“一分一段表”是包罗了加分的，加分也会表现在“一分一段表”中，考生没必要担忧能否有成就在本身后面的考生，通过加分后超越本身。通过那个表，考生不只晓得各批次的分数线，同时还能领会本身在全省考生中的排位，更有利于考生对本身停止合理的定位。
名次与位次是有所区此外。
名次是考生高考成就在本省的排位，那个排位是不切确的，同分考生的名次都不异。而位次，则是考生成就在本省的切确排位，分数不异考生的根据学科分数排序后，位次也有先后之分。
高考投档、登科所根据的是位次，而不是名次。位次的获取体例，凡是只能通过测验院的查询系统获取。
有些省份考生无法查询位次，则只能通过一分一段表，获取本身的大要排位。一分一档表中同分考生的名次都不异，在无法获取位次的情况下，凡是建议考生将本身的成就取一分一档表中的更低名次，而关于学校的登科线，则取一分一档表中的更高名次，即将本身看低一些，将学校看高一些，相对而言是较稳妥的做法。
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