Big6模型是一个信息素养教育的基本模型，旨在帮助学生学习信息获取、处理和利用的基本技能。这个模型由美国教育学家迈克尔·艾森伯格和罗伯特·伯克提出，于1987年首次在《School Library Media Quarterly》上发表。
Big6模型包括六个步骤，分别是：
1. 任务定义：明确信息需求、任务目标和要求；
2. 信息检索：确定需要的信息来源，进行信息搜索；
3. 信息筛选：对搜索结果进行筛选，确定有用的信息；
4. 信息组织：整理和归纳筛选出的信息，进行分类和排序；
5. 信息分析：对信息进行评价、比较和归纳，得出结论；
6. 任务呈现：利用所得到的信息，完成任务并进行呈现。
这个模型强调了信息素养的重要性，教育学生如何进行有效的信息处理和利用。它可以应用于各个领域的学习和工作，是一种通用的信息处理方法。
除了Big6模型，还有许多其他的信息素养教育模型，如Super3模型、ISP模型等。这些模型都旨在帮助学生提高信息素养和信息处理能力，从而更好地适应现代社会的信息化发展。
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