浙江高考3加3是指浙江新高考计划。根据 查询相关公开信息展现 ：浙江高考变革从2014年起头，2017年首届新高考，摘 用3加3高考形式，高考总分为750分，第一个3为语文、数学、外语，每门满分150分，总分450分；第二个3为其他3门抉择 性测验科目，每门满分100分，总分300分。
浙江省2014年高考变革是怎么改的？谁能说一下变革前后的改变 ？？？浙江、上海做为教导 部两个高考变革试点省市，方案于2017年正式起头按新的高考计划停止高考。新计划，即，从2015年起头停止高中学业程度测试，也就是由省上组织高中各学科的测验，每门课可考两次，按更高一次记分（ABCD)。大三结业时高考只考数学语文英语三门课，此中英语课考两次，按更高分的那次计分。把高中学业程度测验功效 （此中只选三门课计进 高考总功效 ）和高考功效 相加，获得高考总功效 ，连系综合程度 评判 成果，由大学做为大学登科的三个根据。那就是所谓分类测验、综合评判 、多元登科的十二字高考变革核心原则。以上所言，仅供参考。
浙江新高考变革计划语文数学英语各几分语文、数学、外语每门满分150分，得分计进 考生总功效
考生必知1：语数外必考 另选考3门科目
必考科目包罗语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。
选考考目，从思惟政治、汗青、天文、物理、化学、生物、手艺(含通用手艺和信息手艺)等科目中抉择 3门做为高考选考科目。
语文、数学、外语每门满分150分，得分计进 考生总功效 ；选考科目按品级赋分，每门满分100分，以高中学考功效 合格为赋分前提。考生总功效 满分750分。
考生必知2：外语和选考科目一年两考
语文、数学测验于每年6月停止。外语每年安放 2次测验，6月和10月各1次。选考科目每年安放 2次测验，别离 在4月和10月停止。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用此中1次功效 。外语和选考科目功效 2年有效。
考生必知3：登科不分批次，实行专业平行投档
高校确定选考科目范畴 时，至多不超越3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范畴 之内，就能报考该专业(类)。高校没有确定选考科目范畴 的，考生在报考时无科目限造。
高校可对考生高中阶段综合程度 评判 提出要求，做为登科参考。
考生意愿由“专业+学校”构成。登科不分批次，实行专业平行投档。填报意愿与投档按考生功效 分段停止。
考生必知4：高职实行提早招生
高职实行考生自主报考。通俗高中学生以高中学考功效 为根本根据，中职学生以全省同一组织的职业技能测验功效 为根本根据。
高校将根据 有关规定确定报考前提、选拔评判 办法 和登科规则，并在招生章程中公布。高校对考生文化程度 和职业适应性停止综合评判 ，择优登科。
考生可报考多所高校，并可同时被多所高校拟登科，考生抉择 确认1所登科高校。已被登科的考生不再参与 其他测验招生。
考生必知5：高职零丁测验招生
高职零丁测验分为文化测验和职业技能测验。文化测验科目包罗语文、数学2门，零丁命题、零丁测验。拟报考有外语要求的学校、专业的考生，可抉择 参与 全国英语品级测验一级(PETS—1)测验。职业技能测验则分为17个大类，全省同一组织，分点施行。学生可自主选报1—2个类别。测验每年组织1次。同类测验容许 学生至多参与 2次。功效 2年有效。
语文、数学每门满分150分，职业技能满分300分，均以原始分记进 考生总功效 。外语不记进 总功效 。总功效 满分600分。
考生意愿由“专业+学校”构成。登科不分批次，按考生总功效 ，分大类实行专业平行投档。
考生必知6：高校招生实行“三位一体”
高校根据考生同一高考、高中学考和综合程度 评判 功效 按比例合成综合功效 ，择优登科。
高校确定报考前提、综合程度 测试内容和施行办法 、综合功效 合成比例、登科规则等，在招生章程中公布。高考功效 占比原则上不低于综合功效 的50%。
考生自主向相关高校报名，参与 高校的综合程度 测试，并按规定参与 高考。
考生必知7：2017年全面施行高校测验招生轨制综合变革
《计划》要求根据循序渐进、积极稳妥的原则，稳步施行各项变革。2014年启动职业技能测验，2015年10月起头施行选考科目屡次测验，2016年10月起头施行外语科目屡次测验，2017年起头全面施行高校测验招生轨制综合变革。
谁来给我详尽 解读下浙江的新高考变革计划？
浙江省深化高校测验招生轨制综合变革试点计划
为深进 贯彻党的十八届三中全会精神，根据 《国务院关于深化测验招生轨制变革的施行定见》（国发〔2014〕35号）要求，连系我省现实，特造定本计划。
一、批示 思惟和工做原则
（一）批示 思惟
全面贯彻党的教导 方针，适应经济社会开展对多样化高程度 人才的需要，从有利于促进学生安康开展、科学选拔各类人才和庇护 社会公允动身，施行高校测验招生轨制综合变革，构建愈加公允公允 、科学高效和乖巧 多样的高校测验招生轨制。
（二）工做原则
遵照教导 法例 和人才生长法例 ，把促进学生安康生长和全面而有个性的开展做为变革出力点，深进 推进程度 教导 。强化分类测验、综合评判 和多元登科机造，增加学生的抉择 性，分离学生的测验压力。加强政府宏看 治理 ，健全社会监视机造，确保高校测验招生公允公允 。
二、根本内容
全面深化同一高考招生变革，进一步完美 高职提早招生、零丁测验招生和“三位一体”招生变革，加快成立多类型、多元化测验招生轨制。
（一）同一高考招生
实行同一高考和高中学业程度测验（以下简称高中学考）相连系，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔前提要求，综合评判 ，择优登科。
1．科目与分值
必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。
选考科目：考生根据 本人兴致 特长和拟报考学校及专业的要求，从思惟政治、汗青、天文、物理、化学、生物、手艺（含通用手艺和信息手艺）等7门设有加试题的高中学考科目中，抉择 3门做为高考选考科目。
语文、数学、外语每门满分150分，得分计进 考生总功效 ；选考科目按品级赋分，每门满分100分，以高中学考功效 合格为赋分前提，根据 事先公布的比例确定品级，每个品级分差为3分，起点赋分40分。考生总功效 满分750分。
语文、数学功效 当次有效，外语和选考科目功效 2年有效。
2．测验
根据高校人才选拔要乞降国度课程原则 ，科学设想命题内容，加强根底性、综合性，凸起才能立意。次要考察考生运用所学常识独立根究 与阐发问题、处理问题的才能。
语文、数学测验于每年6月停止。外语每年安放 2次测验，1次在6月与语文、数学同期停止，测验对象限于昔时高考考生；1次在10月与选考科目同期停止。选考科目每年安放 2次测验，别离 在4月和10月停止。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用此中1次功效 。
3．登科
高校根据 本身办学定位和专业培育提拔 目标 ，分专业类或专业确定选考科目范畴 ，但至多不超越3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范畴 之内，就能报考该专业（类）。高校没有确定选考科目范畴 的，考生在报考时无科目限造。
高校可对考生高中阶段综合程度 评判 提出要求，做为登科参考。
考生意愿由“专业＋学校”构成。
登科不分批次，实行专业平行投档。填报意愿与投档按考生功效 分段停止。
（二）高职提早招生
实行考生自主报考。通俗高中学生以高中学考功效 为根本根据，中职学生以全省同一组织的职业技能测验功效 为根本根据。
高校根据 有关规定确定报考前提、选拔评判 办法 和登科规则，并在招生章程中公布。高校对考生文化程度 和职业适应性停止综合评判 ，择优登科。
考生可报考多所高校，并可同时被多所高校拟登科，考生抉择 确认1所登科高校。已被登科的考生不再参与 其他测验招生。
（三）零丁测验招生
高职院校面向中职学校包罗中专学校、技工学校招生，实行文化程度 和职业技能相连系，综合评判 ，择优登科。摸索把试点范畴 有方案扩展 到通俗高校利用 型本科专业。
1．科目与分值
文化测验科目：语文、数学2门，零丁命题、零丁测验。拟报考有外语要求的学校、专业的考生，可抉择 参与 全国英语品级测验一级（PETS-1）测验。
职业技能测验：分17个大类，全省同一组织，分点施行。学生可自主选报1—2个类别。测验每年组织1次。同类测验容许 学生至多参与 2次，功效 2年有效。
语文、数学每门满分150分，职业技能满分300分，均以原始分记进 考生总功效 。外语不记进 总功效 。总功效 满分600分。
2．登科
高校分专业类或专业确定文化和职业技能测验功效 要求，也可提出外语功效 以及其他要求，并在招生章程中公布。
考生意愿由“专业＋学校”构成。
登科不分批次，按考生总功效 ，分大类实行专业平行投档。
（四）“三位一体”招生
高校根据考生同一高考、高中学考和综合程度 评判 功效 按比例合成综合功效 ，择优登科。
高校确定报考前提、综合程度 测试内容和施行办法 、综合功效 合成比例、登科规则等，在招生章程中公布。高考功效 占比原则上不低于综合功效 的50%。
考生自主向相关高校报名，参与 高校的综合程度 测试，并按规定参与 高考。
高校组织专家组，根据 考生高中综合程度 评判 等素材 ，停止初度遴选；根据随机婚配、彼此造约、全程录像、公允公允 的要求，组织综合程度 测试，停止再次遴选；根据综合功效 ，择优登科。
三、保障办法
根据循序渐进、积极稳妥的原则，稳步施行各项变革。2014年启动职业技能测验，2015年10月起头施行选考科目屡次测验，2016年10月起头施行外语科目屡次测验，2017年起头全面施行高校测验招生轨制综合变革。
（一）加强政府宏看 治理
各级政府及教导 行政主管部分要实在改变治理 看 念，改进 治理 体例，进步治理 才能。认实造定综合变革试点的各项细则，成立健全治理 轨制和根底教导 评估系统、督导轨制，引导中小学校积极开展程度 教导 。明白高校与政府在测验招生中的权责关系，在发扬 高校招生评判 选拔主体感化的同时，完美 监视治理 系统。健全各级各类测验招生气 构，加强专业化步队建立，进步同一高考、高中学考、职业技能测验和高校综合程度 测试的科学化程度。
（二）保障招生公允公允
完美 测验平安系统，加强原则 化考点建立，强化部分协做机造，实在庇护 公允、有序、高效的测验次序。深进 施行高校招生阳光工程，落实公开责任，及时公开招生政策、高校招生资格、招生章程、招生方案、考生资格、登科法式、登科成果、征询及申述渠道、严重违规事务及处置成果、登科重生复查成果等信息。高校综合程度 测试要成立健全各部分彼此造约、考评人员与考生随机婚配、纪检监察部分全面监视的机造，严厉 落实公开公示、涉密工做严厉 保密、利益相关人员回避、全程监控录像等轨制，确保测试公允公允 。
（三）加强鼓吹 征询批示
加强对各项政策、规定和要求的鼓吹 解读，凝聚变革共识，营造优良气氛。加强中学生学业规划批示 ，培育提拔 学生自主抉择 才能。立异征询办事形式，进步征询办事量量。加强对考生、教师及工做人员的诚信教导 和治理 ，健全小我、学校测验招生诚信档案，积极营造诚信测验、公允 选才的优良情况。
2014年浙江省发布的高考新政新高考政策之浙江7选3
政策重点： 不分文理科，实行“3+3”的测验形式 。
浙江、上海，2014年9月进 学的高一学生，不分文理科，语数外+3门选考科目计进 高考功效 ，从而带来了一系列的改变 ，包罗：学校怎么安放 教学？学生怎么选课？教学评判 摘 用什么机造？什么时候测验？考什么？招生体系体例发作了什么改变 等一系列的问题。
本书中所论述的与政策相关的工具，更多的存眷与走班教学相关的工具。
浙江公布的新高考招生变革计划，突破了高考“一考定末身”的传统。学生能够自主抉择 “7选3”选考科目，高校能够自主设定各专业登科的需要选考科目。
深化课改和新高考变革的核心都是抉择 性，从自主选课到自主选考，每个学生应该根据 本身的特长、进修情状 ，包罗学校的开课前提，抉择 选考科目、测验时间。
在新的高考政策试点计划分浙江、上海两个处所施行，施行的时间是2014年进 学的高一重生，此次变革的两地有什么配合之处与区别呢？此中更大的一个配合点，就是突破原有的文理分类，实行新的“3+3”的测验轨制，即除“语数外”以外，学生可自选3门参与 高考；差别之处又在哪里呢？
1浙江高考选3科目标供选项有七门，即“政治、汗青、天文、物理、化学、生物、通用手艺”，而上海的选3科目则为“思惟政治、汗青、天文、物理、化学、生命科学”。
2测验时间差别，浙江的选考科目测验在4月和10月，每年两次，每科可考两次，而上海则每年只要一次，且测验仅能够参与 一次测验。
3计分有区别：浙江高考总分（语+数+外）*150+（选考*3）*100=750分；上海高考总分则为：（语+数+外）*150+（品级考*3）*70=660分。
一. 浙江新高考政策
浙江的7选3高考政策有哪些细则呢，那里面会涉及哪些问题，通过多日来的整理和对高考政策的深进 阐发，那里次要对政策的一些要点停止论述，以便利各人更好的理解，也许你所在的省份与浙江有所区别，但后续的章节中会涉及一些关于新高考政策施行过程中的实操内容，那些在全国各省推行的政策施行中都有着重要的参考意义！
本书中会屡次提到的几个词，在此停止阐明 ：
1选考科目，即学生自在抉择 参与 高考的科目，浙江称“ 选考 ”，上海则称为“ 品级考 ”，后文中将次要利用简称。
2学业程度测验，即学生参与 的合格性测验，在老高考中良多人常理解成之前的会考，当然也不无事理，那里浙江称“ 学考 ”，上海则称之为“ 合格考 ”。
3 品级分 ，选考（或称“品级考”）科目，原始分按品级划分停止赋分转换后所得的分值。
二. 政策之要点解读
（一） 科目与分值
必考科目： 语文、数学、外语3门，每门满分150分
选考科目： 从思惟政治、汗青、天文、物理、化学、生物、手艺7门科目中抉择 3门，按品级赋分，每门满分100分；以高中 学考 功效 合格为赋分前提，每个品级分差为3分，起点赋分40分。
总功效 满分750分。语文、数学功效 当次有效， 外语 和 选考 功效 2年有效
（二） 什么时候考
1． 必考科目
语文、数学测验于每年6月份停止（高三结业昔时6月）
外语每年安放 2次测验，1次在6月与语文、数学同期停止，测验对象仅限于昔时参与 高考的考生；1次在10月与选考科目同期停止。
2． 选考科目
选考科目每年安放 2次测验，别离 在4月和10月与高中学考同期停止。外语和选考科目测验每科可报考2次，选用此中一次功效 。
各科测验时间在同科学考的根底上各加长30分钟，各为90分钟。
3． 学考科目
测验一年安放 2次，别离 在4月和10月停止；4月开考科除外语以外的科目，10月开考全数科目，外语另一次测验安放 在6月同一高考期间。
测验时间（学考选考二表合一）
浙江新高考整体时间图 （以2014年进 学的高一学生为例）（见下图）
例：那里我们来看一下一组学生的新高考过程，也许各人更随便 大白新的高考到底怎么安放 （2017年参与 高考的某考生）
（三） 测验功效 怎么算？
1． 必考功效
语文、数学、外语各150分，功效 按卷面分计进 高考功效 。
2． 选考功效
考生各科功效 按品级赋分，以当次高中学考合格功效 为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个品级，每个品级分差为3分
以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为根据，按最接近的累计比例规定品级，此中第21品级比例不超越1%。
3． 学考功效
学考功效 摘 用品级造，按功效 对应响应的品级，分5个品级，E为不合格，人数不超越5%。
（四） 招生与登科
1．登科
高校分专业类或专业确定文化和职业技能测验功效 要求，也能够提出外语功效 以及其他要求，并在招生章程中公布。
考生意愿由“专业+学校”构成
登科不分批次，按考生总功效 ，分大类实行专业平行投档。
2．“三位一体”招生
高校根据考生同一高考、高中学考和综合程度 评判 功效 按比例合成综合功效 ，择优登科。
高校确定报考前提、综合程度 测试内容和施行办法 、综合功效 合成比例、登科规则等，在招生章程中公布。高考功效 占比原则上不低于综合功效 的50%。自在向相关高校报名，参与 高校的综合程度 测试，并按规定参与 高考。
高校组织专家组，根据 考生高中综合程度 评判 等素材 ，停止初度遴选；根据随机婚配、彼此造约、全程录像、公允公允 的要求，组织综合程度 测试，停止再次遴选；根据综合功效 ，择优登科。