谢谢，云宣教排课按照如下表所示操做体例展开 加进排课
概述图
手艺细节图
机能论述：为一般而言小学生展开排课
详细设想：
①操做体例办法：查对排课重要信息，再优先选择天数和课室，详细内容如下表所示图。
②规 则：
●“小学生联络德律风”或“区间车序号”，如果早已存有的小学生或区间车，关主。
●“专业课程”为关主，表白小学生早已买回的专业课程。
● “同窗”按照所选校区内和专业课程得出相婚配的快速键，非关主。（便利快速多量量从头分配同窗）
●“校区内”为关主，预设优先选择小学生辖下校区内，但能更动。
●“排课周期性”预设优先选择现阶段已经起头两周的天数。
● 排课天数左下方，红色为能排课，棕色为无法排课。（小学生、教员在现阶段全天（或重合全天）有课或是安息）
●“课室”表白现阶段校区内的大部分课室，现阶段全天被挤占的无法优先选择，非关主。（便利快速多量量从头分配课室，或是用做排“互联网课”）
●“Veriton”为教员预设的Veriton，能更动为自订的。
● 排课天数左下方，能点选专业课程左上角的“X”来中行早已排的该小学生的课。
注：假设是必要多量量增设课室或是排互联网课，提议排课的那时候，优先选择课室，同窗也那般。
③提醒重要信息：
●“小学生联络德律风” 或“区间车序号”不存有时，提醒“小学生不存有”或“区间车不存有”。
●“小学生联络德律风” 或“区间车序号”未填时，提醒“请先查对小学生”或“请先查对区间车”。
●“专业课程”未优先选择时，提醒“专业课程或专业课程无法为空”。
● 在本专业课程没相联系关系的同窗时，提醒“没自通阿谁课的同窗”。
●“校区内”未优先选择时，提醒“请优先选择校区内”。
● 早已被占的课室，前面表白“xxx占”，如下表所示图。
