【答案】【小题1】BE
【小题2】情调：明朗（1分）；画面：曝背谈天图、多彩植物图(植物生气图)、热冬散步图、微雨闲聚图、漂亮雪景图（每点1分，共5分，语意相近即可）
【小题3】①作者按照时间顺序安排诗句，（1分）既写出了江南雪景不同时段的漂亮，（1分）又表现了从日暮到清晨的江南雪景整体意境之美。
（1分）②通过引用，作者以虚写实，触发了人们对江南雪景的联想，增强了文章的情趣。（2分）③这些诗句也增强了文章语言的诗意。（1分）（语意相近即可）
【小题4】评分标准：看点明确，3分，阐述合理，2分，语言简洁流利1分。假如仅谈对自然美景的喜爱，最多给2分。
参考示例：这句话表现了作者对自然美景的深深喜爱，以及自然景物对人的影响：能让人胸襟开阔，超越世俗，摆脱功利，旷达潇洒，使人进进一种美好的心灵境域。正因如此，山水自然就是那些利欲熏心者的一服清凉散。在郁达夫眼中，布满诗情画意的江南冬景，能让人与自然合一，忘却得失，不问死生。
走进自然，欣赏美景，对人生境域是一种提升。
【答案解析】【小题1】
试题分析：解答此题，可在整体感知文章内容的基础上，从表现手法、结构、人物形象等角度分析，B项，作者没有说独爱江南冬景；E 项首尾没有唤应，结构也谈不上圆合。
所以选BE。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：解答此题，可先从文中挠住描写江南冬景的主要语句，用美丽简洁的语言来概括性的描绘画面，然后再概括景物营造氛围特征。
例如，第二段“老翁小孩就又可以上门前的隙地里往坐着曝背谈天，营屋外的生涯了”可先提炼出“曝背谈天”，根据意境概括为曝背谈天图；第三段，“便是一种明朗的情调”，可直接提取出“明朗”作为第一问的答案；第5段江南的冬景中，植物生气勃勃，故可概括为多彩植物图；以此类推即可。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技艺。能力层级为鉴赏评判D。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：此类考查引用诗句的表达效果的题，要从引用诗句的一般性作用，如增强了文章的趣味性、生动性；吸引读者阅读兴致；使文章语言更富有诗意；能突出描述对象的特征，表达作者对描述对象的喜爱之情。
本题引用的诗句特征突出，是按照“日暮”“冬宵雪夜”“早晨”的时间顺序，来表现不同时段的雪景特征，突出表现了雪景的整体美。作者对江南雪景的喜爱之情油然而生；同时也能吸引读者的阅读兴致；引用这几句诗，从语言的角度，富有诗意，增强了趣味性。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：解答此题，可结在整体感知文本内容及主题的基础上，联系上下文及所给材料来作答。文本中对江南冬景的描写，自然抒写了作者对江南冬景的喜爱之情，这句话中“胸襟潇洒”“ 得失俱亡，死生不问”“ 对症的良药”表现了自然景物对人的影响和改变。
所以答题时，可从这些角度组织答案即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。体会重要语句的丰盛含意，品味出色的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评判D。