教育经济与管理是一门涉及教育与经济理论、政策和实践的交叉学科。它研究教育的经济性质、教育资源的配置和利用、教育投资的效益评估、教育管理的组织性和效率等问题。教育经济与管理旨在通过对教育领域的研究，提高教育的质量和效率，促进社会和经济的发展。
教育经济与管理的发展历程可追溯到20世纪初。当时，美国的经济学家开始研究教育的经济性质。20世纪50年代，教育经济学逐渐成为一门独立的学科。20世纪70年代，教育经济学与教育管理学结合形成教育经济与管理学。随着全球经济的发展和教育的普及化，教育经济与管理在世界范围内得到了快速发展。目前，教育经济与管理已成为一个独立的学科体系，包括教育经济学、教育管理学、教育统计学等方向。
在现代社会中，教育经济与管理面临许多挑战。首先，全球化和信息技术革命加速了社会和经济的变化，对教育经济与管理提出了更高的要求。其次，教育资源的分配和利用问题成为各国教育政策关注的焦点。再次，教育的质量和效率问题成为各国教育改革的核心内容。此外，教育管理的组织性和效率问题也成为教育改革的重要目标。
教育经济与管理的理论和实践发展在促进社会和经济的可持续发展方面具有重要作用。它可以帮助各国优化教育资源的配置和利用，提高教育的质量和效率，促进人力资本的增值，从而增强国家的经济实力和社会福利。
综上所述，教育经济与管理是一门涵盖教育与经济领域的交叉学科，它已成为现代社会中非常重要的学科，具有重要的理论和实践价值。
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