1、在“一分一段表”中找准位置
填报意愿最关键的第一步，是在“一分一段表”中查找与本身成就相对应的分数排名和那一位次成就共有几考生，以确定小我成就在全省的位置。
同时，查一下本身的目的院校在往年的登科线是几，该院校的登科线在昔时“一分一段表”中的位置，再查一下该院校在昔时的招生人数，参照本年的招生方案人数，综合判断本身本年的位置能否可以被目的院校登科。
“通过一分一段表，考生能够查到本身的高考成就在本年全省考生中的排名，并大致领会到本身的‘合作’敌手有几”。无论与去年比拟高考批次线颠簸能否明显，考生都不克不及仅凭分数填报意愿，而应充实操纵“一分一段表”，以成就排名做为填报参考。
2、阐发填报梯度
填报梯度也能用一分一段表阐发出来。
因为高校招生是从高分到低分提档，所以考生对本身的定位长短常关键。一分一段表就是把定位详细化为排名，考生能够按照本身的分数对照一分一段表，再参照本年各类高校各批次招生方案数，确定本身该若何填报意愿。考生要看该批次招几人，本身处于哪个条理。若是成就所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报意愿时就应留意连结各院校、各专业的意愿填报梯度。
每所院校都要按照招生方案和生源情况，规定差别的提档分数线，还有差别分值的专业级差，填报时应考虑到那些因素。
所以，在平行意愿填报时，需要留意6个意愿之间的梯度，能够参照“冲、稳、保”的战略来选择学校，合理确定各意愿高校之间的梯度。
3、看高校近三年的登科
比照一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学持续三四年的校线在哪个段位（即超出跨越所在批次几分），若本身的分数比至少两年的段位高，那报考该校掌握较大。
4、多渠道领会其他考生填报意向
尽量多通过高校招办、教师、同窗领会其他考生意愿填报意向。
因为看“一分一段表”，有的分数段内只要数十名考生，有的则有数百名。分数处于密集段的学生，“一分一段表”的参考价值将降低。考生填报意愿时尽量多通过高校招办、教师、同窗领会其他考生意愿填报意向，稳重选择历年报考较热、本年在本省投放招生方案数少的院校，以制止因意愿“扎堆”而落档的风险。
排名不到前200名的绝对高分段内的考生，只要不是报考超一流名校，在一般情况下，报考全国各类一批院校应该没有太大问题。而那一分数线下的考生，在填报第一批本科院校时需稳重，谨防扎堆。
若是统一个分数段里呈现了考生扎堆的现象，就要愈加隆重填报，例如看去年的登科分数线时，假设去年考生的成就要超越登科分数线30分能上某所学校，但是去年那个段位没有呈现扎堆现象，所以本年要超越40分才比力有掌握，那只是假设和比方，详细还要计算扎堆的人数和招生方案数是几。