本使命是：增进学生身心安康、加强学生体量;使学生掌握 体育根本常识，培育提拔 学生体育运动才能和习惯;进步学生运动手艺程度，为国度培育提拔 体育后备人才;对学生停止道德教导 ，加强组织规律性，培育提拔 学生的勇猛 、固执、朝上进步精神。
第四条 学校体育工做应当对峙普及与进步相连系、体育磨练 与平安卫生相连系的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继续 和发扬民族传统体育，重视 吸收国外学校体育的有益体味 ，积极开展体育科学研究工做。
第五条 学校体育工做应当面向全体学生，积极推行国度体育磨练 原则 。
第六条 学校体育工做在教导 行政部分指导下，由学校组织施行，并承受体育行政部分的批示 。
第二章 体育课教学
第七条 学校应当根据 教导 行政部分的规定，组织施行体育课教学活动。
通俗中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和通俗高档学校的一、二年级必需开设体育课。通俗高档学校对三年级以上学生开设体育选修课。
第八条 体育课教学应当遵照学生身心开展的法例 ，教学内容应当契合教学纲领的要求，契合学生年龄、性别特征 和所在地域天文、天气前提。
体育课的教学形式应当乖巧 多样，不竭改进 教学办法，改进 教学前提，进步教学量量。
第九条 体育课是学生结业、升学测验科目。学生因病、残免修体育课或者免去体育课测验的，必需持病院证明 ，经学校体育教研室(组)审核附和 ，并报学校教务部分存案，记进 学生安康档案。
第三章 课外体育活动
第十条 开展课外体育活动应当从现实情状 动身，因地造宜，生动活泼。
通俗中小学校、农业中学、职业中学天天 应当安放 课间操，每周安放 三次以上课外体育活动，包管学生天天 有一小时体育活动的时间(含体育课)。
中等专业学校、通俗高档学校除安放 有体育课、劳动课的当天外，天天 应当组织学生开展各类课外体育活动。
第十一条 学校应当在学生中认实推行国度体育磨练 原则 的达标活动和品级运发动轨制。
学校可根据 前提有方案地组织学生远足、野营和举办夏(冬)令营等多种形式的体育活动。
第四章 课余体育操练 与竞赛
第十二条 学校应当在体育课教学和课外体育活动的根底上，开展多种形式的课余体育操练 ，进步学生的运动手艺程度。有前提的通俗中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校经省级教导 行政部分批准，通俗高档学校经国度教导 委员会批准，能够开展培育提拔 优良 体育后备人才的操练 。
第十三条 学校对参与 课余体育操练 的学生，应当安放 好文化课进修，加强思惟道德教导 ，并重视 改进 他们的营养。通俗高档学校对运动程度较高、具有培育提拔 前途的学生，报国度教导 委员会批准，可恰当耽误进修年限。
第十四条 学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分离、下层为主、节俭节约的原则。学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
通俗小学校际体育竞赛在学校所在地的区、县范畴 内举行，通俗中学校际体育竞赛在学校所在地的自治州、市范畴 内举行。但经省、自治区、曲辖市教导 行政部分批准，也能够在本省、自治区、曲辖市范畴 内举行。
第十五条 全国中学生运动会每三年举行一次，全国大学生运动会每四年举行一次。特殊 情状 下，经国度教导 委员会批准可提早或者延期举行。
国度教导 委员会根据 需要，能够安放 学生参与 国际学生体育竞赛。
第十六条 学校体育竞赛应当施行国度有关的体育竞赛轨制和规定，树立优良的赛风。
第五章 体育教师
第十七条 体育教师应当热爱学校体育工做，具有优良的思惟道德、文化素养，掌握 体育教导 的理论和教学办法。
第十八条 学校应当在各级教导 行政部分审定的教师总体例数内，根据教学方案中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要装备体育教师。除通俗小学外，学校应当根据 学校女生数量装备必然比例的女体育教师。承担培育提拔 优良 体育后备人才操练 使命的学校，体育教师的装备应当响应增加。
第十九条 各级教导 行政部分和学校应当有方案地安放 体育教师进修培训。对体育教师的职务聘用、工资待遇应当与其他任课教师同等看待。根据国度有关规定，有关部分应当妥帖处理体育教师的工做服拆和粮食定量。
体育教师组织课间操(早操)、课外体育活动和课余操练 、体育竞赛应当计算工做量。
学校对妊娠、产后的女体育教师，应当根据《女职工劳动庇护规定》赐与响应的赐顾帮衬。
第六章 场地、器材、设备和经费
第二十条 学校的上级主管部分和学校应当根据国度或者处所造定的各类学校体育场地、器材、设备原则 ，有方案地逐渐配齐。学校体育器材应当纳进 教学仪器赐与 方案。新建、改建学校必需根据有关场地、器材的规定停止规划、设想和建立。
在学校比力密集的城镇地域，逐渐成立中小学体育活动中心，并纳进 城市建立规划。社会的体育场(馆)和体育设备应当安放 必然时间免费向学生开放。
第二十一条 学校应当造定体育场地、器材、设备的治理 维修轨制，并由专人负责治理 。
任何单元或者小我不得侵吞 、毁坏学校体育场地或者毁坏体育器材、设备。
第二十二条 各级教导 行政部分和学校应当根据 学校体育工做的现实需要，把学校体育经费纳进 审定的年度教导 经费预算内，予以妥帖安放 。
处所各级人民政府在安放 年度学校教导 经费时，应当安放 必然数额的体育经费，以包管学校体育工做的开展。
国度和处所各级体育行政部分在经费上应当尽可能对学校体育工做赐与撑持。
国度鼓舞 各类社会力量以及小我自愿捐资援助学校体育工做。
第七章 组织机构和治理
第二十三条 各级教导 行政部分应当健全学校体育治理 机构，加强对学校体育工做的批示 和查抄。
学校体育工做应当做为查核学校工做的一项根本内容。通俗中小学校的体育工做应当列进 督导方案。
第二十四条 学校应当由一位副校(院)长主管体育工做，在造定方案、总结工做、评选先辈时，应当把体育工做列为重要内容。
第二十五条 通俗高档学校、中等专业学校和规模较大的通俗中学，能够成立响应的体育治理 部分，装备专职干部和治理 人员。
班主任、辅导员应当把学校体育工做做为一项工做内容，教导 和催促学生积极参与 体育活动。学校的卫生部分应当与体育治理 部分互相共同，搞好体育卫生工做。总务部分应当搞勤学校体育工做的后勤保障。
学校应当足够 发扬 共青团、少先队、学生会以及大、中学生体育协会等组织在学校体育工做中的感化。
第八章 奖励与惩罚
第二十六条 对在学校体育工做中功效 显著的单元和小我，各级教导 、体育行政部分或者学校应当赐与表扬、奖励。
第二十七条 对违背本条例，有下列行为之一的单元或者小我，由本地教导 行政部分令其期限纠正 ，并视情节轻重对间接责任人员赐与责备 教导 或者行政处分：
(一)不按规定开设或者随意停行体育课的;
(二)未包管学生天天 一小时体育活动时间(含体育课)的;
(三)在体育竞赛中违背规律、故弄玄虚的;
(四)不按国度规定处理体育教师工做服拆、粮食定量的。
第二十八条 对违背本条例，侵吞 、毁坏学校体育场地、器材、设备的单元或者小我，由本地人民政府或者教导 行政部分令其期限清退和修复场地、补偿或者修复器材、设备。
第九章 附则
第二十九条 高档体育院校和通俗高档学校的体育专业的体育工做不适用本条例。
技工学校、工读学校、特殊 教导 学校、成人学校的学校体育工做参照本条例施行。
第三十条 国度教导 委员会、国度体育运动委员会可根据 本条例造定施行办法 。
第三十一条 本条例自觉布之日起施行。原教导 部、国度体育运动委员会1979年10月5日发布的《高档学校体育工做暂行规定(试行草案)》和《中、小学体育工做暂行规定(试行草案)》同时废行。 ;
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第一条 为庇护 教师的合法权益，进步教师程度 ，促进教导 事业的开展，根据 《中华人民共和国教师法》，连系本省现实，造定本办法 。
第二条 本办法 适用于在本省各级各类学校和其他教导 机构中专门处置教导 教学工做的教师。
本办法 所称的各级各类学校，是指施行学前教导 、通俗初等教导 ，通俗中等教导 、职业教导 、通俗高档教导 以及特殊 教导 、成人教导 的学校;其他教导 机构，是指少年宫以及处所教研室、电化教导 机构等。
本办法 所称的中小学教师，是指幼儿园、特殊 教导 机构、通俗中小学、成人初等中等教导 机构、职业中学以及其他教导 机构的教师。
第三条 省、市(地)、县(市、区)教导 行政部分根据顾 理权限主管本行政区域内的教师工做。
省、市(地)、县(市、区)人事、财务、卫生、建立和其他有关部分在各自权柄范畴 内负责与教师相关的有关工做。
第四条 省、市(地)人民政府应当根据 教导 事业开展的需要，造定教师步队建立规划，增加师范教导 投进 ，改进 师范 院校 办学前提，进步师范教导 量量。
省、市(地)、县(市、区)人民政府及其有关部分应当安放 专项经费，用于教师进修院校、教师培训基地的建立和教师的培训。
省、布(地)人民政府能够根据 现实需要，组.织人事、 方案 和教导 行政部分有方案地向社会公开 雇用 教师。
第五条 在各级各类学校和其他教导 机构中专门处置教导 教学工做的人员，应当依法获得响应的教师 资格 。本办法 施行前，已经在学校和其他教导 机构中任教的教师，未具备规定学历的，根据《教师资格认定过渡办法 》施行过渡。
获得教师资格的人员初次任教，应当有一年的试用期。
第六条 学校和其他教导 机构应当逐渐实行教师聘用造。教师聘用合同应当载明聘用期限、权力和义务、违约责任。
第七条 教师应当忠实于人民的教导 事业，遵守职业道德，教书育人，为人师表。教师依法享有(中华人民共和国教师法》规定的各项权力，并应当履行(中华人民共和国教师法)规定的各项义务。
教师不得体罚、变相体罚或者欺侮 学生;不得向学生及学生家长索取或者变相索取财物;不得向学生推销商品、进修辅导材料。
第八条 学校和其他教导 机构根据 有关规定，自主停止教师治理 工做。
学校和其他教导 机构应当成立健全教师年度查核轨制，对教师的政治思惟、营业程度、工做立场和工做功效 停止查核，查核成果记进 考绩档案，做为受聘用教、晋升工资和职务、解聘。解雇、奖惩的根据。
不得单纯以升学率、学生功效 做为对教师晋升工资和职务、施行奖惩的根据。
教导 行政部分对教师的查核工做停止批示 、监视。中小学教师查核办法 由省教导 行政部分造定;中等专业学校。技工学校教师查核办法 由有关主管部分造定;高档学校教师查核办法 由高档学校根据 国度有关规定自行造定。
第九条 对师范专业结业生实行任教办事期轨制。办事期为五年(不含试用期)。未满办事期分开教导 教学岗位的，应当向教导 行政部分缴纳响应的培育提拔 费，并退还响应的专业奖学金。
任何单元不得聘用未满办事期未经教导 行政部分批准私行分开教导 教学岗位的师范专业结业生
中小学教师要求调离教导 教学岗位的，应当经教导 行政部分批准。
第十条 各级人民政府及其有关部分应当摘 取办法，成立教师工资保障轨制，保障教师工资按月足额发放。任何单元、小我不得克扣、调用、挈 欠教师工资。
教师的均匀工资程度应当不低于或者高于本地国度 公事员 均匀工资程度，并逐渐进步。
第十一条 各级人民政府应当保障中小学教师各项津贴及时兑现。中小学教师享受的津贴，包罗教龄津贴、班主任津贴、特殊 教导 津贴、特级教师津贴以及政府根据 需要设立的其他津贴。
做出凸起奉献 的教师，根据国度规定，享受政府特殊 津贴。
第十二条 对在边远山区、海岛和贫苦地域农村中小学任教的教师。应当赐与恰当的 经济 补助。补助原则 接相当 于其职务工资品级上浮一档工资确定;持续在上述地域任教满八年的，其补助予以固定，陆续 在上述地域任教的。可赐与再上浮一档工资的补助。详细适用范畴 和施行办法 ，由县(市、区)人民政府规定。
第十三条 在农村任教的中小学教师的配头、子女的农业户口根据省人民政府的有关规定能够转为城镇居民户口的，有关部分应当及时打点。所需目标在省每年下达的目标中统筹处理。
第十四条 任教满三十年并在教导 教学岗位退休的中小学教师，能够享受百分之一百的退休金待遇。
第十五条 各级人民政府应当摘 取统筹统建、集资建房以及在经济适用住房中确定必然比例教师住房等办法，改进 教师住房前提，使城镇教师的家庭人均栖身面积和住房成套率高于本地城镇居民的人均程度。
建立教师住房能够予以减免建立用地费用和建立配套费用的优惠;教师在房改中购置住房的，能够按有关规定享受房价折扣优惠。
县(市、区)、乡(镇)人民政府应当为农村中小学教师处理住房问题供给需要的前提。
单元向职工出租、出卖住房时，在同等前提下，应当优先赐顾帮衬配头是教师的职工。
第十六条 教师的医疗享受，本地国度公事员同期待遇。医疗机构应当为教师的医疗保健供给便利。
各级各类学校和其他教导 机构应当每两年组织一名教师 安康 查抄，并因地造宜安放 教师休养。安康查抄费用由各级人民政府予以保障。
第十七条 任教满三十年的教师能够获得省教导 行政部分同一颁布的荣誉证书。持荣誉证书的教师能够免费进进 本省境内政府举办的公园、藏书楼、博物馆、科技馆。艺术馆。
第十八条 市(地)、县(市、区)冷(镇)人民政府及有关部分违背忡华人民共和国教师法》及本办法 有关规定，挈 欠教师工资或者进犯教师其他合法权益的，由上级人民政府责令其期限纠正 ;情节严峻的，并可对责任人赐与行政处分。
第十九条 教师因履行职责遭到欺侮 、殴打、损害 或者暴力威胁 的，公安、司法机关应当对闯祸者及时予以查处;形成损害的，应当依法予以补偿;构成立功的，依法追查刑事责任。
第二十条 教师违背本办法 第七条第二款规定的，由所在学校、其他教导 机构或者教导 行政部分责令其纠正 ;情节严峻的、赐与行政处分、解聘或者解雇;构成立功的，依法追查刑事责任。
第二十一条 单元聘用未满办事期未经教导 行政部分批准私行分开教导 教学岗位的师范专业结业生的，由教导 行政部分对聘用单元处以二千元以上二万元以下的罚款。
第二十二条 教师合法权益受倒损害的，有权依法提出声诉。教师对学校或者其他教导 机构的申述，由教导 行政部分或者有关主管部分受理，受理部分应当在接到申述的三十日内做出处置。教师对本地人民政府的申述，由上一级人民政府受理，对本地人民政府有关部分的申述，由同级人民政府受理;上一级人民政府或者同级人民政府应当及时做出处置。
教导 行政部分和有关主管部分应当确定响应的机构或者人员，依法打点教师申述事项。
第二十三条 社会力量所办学校教师的工资津贴、住房、医疗期待遇，参照本办法 的有关规定，由举办者确定并予以保障。 ;