雷颐，闻名历史学者，1956年出生，1978年考进吉林大学历史系
1977年12月注定要永载史册。
那一年，570万出身不同，从十多岁到三十多岁的人共同走进考场，参加中断了10年的高考。27万人走进了大学，他们的命运就此改变，中国也由此悄然改变……
高考的恢复，标志着中国社会从动荡走向稳定，从只讲阶级出身到机会面前人人平等。
虽然那一年录取的人数与整个中国人口基数相比微不足道，但其所带来的深远意义一直影响至今。
四十年后，当我们回忆中国改革发展的成就，毫无疑问，最初几年参加高考，走进大学的人已成为主要的推动力量，他们给中国社会带来了新思想，新技术，新价值，新共识，他们创造了中国辉煌的时代。
他们是现在中国各行各业的中流砥柱。
一个制度走过了四十年，当它形成一种既定模式之后，总会出现各种各样的问题，但几乎没有人会否定恢复高考政策本身的重要性，高考本身，带给人们的是期看，潜移默化地在心里种下了通过自己努力改变命运的信心，成就了人们实现自我价值的光荣与梦想。
每个参加过高考的人，都有着独一无二的高考往事，有着截然不同的高考感受，大学所接受的新思想构成了他们未来努力的方向，造就了他们对之后人生的态度。
值此恢复高考四十周年之际，新京报推出大型系列专题报道“我的高考”，从每个个体的人生经历出发，追觅他们的人生道路，探觅高考给他们带来的命运转变。
每个人虽然微小，但把他们的经历结合起来，就是一部浩瀚的中国改革发展史……
东厂胡同一号，中国社科院近代史研究所。
雷颐从1985年研究生毕业起就在社科院近代史研究所工作至今，并认准这是“最理想的生活”。又可以做研究，又不用坐班，“我理想就两个，一个是要读书，另外要有自由”。
这么多年，他不停地写作，著作译作达数十部之多。他写论文、写专著、写随笔，出专栏，介进公共讨论，开设大众讲座，他没忘大多数同龄人的命运，更没忘记自己身为历史学者的使命。
他念念不忘40年前的那场考试，就此改变了他的人生以及中国的当下。
1978年，22岁的雷颐变换了三种身份：从军人、工人到大学生。他说，恢复高考就像忽然开了个小孔，让他看到了塌方隧道尽头忽然射进来的那束光。
飘渺