2. 涂鸦常常没有具体的形状和意义，4. 在油画、石膏、炭笔、水彩等各种材料上表现兴趣。5. 喜欢使用饰物和材料（如绣花线、纸张、彩色笔、贴纸等）来装饰绘画作品。6. 表现出对自己的绘画作品产生兴趣，7. 开始探索颜色和形状的搭配，并表现出对色彩和纹理的兴趣。8. 图形和涂鸦会随着时间的推移慢慢变得有结构和组织性。更不要手把手教她画简笔画!这个时期的孩子们尝试用图形来表达大脑中感知到的特定事物。
3-4岁涂鸦期特点？
1. 涂鸦笔画粗大，缺乏精细控制能力。
2. 涂鸦常常没有具体的形状和意义，仅仅是漫无目的地涂画。
3. 经常以线性笔画、泼溅笔画或涂抹笔画为主。
4. 在油画、石膏、炭笔、水彩等各种材料上表现兴趣。
5. 喜欢使用饰物和材料（如绣花线、纸张、彩色笔、贴纸等）来装饰绘画作品。
6. 表现出对自己的绘画作品产生兴趣，并非常自豪地展示它们。
7. 开始探索颜色和形状的搭配，并表现出对色彩和纹理的兴趣。
8. 图形和涂鸦会随着时间的推移慢慢变得有结构和组织性。
有意识的涂鸦期
这时候她们已开始学会独立思考, 并且会把所见所闻和情绪表达在画里，四岁前的孩子还在最初始的启蒙阶段, 不建议送去兴趣班, 更不要手把手教她画简笔画 !
这个时期的孩子们尝试用图形来表达大脑中感知到的特定事物，并命名所画出来的图像。
由于知觉的不完善并缺乏综合概括能力，描绘的形态多半是粗略的、不完全的，常会遗漏某些部分，如把圆当作头部，头部只有两只眼睛等。
在这种情况下，家长需要给孩子创造良好的绘画环境，让孩子多多接触大自然，引导孩子观察事物的细节及各部分之间的关系，培养儿童的观察能力和独立思考的能力。
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